1、首先要養(yǎng)成好的復習習慣。
一輪復習結(jié)束后，很多同學會有這樣的感受，那就是好像復習過的內(nèi)容很多又忘記了或者記不太清了。這是記憶規(guī)律的正常表現(xiàn)，沒有人能過目不忘。如何減輕其負面效應呢？就需要我們一邊復習，一邊對復習過的內(nèi)容做階段性的整理、回顧和總結(jié)。
回顧可以強化記憶，減緩遺忘速度、減少遺忘程度。整理主要是對概念、模型、方法進行分類整理。
概念的整理首先要理解所有的定義、定理、定律的內(nèi)容，尤其對公式中的物理量的物理意義要特別重視。例如位移，有直線運動位移、能量中的位移、簡諧運動的位移之分，而能量中的位移同學們最易混淆的又是物體實際的對地位移(功的計算)物體間的相對位移(系統(tǒng)機械能的損失)。再如引力中的r，有軌道曲率半徑、物體間距、天體半徑之分。規(guī)律、定理的推導和適用條件也很重要，拿到題目我們首先要知道某個規(guī)律能不能用，不管條件的亂用，只能導致錯誤。
我們身邊總有一些做題不多但好像什么題都見過的同學，那是因為他們建立模型的能力很強。這種能力是平時通過不斷整理練成的。如動態(tài)平衡模型、類平拋模型、電磁感應中的多邊切割模型等等。建模能力會使我們迅速地識破偽裝、一招中的。
我們接觸過的方法很多，如力中的三角形法則，直線運動中的圖像法、變換參考系法，牛頓第二定律、動能定理、動量定理的使用步驟等。更重要的是力學、乃至高中物理都通用的思維方法，即力與能的兩條思路，任何復雜的物理過程都可以從力對運動的影響和能量轉(zhuǎn)化過程去考慮。通過整理，熟悉方法的適用領域和使用過程，可以開啟思路，快速完成解題。
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