煙臺四中任林老師認(rèn)為，縱觀今年的高考題，回想3月16日，山東省招考院發(fā)布的《2019年普通高等學(xué)校招生全國統(tǒng)一考試山東卷考試說明》中涉及到物理的考試內(nèi)容、范圍及要求以及其中的兩處調(diào)整。不難發(fā)現(xiàn)今年的物理高考命題與考試說明遙相呼應(yīng)。

考試說明中：“氣體實驗定律”要求由“ι”變成“ii”，“勻強(qiáng)電場中電勢差與電場強(qiáng)度的關(guān)系”要求由“ι”變成“ii”。由“ι”變成“ii”，即從“了解”、“認(rèn)識”的層次提高到“理解”、“應(yīng)用”。這次的高考均有所體現(xiàn)。

任林老師認(rèn)為，今年考題突出學(xué)科特點，強(qiáng)調(diào)實驗?zāi)芰Φ目疾�。堅持“來源于教材，而又高于教材”的思想�?2題就是這樣一個題目，試題情景及所涉及到的物理過程對于學(xué)生而言是很熟悉的，但本題反其道而行之，給了當(dāng)下教學(xué)“重結(jié)論、輕過程；重計算、輕分析；重定量、輕定性”當(dāng)頭一棒。

在有限的時間內(nèi)獲取信息、加工處理信息是學(xué)習(xí)潛能、創(chuàng)新思維的一種表現(xiàn)形式。今年的高考物理試題加強(qiáng)了這方面能力的考查。如：第15題、第19題、第25題。

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