2018年全國高考統(tǒng)一考試大綱剛剛公布，各學科考試范圍、題型、難度有何變化?如何根據(jù)新大綱調(diào)整復習策略?為此，本報邀請鄭州外國語學校、鄭州一中的各學科教研組組長、高三備課組老師對考試大綱進行解讀。

  【考綱】與2019年相比，2018年高考語文學科考試大綱有三處變化。一是在考核目標與要求方面，將“歸納整合”單獨分開表述，突出強調(diào)了“歸納整合”的能力要求。二是在考試范圍與要求方面，將“概念”更換為“詞語”，更突出了在文學類文本的閱讀中對語言的體會和賞析，引導文學類閱讀要關注語言的效果。三是寫作，“用詞”更換為“用語”，從對詞語使用的要求提高為對語言使用的要求，語言使用的要求更全面，例如語言要符合文體特點，符合情境等。

  【備考】鄭州外國語學校語文教研組長李昕建議，語文備考要著重實用類文本的復習，要重視2019年高考出現(xiàn)的非連續(xù)性材料閱讀，注重對不同文體(新聞、調(diào)查報告、評論)信息的提取，尤其關注圍繞題干要求對信息的整合概括;文學類文本的復習，在做好小說閱讀訓練的同時，也要重視散文的閱讀訓練，將散文閱讀的要求分解細化，從語言到布局謀篇，從藝術特色到感情主旨，都要充分準備;作文備考要注重理性思維的培養(yǎng)，注重多種文體訓練;語言得體練習的備考要重視語言的應用性，常見的小應用文體寫作也要熟悉，例通知、請柬、海報、留言等。

  鄭州一中高三語文備課組長侯巍建議：2018高考語文考察方向?qū)⒃絹碓劫N近學生生活，側(cè)重展現(xiàn)時代風貌，弘揚文化傳統(tǒng)，突出思辨能力，主觀題和作文寫作“去套路化”會繼續(xù)深化，考生需要有大量閱讀積累，強化橫向的國際視野，縱深的歷史眼光和縝密的邏輯思維，不能按照以往的備考經(jīng)驗去死記硬背答題套路。

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