遼寧省葫蘆島市第一高級(jí)中學(xué)高二下學(xué)期期初考試試題(生物)

編輯: 逍遙路 關(guān)鍵詞: 高二 來源: 高中學(xué)習(xí)網(wǎng)
試卷說明:

高二生物學(xué)科試題一、選擇題(40小題,每小題1.5分,共60分) 1.美國衛(wèi)生官員于2008年2月28號(hào)證實(shí),美國內(nèi)華達(dá)州的一家診所可能因?yàn)椴话踩⑸涠蔀楦窝缀桶滩〔《镜膫魅驹?導(dǎo)致約四萬人面臨潛在的感染危險(xiǎn).下列相關(guān)敘述不正確的是A.艾滋病和自身免疫病都是機(jī)體免疫功能不強(qiáng)或缺陷造成的 B.從免疫學(xué)角度考慮,被肝炎病毒感染的患者可以通過輸入淋巴因子進(jìn)行輔助治療C.若嬰兒通過不安全注射而感染艾滋病屬于獲得性免疫缺陷病D.注射大量的青霉素不可以消滅肝炎病毒和艾滋病病毒B細(xì)胞的藥物——鏈脲佐菌素(STZ)STZ是否成功破壞胰島B細(xì)胞,應(yīng)①在兔飽足狀態(tài)下②在兔空腹?fàn)顟B(tài)下③測(cè)定血糖含量④測(cè)定尿液是否含糖⑤測(cè)定血液胰島素含量①③④B.①③⑤C.②③⑤D.②③④3.某同學(xué)設(shè)計(jì)一實(shí)驗(yàn),觀察不同濃度的生長素類似物——萘乙酸對(duì)扦插枝條生根的影響.下列有關(guān)他的設(shè)計(jì)和分析不合理的是( ) A.研究性課題是探究不同濃度的萘乙酸對(duì)植物插條生根的影響B(tài).配制濃度分別為的萘乙酸溶液 C.實(shí)驗(yàn)中不同濃度的萘乙酸溶液浸泡不同插條的時(shí)間長短存在一定的梯度D.本實(shí)驗(yàn)為相互對(duì)照實(shí)驗(yàn)4.某種藥物可以阻斷蟾蜍屈肌反射活動(dòng)。下圖為該反射弧的模式圖。A、B為神經(jīng)纖維上的實(shí)驗(yàn)位點(diǎn),C為突觸間隙。下列實(shí)驗(yàn)結(jié)果中,能夠證明這種藥物“在神經(jīng)系統(tǒng)中僅對(duì)A.①③B.②③ C.①④D.②④A.運(yùn)動(dòng)語言中樞 B.聽覺語言中樞 C.視覺語言中樞 D.感覺語言中樞理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn),把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系14.下列哪項(xiàng)不是體液調(diào)節(jié)的特點(diǎn) A.反應(yīng)速度比較緩慢B.作用范圍比較局限C.作用時(shí)間比較長D.作用范圍比較廣泛15.能夠特異性識(shí)別抗原的細(xì)胞是⑴吞噬細(xì)胞 ⑵T細(xì)胞 、荁細(xì)胞 ⑷記憶細(xì)胞 、 ⑹效應(yīng)T細(xì)胞A.⑴⑵⑶⑷⑸⑹ B.⑵⑶⑷⑸⑹ C.⑵⑶⑷⑹ D.⑵⑸⑹16.扦插時(shí),保留有芽和幼葉的插枝比較容易生根成活,這是因?yàn)檠亢陀兹~可以A.迅速生長? B.進(jìn)行光合作用 ?C.產(chǎn)生生長素 ?D.表明插枝的死活17.番茄的體細(xì)胞中含有24染色體,利用人工合成的一定濃度的生長素溶液處理沒有授粉的番茄花蕾,獲得無子番茄,其果實(shí)細(xì)胞內(nèi)含有染色體A.12條 B.24條 ?C. 36條 ?D. 48條18.棉花長到一定的高度后,摘去頂芽,側(cè)芽就發(fā)育成枝條。這說明A.頂芽產(chǎn)生的生長素全部運(yùn)向側(cè)芽 B.原頂芽不再向側(cè)芽運(yùn)送過量生長素C.頂芽摘除后,側(cè)芽開始分泌生長素 ?D.頂芽摘除后,側(cè)芽大量分泌生長素19.將植物橫放,莖彎曲向上生長,根彎曲向下生長,這與重力影響生長素的分布和根、莖對(duì)生長素的敏感性不同有關(guān)。下列分析正確的是 A.A處生長素濃度較B處高,莖對(duì)生長素敏感性高,A處生長受抑制,B處生長快,莖向上生長 B.D處生長素濃度較C處高,根對(duì)生長素敏感性高,D處生長受抑制,C處生長快,根向下生長 C.C處生長素濃度較D處高,根彎曲向下生長 D.B處生長素濃度較A處低,莖彎曲向上生長 考點(diǎn):本題考查生長素生理作用的特點(diǎn)的相關(guān)知識(shí),意在考查生長素生理作用的兩重性的理解,把握下列是關(guān)于生長素的有關(guān)實(shí)驗(yàn),全部給予右側(cè)光照結(jié)果不向光彎曲生長的是 A.(2)(3)(5) B.(2)(3)(5)(7) C.(2)(3)(5)(6)(7) D.(2)(3)(5)(6)【答案】D21.下圖表示根和莖對(duì)生長素濃度的不同反應(yīng),其中正確的是22.乙烯和生長素都是重要的植物激素,下列敘述正確的是 A.生長素是植物體內(nèi)合成的天然化合物,乙烯是體外合成的外源激素 B.生長素在植物體內(nèi)分布廣泛,乙烯僅存在于果實(shí)中 C.生長素有多種生理作用,乙烯的作用只是促進(jìn)果實(shí)的成熟D.生長素有促進(jìn)果實(shí)發(fā)育的作用,乙烯有促進(jìn)果實(shí)成熟的作用24.種群最基本的數(shù)量特征是A.年齡組成和性別比例 B.遷入率和遷出率 C出生率和死亡率 D.種群密度25.用標(biāo)志重捕法來估計(jì)某個(gè)種群的個(gè)體數(shù)量,例如在對(duì)某種鼠群的種群密度的調(diào)查中,第一次捕獲并標(biāo)志39只,第二次捕獲34只,其中有標(biāo)志鼠15只,則對(duì)該種群的數(shù)量估計(jì),哪一項(xiàng)是不正確的A.該種群數(shù)量可用N表示   B.該種群數(shù)量大約為88只C.該種群數(shù)量大約為100只 D. N= 39×34÷1526.下列有關(guān)種群“S”型增長曲線的正確說法是A.“S”型增長曲線表示了種群數(shù)量和食物的關(guān)系B.種群增長率在各階段是不相同的C.“S”型增長曲線表示了種群數(shù)量與時(shí)間無關(guān) D.種群增長不受種群密度制約27.為了保護(hù)魚類資源不受破壞,并能持續(xù)地獲得最大捕魚量,根據(jù)種群增長的S型曲線,應(yīng)使被捕魚群的種群數(shù)量保持在K/2水平。這是因?yàn)樵谶@個(gè)水平上A.種群數(shù)量相對(duì)穩(wěn)定 B.種群增長量最大C.種群數(shù)量最大 D.環(huán)境條件所允許的種群數(shù)量最大下圖為人體內(nèi)某些生理過程示意圖解。以下敘述不正確的是( )A.人在饑餓(餐后4~5小時(shí))時(shí),4過程將會(huì)加強(qiáng)理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn),把握32.【題文】某同學(xué)在“探究生長素類似物NAA促進(jìn)迎春花插條生根的最適濃度”實(shí)驗(yàn)中獲得了下圖所示實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)及實(shí)驗(yàn)結(jié)果的敘述中正確的是A.若要達(dá)到該實(shí)驗(yàn)的目的,應(yīng)進(jìn)行預(yù)實(shí)驗(yàn)B.促進(jìn)迎春花插條生根的最適濃度為cC.不同濃度的NAA處理迎春花插條的時(shí)間應(yīng)該不同D.迎春花插條上側(cè)芽的數(shù)目及飽滿程度不會(huì)影響實(shí)驗(yàn)結(jié)果33.下圖表示人體和人體細(xì)胞內(nèi)某些信息傳遞機(jī)制的模式圖,圖示中箭頭表示信息傳遞的方向。下列有關(guān)敘述中,正確的是:A.如果該圖表示反射弧,則其中的信息是以局部電流的形式傳導(dǎo)的B.如果該圖中的a為下丘腦、b為垂體、c為甲狀腺,則c分泌的甲狀腺激素增加到一定程度后,對(duì)a分泌d、b分泌e具有抑制作用C.如果該圖表示細(xì)胞中遺傳信息傳遞過程,則d過程可發(fā)生于細(xì)胞核或某個(gè)細(xì)胞器中D.如果該圖中的a為下丘腦、b為垂體,d是促甲狀腺激素 【答案】B【解析】 試題分析:如果該圖表示反射弧,則其中的信息是以局部電流的形式傳導(dǎo)的---反射弧中有多個(gè)神經(jīng)元,D.與細(xì)胞通訊有關(guān),能識(shí)別信息的物質(zhì)是位于細(xì)胞膜內(nèi)側(cè)的糖蛋白都會(huì)減少C.當(dāng)正常人中午還未進(jìn)餐時(shí),圖示中的激素b會(huì)增多D.當(dāng)人體受到某刺激時(shí),興奮可以由圖中的B傳到A A、植物的頂端優(yōu)勢(shì)能夠說明生長素作用的兩重性B、促胰液素是人們發(fā)現(xiàn)的第一種激素C、人體內(nèi)H2CO3/NaHCO3對(duì)血漿pH的相對(duì)穩(wěn)定有重要作用D、人體內(nèi)神經(jīng)纖維膜內(nèi)局部電流的流動(dòng)方向與興奮傳導(dǎo)方向相反37.下列關(guān)于生態(tài)系統(tǒng)說法正確的是( )A、陸地生態(tài)系統(tǒng)的食物鏈中,營養(yǎng)級(jí)越低的生物,占有的碳元素越少B、將外來物種引入某一生態(tài)系統(tǒng),增加了其物種的數(shù)量,故該生態(tài)系統(tǒng)的抵抗力穩(wěn)定性增強(qiáng)C、在雨季,濕地可成為巨大的蓄水庫,起到調(diào)節(jié)流量和控制洪水的作用D、食物網(wǎng)中兩種生物之間只有捕食關(guān)系穩(wěn)定性與該生態(tài)系統(tǒng)營養(yǎng)結(jié)構(gòu)復(fù)雜程度和生物種類有關(guān),單一物種引入并不能增加其穩(wěn)定性,B錯(cuò);濕地是38.下列各項(xiàng)中與植物激素調(diào)節(jié)功能相符的一項(xiàng)是 A.在形成無子番茄過程中生長素改變了細(xì)胞的染色體數(shù)目 B.乙烯廣泛存在于植物多種組織中,主要作用是促進(jìn)果實(shí)的發(fā)育。 C.植物組織培養(yǎng)形成根、芽時(shí)受細(xì)胞分裂素和生長素的影響 D.赤霉素引起植株增高的原因主要是促進(jìn)了細(xì)胞的分裂39.下圖表示一個(gè)生物群落中甲、乙兩個(gè)種群的增長速率隨時(shí)間變化的曲線,下列敘述中正確的是B.t1~t2時(shí)間內(nèi)甲乙種群都呈“”增長C.t2~t3時(shí)間內(nèi)甲種群出生率小于死亡率,乙種群出生率大于死亡率D.甲、乙兩種群可能為競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系,甲的競(jìng)爭(zhēng)力小于乙,競(jìng)爭(zhēng)強(qiáng)度弱→強(qiáng)→弱理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn),把握A.在果實(shí)生長發(fā)育成熟過程中各種激素協(xié)調(diào)共同起作用B.植物開花期間,若受粉障礙,則影響乙烯合成,果實(shí)不能發(fā)育C.赤霉素和生長素都能促進(jìn)細(xì)胞伸長,二者起協(xié)同作用D.果實(shí)的生長與細(xì)胞分裂、細(xì)胞伸長都有關(guān)系填空題(41—43題每空2分,44--45題每空1分 共40分) 41.下圖表示一個(gè)草原生態(tài)系統(tǒng)的營養(yǎng)結(jié)構(gòu),據(jù)圖回答問題:⑵狐貍與鷹之間的關(guān)系為 。⑶假設(shè)放養(yǎng)牲畜的食物90%來自牲畜喜食的牧草,且該系統(tǒng)能量從生產(chǎn)者到消費(fèi)者的傳遞效率為10%,從消費(fèi)者到消費(fèi)者的能量傳遞效率為20%。如果人增加的能量為2000KJ,那么其中來自牲畜不喜食的雜草的能量為 KJ 。⑷輕度放牧不會(huì)對(duì)草原生態(tài)系統(tǒng)造成破壞,原因是生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自動(dòng)調(diào)節(jié)能力。此能力的基礎(chǔ)是     。42.(10分)下圖是將人的生長激素基因?qū)爰?xì)菌細(xì)胞B制造工程菌的示意圖。已知細(xì)菌細(xì)胞B不含質(zhì)粒A,也不含質(zhì)粒A上的基因。質(zhì)粒A導(dǎo)入細(xì)菌細(xì)胞B后,其上的基因(2)將目的基因與質(zhì)粒結(jié)合形成重組質(zhì)粒的過程中,需要的工具酶有_______________。(3)若要檢測(cè)目的基因是否導(dǎo)入,可在培養(yǎng)細(xì)菌B的培養(yǎng)基中加入__________,若在培養(yǎng)基上觀察到大量的細(xì)菌B的菌落,表明目的基因已成功導(dǎo)入細(xì)菌。檢測(cè)工程菌是否產(chǎn)生出生長激素的方法是 將重組質(zhì)粒導(dǎo)入細(xì)菌B的過程稱為 。43.2009年12月7~18日在丹麥?zhǔn)锥几绫竟匍_世界氣候大會(huì),中國政府作出了降低國內(nèi)單位生產(chǎn)總值二氧化碳排放量的承諾,到2020年中國國內(nèi)單位生產(chǎn)總值二氧化碳排放量比2005年下降40%一50%,低碳經(jīng)濟(jì)與綠色生活方式引起人們重視。根據(jù)下圖回答問題:(2)垃圾資源化、無害化是綠色的重要標(biāo)志之一,可將回收后無法直接利用的有機(jī)廢物發(fā)酵處理,該過程所利用的生物屬于生態(tài)系統(tǒng)的 成分。煤是“高碳”能源,通過燃燒碳主要形式進(jìn)入大氣圈。44.右圖為人體組織局部示意圖,據(jù)圖回答問題: 含量會(huì)明顯增加的激素是_______________。 該激素是由     細(xì)胞分泌的。(3)如果嬰兒以奶粉蛋白質(zhì)含量不足,回答: 每天發(fā)布最有價(jià)值的高考資源 每天發(fā)布最有價(jià)值的高考資遼寧省葫蘆島市第一高級(jí)中學(xué)高二下學(xué)期期初考試試題(生物)
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