河北省唐山市豐南區(qū)第一中學2012-2013學年高二下學期期末考試語

編輯: 逍遙路 關鍵詞: 高二 來源: 高中學習網
試卷說明:

一、現(xiàn)代文閱讀 (9分,每小題3分)閱讀下面的文字,完成1~3題。(9分) 有一些工程師們設法利用真實的昆蟲本身,只要對它們動一些手腳,比如在它們的觸角附近安裝微型刺激體、在它們的中樞神經系統(tǒng)內部或神經肌肉連接處植入電極等,就可以實現(xiàn)對昆蟲大腦的操控,這樣就得到了一個“僵尸”昆蟲機器人。 美國密歇根大學教授艾森?阿肯?阿克塔卡說:“盡管近些年在微型機械飛行器設計方面取得了長足的進展,但是考慮到其空氣動力學表現(xiàn),懸空時間,載荷能力以及微觀尺寸上的節(jié)能性能,這些設計都是無法與這種‘僵尸’昆蟲機器人相比的。人類依靠現(xiàn)有的技術是無法挑戰(zhàn)后者的,因為這是大自然經過千萬年進化后得到的結果! 到目前為止,應用于昆蟲體內的操縱系統(tǒng)仍然是靠電池供電的。但現(xiàn)今阿克塔卡和合作者一起研發(fā)出了一種節(jié)能裝置。他們在昆蟲的兩個翅膀上各安裝一個這樣的節(jié)能裝置,它能依靠昆蟲扇動翅膀的動作發(fā)電。并且研究人員們相信,一旦將發(fā)電機組與昆蟲體內的運動肌肉實現(xiàn)直接連接,這種發(fā)電效率將得到指數(shù)級提升。這也標志著科學家首次嘗試采用非共振裝置技術從活體昆蟲身上收集電能。在此之前,科學家們在昆蟲身上收集電能的嘗試包括使用溫差電偶來借助昆蟲的體溫發(fā)電,以及使用磁諧共振裝置來收集因昆蟲身體顫動產生的電能。除此之外太陽能也是一個備選能源方案,不過這樣做的話其應用便會被限制在陽光明媚的室外。由于在先前的嘗試中發(fā)現(xiàn),不同昆蟲個體在飛行中拍動翅膀的頻率存在很大的差異,甚至同一只昆蟲在不同情況下拍動翅膀的頻率也有很大不同,因此科學家們得出結論,必須使用非共振裝置設計才能收集到盡可能多的電能。 科學家們現(xiàn)在開始嘗試在昆蟲的胸廓和翅鞘位置安裝壓電懸臂梁和壓電扭轉梁機構。這種裝置可以在85-105Hz的頻率下工作,這正是科學家們用作實驗的綠甲蟲的翅膀扇動頻率變化范圍。壓電扭轉梁機構顯示最高發(fā)電量接近45 W,而壓電懸臂梁的發(fā)電量大致僅為其半或更少。測試顯示發(fā)電裝置的安裝位置距離昆蟲的飛行肌越近,昆蟲扇動翅膀產生的機械能轉化為電能的效率便越高,因為飛行肌正是昆蟲扇翅震動的來源。在采用一個更大些的壓電裝置之后,研究人員得到了最佳115 W的發(fā)電量。阿克塔卡說:“現(xiàn)成的設備幫助我們得以進行實際測試,并可以在同種昆蟲的不同個體上進行比較測試。這些裝置的重量遠低于之前使用的共振發(fā)電裝置,F(xiàn)在,不管昆蟲扇動翅膀的頻率如何改變,周遭的環(huán)境,如光照或溫度如何變化,我們總能得到較高水平的發(fā)電量。目前,我們正在努力開發(fā)一種新的微安裝技術,它將讓我們得以將壓電陶瓷整合進傳統(tǒng)的半導體加工技術中去。和傳統(tǒng)的薄膜沉積工藝相比,這一新技術將極大地提升微型震動能的采集效率。同時我們也正在繼續(xù)跟進電源再充電或超級電容技術的開發(fā)!边@項技術的研制工作得到了美國國防部先進項目研究計劃局(DARPA)的資助。 研究人員們指出,這種“僵尸”昆蟲飛行器將具備和微型機械飛行器同樣的功能,包括執(zhí)行搜索和營救任務、災害環(huán)境偵察監(jiān)視以及爆炸物偵測等。 (摘自《科學大觀園》2012年第3期,有刪改)1.下面對“僵尸”昆蟲機器人理解正確的一項是( )(3分) A.在昆蟲尸體的觸角附近安裝微型刺激體,在它們的中樞神經系統(tǒng)內部或神經肌肉連接處植入電極等,由此操控昆蟲。 B.到目前為止,昆蟲體內的操作系統(tǒng)還是依靠電池供電,嘗試采用非共振技術收集電能后,發(fā)電的效率將大幅提高,能收集到盡可能多的電能。 C.嘗試采用溫差電偶、磁諧共振裝置、收集太陽能、安裝壓電懸臂梁和壓電扭轉梁機構等非共振裝置技術收集電能。 D.昆蟲拍動翅膀的頻率主要與昆蟲的種類、飛行的環(huán)境、翅的角度、翅的面積、翅的彎曲程度以及身體重心有很大關系。2.下列表述,符合原文意思的一項是( )(3分) A.“僵尸”昆蟲機器人在空氣動力表現(xiàn)、懸空時間、載荷能力以及微觀尺寸上的節(jié)能性能等方面都遠遠超過近些年人類設計的微型機械飛行器。 B.雖然近些年人類在微型機械飛行器設計方面取得了長足的進展,但是,由于昆蟲是大自然經過千萬年進化后的成果,人類是無法挑戰(zhàn)“僵尸”昆蟲機器人在很多方面的能力的。 C.現(xiàn)在,將壓電陶瓷整合進傳統(tǒng)的半導體加工技術中去以后,不管昆蟲扇動翅膀的頻率如何改變,周遭的環(huán)境如何變化,都能得到較高水平的發(fā)電量。 D.因為“僵尸”昆蟲機器人將具備和微型飛行器同樣的功能,包括執(zhí)行搜索和營救任務等,所以各項工作得到了美國國防部先進項目研究計劃局的資助。二、古代詩文閱讀(36分)(一)文言文閱讀(19分) 閱讀下面文言文,完成4——7題。郭震,字元振,魏州貴鄉(xiāng)人。長七尺,美須髯,少有大志。十六,與薛稷、趙彥昭同為太學生,家嘗送資錢四十萬,會有?服者叩門,自言“五世未葬,愿假以治喪”。元振舉與之,無少吝,一不質名氏。稷等嘆駭。十八舉進士,為通泉尉。任俠使氣,撥去小節(jié),嘗盜鑄及掠賣部中口千余,以餉遺賓客,百姓厭苦。武后知所為,召欲詰,既與語,奇之。索所為文章,上《寶劍篇》,后覽嘉嘆,詔示學士李嶠等,即授右武衛(wèi)鎧曹參軍,進奉宸監(jiān)丞。會吐蕃乞和,其大將論欽陵請罷四鎮(zhèn)兵,披十姓之地,乃以元振充使,因覘虜情。還,上疏曰:“吐蕃倦徭戍久矣,咸愿解和;以欽陵欲裂四鎮(zhèn),專制其國,故未歸款。陛下誠能歲發(fā)和親使,而欽陵常不從,則其下必怨,設欲大舉,固不能,斯離間之漸也。”后然其計。后數(shù)年,吐蕃君臣相猜攜,卒誅欽陵,而其弟贊婆等來降,因詔元振與河源軍大使夫蒙令卿率騎往迎。授主客郎中。神龍中,遷左驍衛(wèi)將軍、安西大都護。西突厥酋烏質勒部落盛強,款塞愿和,元振即牙帳與計事。會大雨雪,元振立不動,至夕凍冽;烏質勒已老,數(shù)拜伏,不勝寒,會罷即死。其子娑葛以元振計殺其父,謀勒兵襲擊,副使解琬知之,勸元振夜遁,元振不聽,堅臥營為不疑者。明日,素服往吊,道逢娑葛兵,虜不意元振來,遂不敢逼,揚言迎衛(wèi)。進至其帳,修吊贈禮,哭甚哀,為留數(shù)十日助喪事,娑葛感義,更遣使獻馬五千、駝二百、牛羊十余萬。玄宗誅太平公主也,諸宰相走伏外省,獨元振總兵扈帝,事定,宿中書者十四昔乃休。進封代國公,俄又兼御史大夫,復為朔方大總管,以備突厥。未行,會玄宗講武驪山,既三令,帝親鼓之,元振遽奏禮止,帝怒軍容不整,引坐纛下,將斬之。劉幽求、張說扣馬諫曰:“元振有大功,雖得罪,當宥!蹦松馑,流新州。開元元年,帝思舊功,起為饒州司馬,怏怏不得志,道病卒,年五十八。十年,贈太子少保。(《新唐書?郭震傳》,有刪節(jié))4.對下列句子中加橫線的詞的解釋,不正確的—項是( )(3分)A.一不質名氏 質:問B.因覘虜情 覘:窺視C.款塞愿和 款:賠款D.修吊贈禮 吊:慰問死者7.把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。 (10分)(1)武后知所為,召欲詰,既與語,奇之。(5分)(2)會大雨雪,元振立不動,至夕凍冽。(5分)(二)古代詩歌閱讀(11分)舟中二首(其一)陳師道①惡風橫江江卷浪,黃流湍猛風用壯②。疾如萬騎千里來,氣壓三江五湖上。岸上空荒火夜明,舟中坐起待殘更。少年行路今頭白,不盡還家去國情。 [注]①宋哲宗紹圣元年(1094),作者因黨爭之禍受牽連被罷職。這首詩作于離任途中。②風用壯,表示風力壯猛。8.頷聯(lián)運用了哪些修辭方法?請作簡要賞析。(5分)9.這首詩表現(xiàn)出作者怎樣的復雜情感?請簡要分析。(6分)(三)名篇名句默寫(6分)10、補寫下列名句名篇中的空缺部分。(1)鵬之徙于南冥也, , , 去以六月息者也。(莊子《逍遙游》)(2) 遙想公瑾當年, , 。(蘇軾《赤壁懷古》)(3) , 。 此情可待成追憶,只是當時已惘然.(李商隱《錦瑟》)三、實用類文本閱讀。(27分)閱讀下面的文字,完成11----14題。危機讓我更強大趙建 、儆薪洕鷮W家做過這樣一個形象的比喻:危機之于企業(yè)就如同疾病之于人生,是無法避免的。有的企業(yè)會在“疾病”的沖擊下轟然倒塌,而有的企業(yè)則會經過“救治”而完好如初,甚至更加強大,毫無疑問,馬云領導的阿里巴巴正屬于后者。  、诒娝苤,中國互聯(lián)網曾經歷過一次最嚴重的危機。在那一次危機中,絕大多數(shù)網絡企業(yè)都曾受到沖擊,資金快花完了,投資也沒了,更找不到所謂的贏利模式,很多網站都因此而倒閉,可就在這么危急的時刻,馬云及其團隊沒有放棄,作為一個企業(yè)家,他顯示了極強的化解危機的能力。  、勖鎸ヂ(lián)網的寒冬,馬云當機立斷,宣布在全球范圍內進行撤站裁員,啟動了后來被馬云稱作“回到中國”的戰(zhàn)略收縮。這次撤站裁員進行得可謂慘烈至極,但也暫時化解了阿里巴巴的寒冬危機,為其贏得了寶貴的喘息時間。但隨之而更令人擔心的是,這次撤站裁員使阿里巴巴員工士氣大落,公司會不會就此走向衰落?這成了許多員工的心病。  、芫驮谶@個危機四伏的時候,在首席運行官關明生的協(xié)助下,馬云在阿里巴巴內部掀起了一場別開生面的“運動”,做了三件大事:“延安整風運動”——給員工灌輸價值觀,“建立抗日軍政大學”——培訓員工,“南泥灣開荒”——提高銷售人員能力。  、荽送,為了保持企業(yè)價值觀的延續(xù)性,馬云還特意在阿里巴巴內部推行師徒制,新進職員都會得到指定師傅的幫助。師傅通過言傳身教,讓這些“毛頭兵”迅速地成長成熟。  、逌婧M流,方顯英雄本色。這一系列的危機公關,使阿里巴巴員工的士氣得到了迅速回升,上下一致,士氣高昂,共渡難關,終于有驚無險地度過了那個“寒冷的冬天”。而2003年那一場讓舉國上下陷入恐慌的“非典”危機,則再一次彰顯了馬云化解并利用危機的超強能力。  、弋敃r,阿里巴巴一位外出廣州公干的員工在回到杭州后河北省唐山市豐南區(qū)第一中學2012-2013學年高二下學期期末考試語文試題
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