福建省晉江市永和中學2015-2016學年高二上學期期末考試生物(理

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試卷說明:

一、選擇題(共60分)1. 一口池塘中的全部魚是( )一個生態(tài)系統 B.一個群落C.一個種群 D.多個種群2. 一般情況下,可用于預測我國未來50年人口數量變化動態(tài)的是( )A.現有人口的數量和密度 B.人群的年齡組成 C人群的性別比例 D.出生率和死亡率A.第二營養(yǎng)級 B.第三營養(yǎng)級 C.第四營養(yǎng)級 D.第五營養(yǎng)級16.右圖表示某生態(tài)系統中4種成分之間的關系。以下相關敘述中,正確的是( )A.1和2包含著所有種群構成的群落B.3代表的一定是原核生物C.①代表光合作用,②代表呼吸作用D.4可以表示大氣中的CO217. 施用農藥DDT的地區(qū)雖然占陸地面積的一部分,可是在遠離施藥地區(qū)的南極,動物體內也發(fā)現了DDT,這種現象說明了( )A.考察隊將DDT帶到南極 B.DDT是揮發(fā)性物質C.物質循環(huán)帶有全球性 D.含有DDT動物的遷移18. 下列有關食物鏈的說法中,不正確的是( ) A.在生態(tài)系統中,生物種類越復雜,個體數量越龐大,食物鏈就越多B.自然生態(tài)系統中,沿著食物鏈的方向,能量逐級遞減C.在食物網中,根據動物的食性,每種動物只能歸屬于某一特定的營養(yǎng)級D.陸地生態(tài)系統的食物鏈中,營養(yǎng)級越高的生物,占有的碳元素越少19. 如右圖所示的一個食物網(能量傳遞效率按10%計算),則下列敘述中不正確的是( )A.該食物網中初級消費者是昆蟲,鳥既是初級消費者也是次級消費者B.昆蟲屬于第一營養(yǎng)級,鳥屬于第二營養(yǎng)級C.若綠色植物固定的太陽能總量為M,昆蟲獲得的總能量為m1,鳥獲得的總能量為m2,則M>m1+ m2D.昆蟲的能量增加A時,植物需提供的能量為10A20. “稻一鴨一萍”共作是一種新興的生態(tài)農業(yè)模式,其中,水生植物紅萍適宜在蔭蔽環(huán)境處生長,可作為鴨子的飼料;鴨子能吃有害昆蟲并供肥,促進水稻生長。對以此模式形成的生態(tài)系統,下列敘述正確的是( ) A.當該生態(tài)系統處于穩(wěn)態(tài)時,生態(tài)系統內的物質和能量恰好能夠實現自給自足 B.鴨在此生態(tài)系統中是初級消費者,第2營養(yǎng)級 C.水稻和紅萍分層分布,能提高光能利用率 D.該生態(tài)系統中的群落由水稻、紅萍、鴨子和有害昆蟲組成21. 生態(tài)系統的成分包括分解者、消費者、分解者及非生物的物質和能量。下列關于生態(tài)系統的成分的敘述,正確的是( )動物都屬于消費者,其中食草動物屬于第二營養(yǎng)級細菌都屬于分解者,其異化作用類型有需氧型和厭氧型兩類植物都屬于自養(yǎng)型生物,是生態(tài)系統中最基本、最關鍵的生物成分D.生態(tài)系統的營養(yǎng)級越多,散失的能量就越多,人類可利用的能量就越少22. 下列敘述中,正確的是( )當狼吃掉一只羊時,就獲得這只羊的全部能量當狼捕食兔時,能量就從第一捕食營養(yǎng)級流入了第二營養(yǎng)級生產者通過光合作用制造有機物時,能量就由非生物環(huán)境流入生物群落生態(tài)系統的物質循環(huán)是單向流動逐級遞減的23. 某河流生態(tài)系統的營養(yǎng)結構共有4個營養(yǎng)級,分別以a、b、c、d表示。一年內輸入這4個營養(yǎng)級的能量數值如下表所示。 是 營養(yǎng)級abcd能量(J?m-2)141.10×10515.91×1050.88×105871.27×105A.aB.C.D.. A.B.C.D., 下列哪種生態(tài)系統具有較強的抵抗力穩(wěn)定性 ( )A. 熱帶雨林生態(tài)系統 B. 湖泊生態(tài)系統 C. 苔原生態(tài)系統 D. 池塘生態(tài)系統27.下列人類活動與可持續(xù)發(fā)展的理念相符的是AB.現代工業(yè)和交通運輸過度使用化石燃料C.亂砍亂伐、過度放牧導致森林破壞、草場退化D.太陽能、風能、潮汐能、水能、地熱能的開發(fā)與利用29. 目前地球大氣的二氧化碳濃度增高造成溫室效應,地球表面的溫度也有所提高,這將導致土地沙漠化等惡果。導致大氣中二氧化碳濃度增高的主要原因是( )A.人口過度增長,呼出二氧化碳增多B.工業(yè)污染和自然資源的不合理利用C.大量生物遭滅絕D.自然因素破壞了生態(tài)系統30. 下列有關建立自然保護區(qū)的敘述錯誤的是( )A.為了保護自然和自然資源B.為了保護珍稀的動植物資源C.自然保護區(qū)是“天然基因庫”、“天然實驗室”和“活的自然博物館”D.保護環(huán)境就是建立自然保護區(qū)題號答案題號11121314151617181920答案題號21222324252627282930答案二、填空題(共40分)31. (6分)為防治農田鼠害,研究人員選擇若干大小相似、開放的大豆田,在邊界上每隔一定距離設置適宜高度的模擬樹樁,為肉食性猛禽提供棲息場所。設樁一段時間后,測得大豆田中田鼠種群密度的變化如圖所示。請回答蝦類問題。(1)該農田生態(tài)系統的主要成分是 ,猛禽與田鼠的種間關系是 。(2)該生態(tài)系統中田鼠的種群密度是由 和遷入率、遷出率決定的;b點以后田鼠種群密度大幅上升,從田鼠生存環(huán)境變化的角度分析,其原因是 。(3)與曲線Ⅱ相比,曲線Ⅰ所示環(huán)境中猛禽的密度 (更大/更。,若在農田周圍合理植樹可控制鼠害,從而幫助人們合理地調整該生態(tài)系統的 關系,使人們從中更多獲益。32. (4分)某棄耕地的主要食物鏈由植物→田鼠→鼬構成。生態(tài)學家對此食物鏈能量流動進行了研究,結果如下表,單位是J/(hm2?a)!1011學科王1.05×1097.50×1087.15×1082.44×1072.25×1072.18×107(1)能量從田鼠傳遞到鼬的效是_____。(2)在研究能量流動時,可通過標志重捕法調查田鼠種群密度。若標記的田鼠有部分被鼬捕食,則會導致種群密度估算結果________。(3)田鼠和鼬都是恒溫動物,同化的能量中只有3%~5%用于,其余在作用中以熱能的形式散失。(4)鼬能夠依據田鼠留下的氣味去獵捕后者,田鼠同樣也能夠依據鼠的氣味或行為躲避獵捕?梢姡畔⒛軌颍撸撸撸撸撸撸撸撸撸,維持生態(tài)系統的穩(wěn)定。(3)由圖可知,第6年后種群數量趨于穩(wěn)定。阻礙種群繼續(xù)增長的環(huán)境因素可能包括__ ___ 。(寫出其中一個因素) (4)如果此種群是魚類,捕撈量應控制在曲線的___________點左右最合適。34. (7分)生態(tài)系統是當今最受人們重視的研究領域之一,全球所面臨的資源與環(huán)境問題的解決,都有賴于對生態(tài)系統的研究。右圖是某森林生態(tài)系統的食物網組成,請回答: (1)該食物網有 條食物鏈。其中最短的食物鏈含 個營養(yǎng)級,請寫出該食物鏈:(2)灰喜鵲所處的營養(yǎng)級是第 營養(yǎng)級。(3)生態(tài)系統中能量流動的特點是 , 。(4)該生態(tài)系統的能量最終來源是 。35. (6分)下圖A為碳循環(huán)示意圖,圖B為食物網示意圖,圖C為某地區(qū)人口年齡組成曲線圖。請據圖回答:(1)碳從無機環(huán)境進入生物群落的途徑①是作用;生物群落中的碳進入無機環(huán)境的途徑有 (填數字序號)等。(2)若②中的種群及相互關系如圖B,其中鷹和蛇的關系為。若體內有機物增加10克,至少需要消耗植物克。圖B所示生態(tài)系統的成分還應該有。(4)如果不考慮其它因素,圖C所示的人口年齡組成屬于型。某草原上生活著鹿、兔、狼和狐等生物,雄鹿有角,雌鹿無角,通常情況下這種鹿的雌雄個體分群活動(生殖季節(jié)除外),有人提出“鹿角效應”假說解釋這種同性聚群現象,即一群形態(tài)相同的食草動物能迷惑捕食者,降低被捕食的風險;卮鹣铝袉栴}:(1)該草原上的雌鹿群和雄鹿群屬于 種群。(2)草、鹿、兔、狼、狐和土壤中的微生物共同形成一個 。(3)為探究“鹿角效應”假說是否成立,某同學用狗(能將拋入流水池中的漂浮物叼回來)、項圈和棍棒做了如下3組實驗:甲組同時向流水池中拋出2個相同的項圈,乙組同時拋出2個相同的棍棒,丙組則同時拋出1個項圈和1個棍棒。記錄每次拋出后狗叼回第一個漂浮物的時間。若丙組平均時間 其他兩組,則實驗結果支持該假說。測試時間要求甲、乙、丙三組拋出項圈或棍棒的距離 。本實驗中項圈或棍棒相當于草原上的 。 參考答案題號答案題號11121314151617181920答案題號21222324252627282930答案31.34. (1)3 3 (2)3、4 略(3)單向傳遞 逐級遞減 (4)太陽35. (1)光合  ③④ (2)競爭和捕食 250(3)非生物物質和能量、分解者(4)增長 福建省晉江市永和中學2015-2016學年高二上學期期末考試生物(理)試題
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