大部分中學生都會困惑為什么寫作始終拿不到高分，始終不知道該從何入手，如何提高自己的作文水平，為什么該背的單詞都背了，該默的課文也默了，作文還是遲遲無法提高呢？大部分人會回答你說你的作文不夠優(yōu)美，于是你又犯愁了，到底什么樣的作文才叫做優(yōu)美的作文呢？現(xiàn)在我們就來探討優(yōu)美作文的內(nèi)涵，到底如何才能寫出一篇優(yōu)美的作文來。

　　我們都知道，中文跟英文存在著嚴重的語言差異，中文習慣的寫作方式跟英文也大不相同。但追根問底想要了解中英兩種寫作方式為什么有這么大的差異，無非還是由于中英兩種文化的區(qū)別。我們知道中文要想寫的優(yōu)美，有幾點是不錯的辦法：散文，疊言，引用等等。但這些方法在英文中行得通嗎？答案絕對是否定的。

　　1.優(yōu)秀的中學生英文作文不需要散文

　　對于中學生來說還遠遠達不到寫出英文散文的地步，而且對于中學類考試作文大多是以議論為題，而議論文是絕對與散文有著天壤之別的。議論文一定要有一個核心的主題思想，一整篇文章都是圍繞著這個主題思想而做，每一句話都是主題思想的有力論證，不應當有任何可有可無的廢話來湊字數(shù)。

　　2.優(yōu)秀的中學生英文作文不需要疊言

　　一句很有名的中文詩詞：尋尋覓覓冷冷清清凄凄慘慘戚戚，讓很多中國學生嘆服，這么多年來我們也一直在欣賞在借鑒這種寫作方式，中文作文的時候多去使用這些修辭手法確實能讓我們的作文增色不少，也是大多數(shù)高分學生的必備武器，但對于中學的英文寫作而言則絕對不是如此，英文的寫作中最忌諱的就是重復出現(xiàn)那些簡單的普通的毫無新意的單詞，即使是有些難度的詞匯，能不出現(xiàn)重復的也盡量不要出現(xiàn)重復。因為重復的次數(shù)越多，就越體現(xiàn)出一個學生詞匯量的匱乏和英文作文技能的缺失。

　　3.優(yōu)秀的中學生英文作文不用狂背名言警句

　　我們知道在中文的寫作中偶爾引用幾句名人名言，唐詩宋詞，定能讓人眼前一亮，把你要傳達的意思表達的更加淋漓盡致，但是英文作文中這個方法可就沒那么好使了。對于大部分中學生而言，基本沒有時間和可能性像語文那樣背誦很多的古詩古詞名言警句，而對于我們而言，英文的名言警句不僅晦澀難記而且實用性很低，因此并不太建議大家狂背名言警句，不用依靠名言警句依然能夠創(chuàng)造出優(yōu)美的文章來。

　　那么到底，優(yōu)美的文章有什么訣竅？其實，答案很簡單，最簡單而又重要的就是兩個原則：斬首行動和拒絕重復。我們就分別來探討一下。

　　1 斬首行動：筆者在課堂上一定要跟學生講的一個基本寫作技巧就是這個。什么叫斬首行動？無非就是當你想用到一個最為簡單的詞匯來表達一個你想傳達的中文意思的時候，將這個詞匯換掉，換成一個你能想到的更好的更經(jīng)典更有難度的同義詞或者近義詞。反過來思考就要求我們在記憶單詞的時候每當學習一個比較適合寫作使用的很好的詞匯時，多去進行拓展思考，思考一下這個詞匯的相關同義詞之前都有學過些什么，然后開始嘗試遺忘最早學過的最簡單的那個意思，而在寫作中學會使用那個你新學會的很好的用法。

　　比如說提到“獲得，得到”這個單詞，所有的人都會想到get這個詞，那么我們可以多去想想表達這個意思的詞匯還有些別的嗎？經(jīng)過深思熟慮，我們發(fā)現(xiàn)還有很多，比如gain，acquire等等，那么get這個詞就被我們用斬首行動解決掉了。反過來思考一樣，比如我們今天新學了一個單詞have access to：有獲得得到…的途徑， 那么請不要簡單的記住這個單詞就算了，而是需要想想看表達這個意思還有沒有別的詞匯之前學過的，acquire，gain還有那個我們死也忘不了的get，然后學會把get遺忘，其實就是讓大家在寫作的時候即使想到這個詞也要盡量不去使用它。多經(jīng)過幾次這樣的練習，在寫作中連續(xù)使用2-3次have access to 這個短語結(jié)構(gòu)相信你就可以很熟練的記住并運用好這個詞匯了。

　　2 拒絕重復：之前我們已經(jīng)講過了，英文的寫作是絕對不需要疊言的，那么我們必須要明確的一個寫作基本技巧就是，盡量不要使用重復出現(xiàn)的詞匯和短語結(jié)構(gòu)。最好在一篇文章中都不要出現(xiàn)超過一次的沒必要重復的單詞。但是很多人非�？鄲溃翰恢貜臀覍嵲谙氩怀鍪裁春玫脑~匯��？那么我們就一起來看看，如果寫作的時候總是有些詞匯出現(xiàn)重復，到底該采用什么方法呢。其實拒絕重復就是尋找合適的替換用法。通常而言寫作常用的三大類詞匯：名詞，動詞，形容詞都有自己的替換方法。

　　對于名詞而言，如果出現(xiàn)重復，一般是可以用代詞來替代，這也是代詞的一項特有功能，比如說I like the book. I want to buy the book.當book在這里重復出現(xiàn)時，明顯是用it這個代詞來進行替代。當然寫作時不僅僅是這幾個簡單的代詞可以為我們所使用，還有that，one等等用法功能非常廣泛的代詞。

　　對于動詞而言，如果出現(xiàn)重復，多半是用它的同義詞或者近義詞進行替換，比如說get在一篇文章中想出現(xiàn)第二次的時候，我們就可以用acquire進行替換。

　　對于形容詞而言，如果出現(xiàn)重復，替換的方法就比較多了，最常用的是兩種，一種就是與動詞一樣的近義同義詞的替換，另外一種則是相關語義詞的替換。什么是相關語義詞？非常簡單，如果你想說一個人是good man，你可以解釋一下，到底什么是good man，于是你可以把good這個詞換成generous，kind，handsome等等表示這個與“好”相關的語義的詞匯。

　　通過上面的比較分析和一些方法的提供，我們無疑可以發(fā)現(xiàn)，要想寫出一篇好的作文其實并不難，關鍵是你想不想的到和做不做的了。其實，優(yōu)美和平淡只有一步之遙，從現(xiàn)在開始拒絕重復，實施斬首行動，不要散文，不要疊言，也不需要狂背名言，或許你能發(fā)現(xiàn)你的世界開啟了一扇新的窗戶，你的作文已經(jīng)從平淡一點點的走向優(yōu)美了

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