杭十四中二?學(xué)年第學(xué)期高二年級(jí)歷史試卷考試說(shuō)明：1．考試時(shí)間：201年月日。2．本試卷分第I卷（選擇題）和第II卷（非選擇題）兩部分，3．答題前，請(qǐng)?jiān)诖痤}卡指定區(qū)域內(nèi)填涂好相關(guān)信息。所有答案必須寫(xiě)在答題卡上，寫(xiě)在試題卷上無(wú)效。第I卷選擇題選擇題25小題，共50分。在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是符合題目要求的。1．年號(hào)是中國(guó)古代常用的紀(jì)年方式。它可以用來(lái)指稱(chēng)皇帝，如雍正皇帝；也可以用來(lái)表示歷史事件，如貞觀之治。下列選項(xiàng)符合后一種用法的是 A．辛亥革命 B．商鞅變法 C．靖康之變 D．光武中興2．從古詩(shī)詞中可以窺見(jiàn)我國(guó)豐富多彩的民俗娛樂(lè)活動(dòng)，與下列詩(shī)句依次對(duì)應(yīng)的活動(dòng)是①弄假如真無(wú)比空，吹噓全在一絲風(fēng) ②共駭群龍水上游，不知原是木蘭舟③雙枝需組履平地，楚黃州人擅此技 ④梨花風(fēng)氣正清明，游子尋春半出城A．放風(fēng)箏、賽龍舟、踩高蹺、踏青 B．蕩秋千、游泳、賽跑、踏青C．蕩秋千、游泳、踩高蹺、登高 D．放風(fēng)箏、賽龍舟、賽跑、登高3．中國(guó)古代常用五行相生相克解釋朝代更替，稱(chēng)作“五德”，每個(gè)朝代在“五德”中都有相應(yīng)的次序，漢代被定為“火德”，通過(guò)“禪讓”代漢的曹魏應(yīng)為A．金德 B．木德 C．水德 D．土德4．5．拿破侖曾說(shuō)：如果他（指華盛頓）是在法國(guó)，處于內(nèi)部分裂和敵人入侵的情況下，我不相信他會(huì)成為他在美國(guó)那樣的人，他要是那樣，那么他不過(guò)是一個(gè)蠢人，并且只會(huì)使巨大的災(zāi)難繼續(xù)下去而已。就我而言，我只能做一個(gè)加冕的華盛頓。只有這樣，我才能成功地顯示出他那樣的節(jié)制、無(wú)私和智慧。我只能通過(guò)全面專(zhuān)政才能合理地達(dá)到這個(gè)目的。根據(jù)材料，拿破侖認(rèn)為他只能當(dāng)一個(gè)加冕的華盛頓的主要原因是A．顯示自己的節(jié)制、無(wú)私和智慧 B．要在法國(guó)實(shí)行全面專(zhuān)政C．法國(guó)面臨內(nèi)部分裂和敵人入侵 D．取得與華盛頓相等的地位．A．岳飛說(shuō)：“身為南宋子民，定當(dāng)以抗金報(bào)國(guó)為己任�！盉．漢武帝對(duì)衛(wèi)青說(shuō)：“此番出兵匈奴，責(zé)任重大，愿大勝而歸。”C．顧閎中在畫(huà)《韓熙載夜宴圖》D．隋場(chǎng)帝乘龍舟沿大運(yùn)河巡游7．8．A．四川 B．安徽 C．江蘇 D．山西9．1979年美國(guó)西部時(shí)間2月2日，鄧小平在西蒙頓競(jìng)技場(chǎng)的宴會(huì)大廳里握著美國(guó)企業(yè)家哈默的手說(shuō)：“我們都知道你，你是在蘇聯(lián)需要幫助的時(shí)候幫助了列寧的那個(gè)人，現(xiàn)在你可要來(lái)中國(guó)幫助我們呢。”鄧小平說(shuō)這番話(huà)的直接背景是 A．中國(guó)社會(huì)主義基本經(jīng)濟(jì)制度開(kāi)始確立 B．中國(guó)社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制目標(biāo)得以確立 C．中國(guó)在聯(lián)合國(guó)的合法席位得到恢復(fù) D．中共十一屆三中全會(huì)作出改革開(kāi)放決策10．下列事件按因果關(guān)系排列正確的是 牛頓力學(xué)體系的建立　　愛(ài)因斯坦的相對(duì)論　啟蒙運(yùn)動(dòng)興起　　三民主義 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 Ａ．→②→③→④ Ｂ．　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 ?③→④①?　　　　　　　　　　　　　　　　 Ｃ．　　→④　　　　　　　　　�。模�　　　　　　　　　　　　　　　　　　 →④11．12．．浙江青年潘德明是人類(lèi)歷史上第一個(gè)只身騎車(chē)環(huán)繞地球一周的人。1933年9月，他到達(dá)德國(guó)首都柏林。當(dāng)時(shí)他可能看到的景象包括 很多工人失去工作生活困難 人們?cè)陔娪霸褐杏^看電影 戰(zhàn)爭(zhēng)臨近人們恐懼不安 　　街頭到處都飄揚(yáng)著納粹黨旗 A B．②③ C．①②④ D．①③④14．1936年，當(dāng)埃塞俄比亞呼吁國(guó)聯(lián)貸款給該國(guó)以購(gòu)買(mǎi)武器時(shí)，國(guó)聯(lián)卻以23票反對(duì)，25票棄權(quán)予以否決，只有埃塞俄比亞一國(guó)投贊成票。這事實(shí)反映了法西斯國(guó)家在國(guó)聯(lián)中起重要作用　國(guó)聯(lián)的本質(zhì)特點(diǎn)　英、法、美等國(guó)采取綏靖政策　　國(guó)際形勢(shì)不利于埃塞俄比亞A．　 B．　 C．　 　 D．15．1939年8月，希特勒私下宣稱(chēng)：讓我們把這一條約（蘇德互不侵犯條約）看作是確保我們后方的東西吧，目前蘇聯(lián)并不危險(xiǎn)……只有當(dāng)我們?cè)谖鳉W的行動(dòng)自由時(shí)，我們才能反對(duì)蘇聯(lián)。在以后一兩年中，目前的局面將繼續(xù)存在。這表明德國(guó)簽約的首要目的是A．在未來(lái)的戰(zhàn)爭(zhēng)中免于兩線(xiàn)作戰(zhàn) 　　B．在德軍突襲波蘭時(shí)避免與蘇軍發(fā)生沖突C．首先攻占西歐，為將來(lái)進(jìn)攻蘇聯(lián)做準(zhǔn)備 D．防止蘇聯(lián)與英法構(gòu)筑集體安全體系16．17．20．美國(guó)新聞?dòng)浾�、作家埃德�?斯諾在20世紀(jì)30年代訪問(wèn)中國(guó)時(shí)他驚奇地發(fā)現(xiàn)在貧癖的中國(guó)西北部竟聚集了中華民族的精英，并確定他已經(jīng)看到了中國(guó)未來(lái)的希望和抗戰(zhàn)勝布的曙光。當(dāng)時(shí)中國(guó)西北部的核心是指A．西安B．西柏坡C．延安D．會(huì)寧21．孔子說(shuō)：天何言哉四時(shí)行焉，百物生焉，天何言哉老子說(shuō)：地， A．針對(duì)先秦的社會(huì)現(xiàn)狀提出了共同的政治主張 B．認(rèn)為自然界的存在不以人的意志為轉(zhuǎn)移 C．表現(xiàn)出人對(duì)自然及其規(guī)律的尊崇 D．認(rèn)為自然是可以認(rèn)識(shí)的22．唐朝的羈縻府州到底是什么？下面是四位同學(xué)的解讀，其中正確的是A．羈縻府州是唐朝對(duì)民族地方的一種直接統(tǒng)治形式 B．安西都護(hù)府是設(shè)置在西域地區(qū)的羈縻府州C．府州的官職通常以部落首領(lǐng)擔(dān)任，可以世襲D．羈縻府州須向朝廷上報(bào)戶(hù)口，交納賦稅23．24．某學(xué)生要完成一篇有關(guān)二戰(zhàn)人物的作業(yè)，在搜集史料。下列屬于第一手材料的是A．《斯大林傳》 B．《大獨(dú)裁者》（電影）C．第二次世界大戰(zhàn)回憶錄》（丘吉爾） D．《二次大戰(zhàn)三巨頭》25．本宣言簽字國(guó)政府正對(duì)力圖征服世界的野蠻和殘暴的力量從事共同的斗爭(zhēng)，各自保證對(duì)與該政府作戰(zhàn)的三國(guó)同盟成員國(guó)及其附從者使用其全部資源。宣言中野蠻和殘暴的力量指的是 A．德、日、蘇 B．德、意、日 C．德、蘇、奧 D．德、意、奧第Ⅱ卷 非選擇題本卷有小題，共50分。第26題1分，第27題1分，第28題1分26．（1分）閱讀材料回答下列問(wèn)題。殖民地在兩次工業(yè)革命中對(duì)英國(guó)的不同影響材料三 （英國(guó)）大學(xué)中所認(rèn)為不可少之智識(shí)，唯熟讀拉丁希臘之古文學(xué)，而無(wú)批評(píng)之精神；所謂佳文無(wú)非引經(jīng)據(jù)典之刻板文字而已。故英國(guó)最初之科學(xué)，其進(jìn)步也，初與學(xué)制上之教育機(jī)關(guān)無(wú)涉，且為老師階級(jí)與教士階級(jí)所切齒痛恨者。……關(guān)于此點(diǎn)，德人較勝。德國(guó)之“學(xué)者”對(duì)于新學(xué)未嘗仇恨，頗能聽(tīng)其發(fā)榮滋長(zhǎng)。德國(guó)之商人及制造家亦與英國(guó)不同，初無(wú)輕視科學(xué)家之意。蓋德國(guó)商人以為智識(shí)者乃一種有需于栽培之收獲，吾能以肥料養(yǎng)之，則他日收獲宜更豐盛�！�—摘自[英]H.G.韋爾斯《世界史綱》（1）列舉18世紀(jì)末直接推動(dòng)美國(guó)制造業(yè)迅速發(fā)展的兩項(xiàng)本土重大技術(shù)創(chuàng)新。（2分）（2）結(jié)合所學(xué)，分別從政治制度、經(jīng)濟(jì)形態(tài)、教育制度和對(duì)外政策方面，概括分析明清以來(lái)（鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)前）中國(guó)制造業(yè)日益衰退的原因。（8分）（3）根據(jù)材料二，指出19世紀(jì)晚期以來(lái)，英國(guó)在經(jīng)濟(jì)侵略方式上產(chǎn)生了什么變化？這一變化與第二次工業(yè)革命期間英國(guó)制造業(yè)的衰落之間有何關(guān)聯(lián)？（4分）（4）有人說(shuō)“法拉第改變了人類(lèi)的命運(yùn)，但卻未能改變英國(guó)的命運(yùn)”，請(qǐng)解釋其涵義。材料三中，韋爾斯對(duì)這一現(xiàn)象提出了何種解釋?zhuān)浚?分）27．（18分）歷史上給人類(lèi)造成極大的傷害。閱讀下列材料（1）近代史上，我國(guó)開(kāi)始淪為半殖民地半封建社會(huì)和完全淪為半殖民地半封建社會(huì)與哪兩場(chǎng)侵略戰(zhàn)爭(zhēng)直接相關(guān)？請(qǐng)用一句話(huà)概括近代中國(guó)人民的歷史使命。（4分）（2）中國(guó)人民在近代—百多年來(lái)的哪一次反侵略戰(zhàn)爭(zhēng)中取得了第一次反對(duì)帝國(guó)主義斗爭(zhēng)的完全勝利？九?一八事件以后，中國(guó)面臨嚴(yán)重的民族危機(jī)，“把我們的血肉筑成我們新的長(zhǎng)城”成為中華民族的心聲。1933年，中國(guó)軍民在長(zhǎng)城一線(xiàn)英勇抗擊日本侵略軍，請(qǐng)舉出其中的三個(gè)事例。（4分）材料 開(kāi)辟歐洲“第二戰(zhàn)場(chǎng)”，是第二次世界大戰(zhàn)中的一個(gè)重要問(wèn)題。蘇德戰(zhàn)爭(zhēng)爆發(fā)后，蘇聯(lián)要求盟國(guó)跨越英吉利海峽在法國(guó)開(kāi)辟第二戰(zhàn)場(chǎng)。英國(guó)首相丘吉爾以兵力不足和氣象條件對(duì)渡海作戰(zhàn)影響較大為由，一再推遲。閱讀材料回答下列問(wèn)題：1943年，整個(gè)反法西斯戰(zhàn)爭(zhēng)形勢(shì)發(fā)生了根本性的轉(zhuǎn)折。1944年，蘇軍在蘇德戰(zhàn)場(chǎng)發(fā)起了一連串的進(jìn)攻戰(zhàn)役，收復(fù)了大片西部領(lǐng)土，向國(guó)境以西挺進(jìn)，這加快了反法西斯戰(zhàn)爭(zhēng)的進(jìn)程，但也引起了某些西方政治家的擔(dān)憂(yōu)。同年6月，英美最終開(kāi)辟了第二戰(zhàn)場(chǎng)。（3）從1943年至第二戰(zhàn)場(chǎng)開(kāi)辟期間，反法西戰(zhàn)爭(zhēng)在政治和軍事方面有哪些重大進(jìn)展？為什么在這種形勢(shì)下英美最終開(kāi)辟了第二戰(zhàn)場(chǎng)？（10分）28．(14分)根據(jù)材料回答問(wèn)題。材料一 在法國(guó)大革命期間的瓦爾密戰(zhàn)役中，普軍訓(xùn)練有素、裝備精良，在猛烈炮轟法軍陣地后，發(fā)動(dòng)進(jìn)攻。法軍士兵在普軍逼近時(shí)，高呼“民族萬(wàn)歲！”擊退了敵人的進(jìn)攻。材料二 今者中國(guó)以千年專(zhuān)制之毒而不解異族殘之外邦逼之民族主義民權(quán)主義殆不可以須臾緩。吾國(guó)民生主義者發(fā)達(dá)最先睹其禍害于未萌誠(chéng)可舉政治革命社會(huì)革命畢其功于一役。 　　　　——《民報(bào)發(fā)刊詞》材料中國(guó)革命已經(jīng)十三年現(xiàn)在得到的結(jié)果徒有民國(guó)之年號(hào)沒(méi)有民國(guó)之事實(shí)所以革命事業(yè)就是救國(guó)救民。我一生革命便是擔(dān)負(fù)這種責(zé)任�！�—1924孫中山在黃埔軍校的演講．（1）創(chuàng)新：機(jī)床的發(fā)明；通用部件的標(biāo)準(zhǔn)化生產(chǎn)。（2分）（2）原因：君主專(zhuān)制空前強(qiáng)化；自然經(jīng)濟(jì)占統(tǒng)治地位；八股取士束縛思想（實(shí)行文化專(zhuān)制）；實(shí)行閉關(guān)政策。（8分）（言之成理即可給分）（3）變化：從商品輸出為主轉(zhuǎn)變?yōu)橘Y本輸出為主。（2分）關(guān)聯(lián)：大量資本流向海外，使英國(guó)在第二次工業(yè)革命時(shí)期缺乏技術(shù)創(chuàng)新與應(yīng)用的資金。（2分）（4）解釋?zhuān)悍ɡ�第發(fā)現(xiàn)并提出了電磁感應(yīng)理論，但未能在英國(guó)得到實(shí)際的應(yīng)用。（2分）解釋?zhuān)河��?guó)的教育界輕視甚至仇視科學(xué)。（2分）．！第1頁(yè) 共16頁(yè)學(xué)優(yōu)高考網(wǎng)��！明清時(shí)期以商幫名聞天下抗戰(zhàn)時(shí)期新四軍的主要活動(dòng)區(qū)域之一1978年自發(fā)開(kāi)始改革農(nóng)村原有經(jīng)濟(jì)體制的嘗試 浙江省杭州十四中2015-2016學(xué)年高二上學(xué)期期末歷史試卷（鳳起） Word版含答案
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