荊門市高 本試卷分第I卷（選擇題）和第II卷（非選擇題）兩部分第I卷為1—5頁，第II卷為5—6頁。本試卷考試時間100分鐘，滿分100分。答題前請將答題卡密封線內項目填寫清楚，所有答案按規(guī)定書寫在答題卡上，交卷時只交答題卡。2015年月，活動是因為文化在的生活中占據主導地位先進文化是文化和社會發(fā)展的根本動力文化為社會發(fā)展提供精神動力和智力支持文化影響人的實踐、認識活動和思維方式A．? ? B． C． D．2．2015年1月，教育部發(fā)布貫徹《中小學書法教育指導綱要》的通知，要求將書法教育納入中小學教學體系。甲認為這樣可以化解漢字書寫危機乙認為在鍵盤時代學書法是浪費時間。據此，以下說法正確的是書法提高人們的思想道德修養(yǎng)，形成完美人格書法教育傳遞傳統(tǒng)文化的精神，培養(yǎng)審美能力甲的合理之處在于認識到傳統(tǒng)文化是文化發(fā)展的根源乙的不足之處在于漠視了新媒體時代書法的文化價值A．? B． C． D．3．“2015湖北榜樣”湖北新聞廣播大型人物評選活動面向社會廣泛征集榜樣候選人物。他們不是“明星”、不是“大人物”、不是“名人”，他們在平凡的工作崗位上展現了基層老百姓積極、樂觀的人生態(tài)度，他們以平凡的舉動展現了不平凡的精神力量。開展“2015湖北榜樣”評選活動的意義在于 ①保持文化的相對獨立性 ②使中華民族精神薪火相傳 ③讓人們感受文化的物質力量 ④發(fā)揮文化對人潛移默化的影響A．①② B．②③ C．化盡管韓國、越南中國在同一天過春節(jié)——農歷新年，但三國春節(jié)的標志性習俗各不相同。中國是對聯、爆竹、餃子；韓國是祭拜祖先、米糕湯；越南是祭祖祭神、粽子炙肉。由此可見文化是人類社會特有的現象，是社會實踐的產物　世界文化具有多樣性　傳統(tǒng)文化具有鮮明的民族性文化遺產是一個國家歷史文化成就的重要標志A．B．C．D．A． B．C． D．11．對“前賢”的文章，杜甫主張既要兼取眾長，加以繼承（“轉益多師是汝師”），又要區(qū)別真?zhèn)危ā皠e裁偽體親風雅”）。反對一味因襲（“遞相祖述復先誰？”）。這對我們進行創(chuàng)新的啟示是A．親自實踐是創(chuàng)新的根本途徑 B．人民群眾是創(chuàng)新的主力軍C．創(chuàng)新是繼承與發(fā)展的統(tǒng)一 D．科技是創(chuàng)新的重要工具12．中華民族要實現偉大復興，不僅要有中國制造，更要有中國創(chuàng)造；不僅要有中國聲音，更要有中國價值。發(fā)展中國特色社會主義文化，必須大力加強社會主義核心價值體系建設。這是因為社會主義核心價值體系是 ①社會主義文化建設的中心環(huán)節(jié) ②維系各族人民共同生活的精神紐帶 ③社會主義意識形態(tài)的本質體現 ④全國人民團結奮斗的共同思想道德基礎A．①② B．②③ C．①④ D．③④13．“等閑識得東風面，萬紫千紅總是春�！彪S著黨的十八屆三中全會號召“推動社會主義文化強國建設，大力發(fā)展文化軟實力。” 中國特色社會主義文化建設必將為我國的現代化建設的實踐提供豐富的養(yǎng)料和動力。這啟示我們 ①一個民族要想屹立于世界民族之林，就必須大力發(fā)展特色先進文化 ②文化是社會生產力和綜合國力的重要組成部分 ③文化決定經濟實力，是綜合國力的象征 ④文化反作用于經濟、政治，我國文化產業(yè)的發(fā)展有利于增強我國的綜合國力A．①② B．②④ C．①②③ D．①②④14．中華世紀壇序“ 大風泱泱，大潮滂滂。洪水圖騰蛟龍，烈火涅?鳳凰。文明圣火，千古未絕者，唯我無雙；和天地并存，與日月同光。”這說明（ ）是中華文化的基本特征之一。A．源遠流長 B．C．D．B．②④ C．①② D．③④16．緬懷漫漫歲月，凝聚縷縷遐想；幾多榮辱沉浮，幾度盛衰興亡。烽火硝煙，江山激昂，多少民族苦難，都壓不跨中國的脊梁。這表明，中華民族精神在不同歷史時期具有不同的內容具有博大精深和兼收并蓄的特質蘊涵著中華民族共同的價值追求是中華民族生存發(fā)展的精神支柱A． B． C． D．17．某著名大學校長認為，一所大學所能給予學生最寶貴的東西是心靈。精神家園里沒有了心靈，人就不可能去思考A．世界觀、人生觀和價值觀是文化素養(yǎng)的核心B．思想道德修養(yǎng)和科學文化修養(yǎng)相互促進C．文化對人的影響是潛移默化的D．文化能夠增強人的精神力量近期，電視劇《媳婦的美好時代》在坦桑尼亞熱播，讓坦桑尼亞老百姓了解到中國老百姓生活的酸甜苦辣。但是該劇在翻譯成斯瓦西里語時，小叔子、小舅子、小姑子、妯娌等稱呼只能簡單處理為哥哥、姐姐。這表明大眾傳媒具有文化傳遞的功能文化具有鮮明的民族特點文化交流應以我為主、為我所用A．? B．? C． D．19．古人以“桑梓”代表故鄉(xiāng)，以“椿萱”代表父母，以“棠棣”代表兄弟……可見古人對自己生存的環(huán)境何等親切，它們能夠把周圍的事倫理化。這給我們的啟示是A．必須尊重和認同傳統(tǒng)文化B．要增強文化建設的自覺性C．認識世界要發(fā)揮D．要發(fā)揮改造客觀世界的能動作用A．? B．? C．?④? D．21．讀書能使人更好的認識自己。當內心浮躁時，拿出一本冰心的散文集，你會覺得原來自己可以如此平靜；當內心彷徨時，拿出一本魯迅的雜文選，你會感到整個人都屬于正義，內心充滿堅定。這說明 A．B．C．文化對人的影響是積極的 D．作為文化大家的余秋雨，首先不忘對年少者的耳提面命。是歲月和空間的凝煉，集中了智者對于人性和自然的最高感悟。閱讀它們，能夠使年輕人擺脫平庸和狹隘，發(fā)現自己的精神依托和人生可能。評選活動，來自基層、來自群眾的道德楷模，推動了社會主義思想道德建設。道德楷模體現了發(fā)展中國特色社會主義文化的體現了文化性質和前進方向，有利于培育“四有”新人為我國經濟社會發(fā)展提供了智力支持A． B．． D．道德模》古城）荊門市高二政治參考答案及評分說明一、選擇題（每小題2分，共50分）題號12345678910111213答案DBCBCCCABBCDD題號141516171819202122232425答案ACDABBCBCBAD二、非選擇題（共50分）26．（10分）①中國優(yōu)秀的傳統(tǒng)建筑文化應當繼承。復建古城要保護現存文物及周圍環(huán)境，延續(xù)古城的歷史底蘊和內涵，不能在大拆大建中破壞古城的歷史文化風貌。（5分）②文化與經濟相互交融。復建古城應努力實現“重現文物”的初衷，這對當地經濟發(fā)展會有促進作用；反之，則有違復建古城的初衷。所以，地方政府不能在復建古城中單純追求經濟利益。（5分）27（23分）（1）①文化對人的影響來自特定的文化環(huán)境和各種形式的文化活動。學校加強校園文化建設，有利于形成積極向上的健康的文化氛圍，形成良好的校風、班風、學風。（3分）②文化影響人們的交往行為和交往方式、影響人們的實踐活動、認識活動和思維方式。學校加強校園文化，有利于構建和諧的師生關系和生生關系；（3分）③文化對人的影響具有潛移默化和深遠持久的特點。健康的校園文化有利于引導學生形成科學的世界觀、人生觀和價值觀，促進學生的健康成長；（3分）④不同的文化對人的影響不同，優(yōu)秀文化塑造人生。健康的校園文化能豐富學生的精神世界，培養(yǎng)學生的健全的人格，增強學生的精神力量，促進學生的全面發(fā)展（3分）（2）①文化對人的影響來自特定的文化環(huán)境和各種形式的文化活動。所以，處在一定的文化環(huán)境中是有利于推進思想道德建設的。（2分）②文化對人的影響具有潛移默化的特點，一般不是有形的、強制的。文化氛圍無時無刻不在影響人的思維和行為（3分）③人們達到較高的思想道德境界并不是消極被動、無目的的接受的。（3分）④科學文化素養(yǎng)的提高有利于促進思想道德的進步，所以，較高的思想道德素養(yǎng)還需要科學文化的建設和自主學習，主動感悟。（3分）28．（17分）（1）①當今世界，各國的綜合國力競爭日趨激烈，文化越來越成為民族凝聚力和創(chuàng)造力的重要源泉，成為綜合國力競爭的重要因素。（3分）②文化與政治相互交融，反對文化霸權主義的斗爭，成為當代國際政治斗爭的重要內容。（3分） ③要在激烈的社會競爭中立于不敗之地，我國必須把文化建設作為現代化建設的重要戰(zhàn)略任務，為經濟建設提供正確的方向保證、不竭的精神動力和強大的智力支持。（3分）（2）①必須大力發(fā)展教育科學文化事業(yè)。（2分）②建設和諧文化，培育文明風尚。（2分）③緊緊抓住思想道德建設這個中心環(huán)節(jié)。（2分）④樹立社會主義榮辱觀，建設社會主義核心價值體系。（2分）（若從中國特色社會主義文化角度答可酌情給分） 每天發(fā)布最有價值的高考資源 每天發(fā)布最有價值的高考資源 每天發(fā)布最有價值的湖北省荊門市2015-2016學年度高二上學期期末質量檢測政治試題
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