株洲市二中2015-2016學年高二上學期期中考試生物試題第Ⅰ卷 時量：90分鐘 滿分：100分一、選擇題（每小題2分，共60分。）1．人體的肌肉細胞直接從下列哪種液體中吸收葡萄糖 A.血漿 B.淋巴 C.消化液 D.組織液2．內環(huán)境穩(wěn)態(tài)調節(jié)機制的現(xiàn)代觀點是A.神經- 體液-免疫調節(jié) B.神經調節(jié) C.體液調節(jié) D.神經-體液調節(jié) 3．關于人體體溫的說法的是體溫的是人體穩(wěn)態(tài)的一B．體溫因年齡性別等不同而C．發(fā)燒時厭食是因為體溫高而影響了消化酶的活性D．健康人的體溫維持在37℃左右4．探究土壤中小動物類群豐富度所采用的方法是A．樣方法 B．標志重捕法 C．差速離心法 D．取樣器取樣調查法5．下圖表示三個通過突觸相連接的神經元，若在箭頭處施加一強刺激，則能測到膜內外電位變化的位置是A.②③ B.①②③ C.②③④ D.①②③④6．如果人的大腦皮層言語區(qū)受損時，導致不能用詞語表達自己的意思，但仍能寫字、看懂文字和聽懂別人的談話，可能是右圖的哪個區(qū)受損A.①區(qū) B.②區(qū) C.③區(qū) D.④區(qū)7．下列哪一個生產或實驗過程，不能使用吲哚乙酸 A．處理去掉雄蕊的番茄花蕾，育出無籽果實B．處理青色的生香蕉，加速轉變?yōu)辄S香蕉C．處理扦插的月季枝條，促使加快生根 D．處理切去胚芽鞘尖端燕麥幼苗，使其繼續(xù)生長8．為研究胰腺分泌活動的調節(jié)機制，研究人員對實驗動物做了下列實驗。實驗處理方法胰液分泌量①用適宜的電流刺激通向胰腺的神經增加②切斷通向胰腺的所有神經，當食物經胃進入十二指腸中增加③切斷通向胰腺的所有神經，從另一些動物的胃中取出少量部分被消化了的食物，導入十二指腸中大量增加④切斷通向胰腺的所有神經，把一些相同成分的食物不經過胃而直接入十二指腸中不增加 根據(jù)以上實驗，下列推斷最合理的是A.胃內消化的食物直接刺激胰腺分泌胰液B.引起胰液分泌量增加的物質是酸C胃酸刺激神經，使胰分泌量增加D.胰液的分泌既受神經支配受體液調節(jié)汶川大地震抗災第一線的英雄們，長時間不吃飯、不喝水、不休息，其體內激素含量變化正確的是A胰高血糖素抗利尿激素減少 B胰高血糖素抗利尿激素C．胰高血糖素增多抗利尿激素減少 D胰高血糖素減少抗利尿激素增多(橫向箭頭表示興奮傳導方向)，其中正確的是：11．下表為神經調節(jié)和體液調節(jié)特點的比較，錯誤比較項目神經調節(jié)體液調節(jié)作用途徑反射弧體液運輸反應速度迅速較緩慢作用范圍比較廣泛較局限作用時間短暫比較長3．正常人體內的激素、酶和神經遞質均有特定的生物活性，這三類物質都是A. 不直接參與細胞內的代謝活動 B.由活細胞產生的有機物C. 在細胞內發(fā)揮作用 D.在發(fā)揮作用后都被沒活14．右圖表示某一生態(tài)系統(tǒng)中，取食方式為吞食的三個物種隨食物顆粒大小而產生的種群數(shù)量分布。下列對此圖的分析，正確的是 A．三個物種的食物資源完全相同 B．物種甲與物種乙為競爭關系 C．物種丙與物種甲為捕食關系 D．能量流動方向由甲經乙到丙15．下圖分別表示某種群的數(shù)量增長曲線和種群增長速率曲線，與此相關的敘述錯誤的是A．甲圖中C點種群增長速率對應乙圖中的F點，AC段可看成是“J”型增長B．當種群增長速率對應乙圖中的G點時，該種群數(shù)量將達到最大值C．漁業(yè)捕撈時，應使捕撈后的剩余量維持在C點D．種群呈“J”型增長時其增長率不能用圖乙表示A.我國的人口將逐漸步人老齡化階段 B. 2003年，廣東省人口的出生率為1.329% C.橡樹種子散布能力差，常在母株附近形成集群D.由于微甘菊人侵，松樹種群死亡率較高17．右圖是人體注射同一種抗原后產生的抗體情況。下列說法的是A．第二次注射同一種抗原后，記憶細胞大量形成漿細胞B．與第二次相比，第一次注射抗原產生的抗體效率低，保持時間短C．圖說明預防接種往往需注射同種抗原次，每次要隔一定時間D．圖說明抗原接種量越大，產生的抗體越多（AIDS）HIV攻擊人體免疫系統(tǒng)，特別是B淋巴細胞 C．艾滋病主要通過血液傳染艾滋病下列關于免疫細胞的敘述，錯誤的是效應T細胞可以釋放淋巴因子 BT淋巴細胞可以產生多種抗體C. 吞噬細胞和淋巴細胞均屬于免疫細胞 D.一個只能產生一種抗體．21．． A．生產者和非生物成分 B．消費者和非生物成分C．生產者和消費者D．生產者和分解者23．A．物種進化 B、外來物種入侵 C．群落演替 D、垂直結構24.右圖表示某生態(tài)系統(tǒng)的食物網，關于此食物網的敘述，錯誤的是A．該食物網共有4條食物鏈 B．野兔、鹿及昆蟲勻為初級消費者 C．狼和云豹在不同食物鏈上均屬于同一營養(yǎng)級 D．如果土壤受到污染，鷹體內的污染物積累濃度可能最多25．下圖為某生態(tài)系統(tǒng)能量流動示意圖［單位：J/（cm2?a）］,以下分析不正確的是A.甲通過光合作用固定在有機物中的總能量為1250J/（cm2?a）B.乙到丙的能量傳遞效率為15% C.每一營養(yǎng)級的能量大部分用于細胞呼吸和被丁利用D.在此生態(tài)系統(tǒng)中，一只狼捕食一只野兔，獲得的能量只能在10%～20%之間26.若用甲代表大氣中的CO2庫，乙代表生產者，丙代表消費者，丁代表分解者，能正確表示甲、乙、丙、丁在碳循環(huán)中的關系的是27．下列關于生態(tài)系統(tǒng)信息傳遞特征的描述，正確的是A生態(tài)系統(tǒng)的物理信息都來源于環(huán)境B．動物都通過化學物質傳遞信息C信息沿食物鏈從低營養(yǎng)級向高營養(yǎng)級傳遞 D信息可以調節(jié)生物種間關系A.今年夏季青島海域滸苔爆發(fā)，說明該區(qū)域海洋生態(tài)系統(tǒng)恢復力穩(wěn)定性比較低B.負反饋調節(jié)是生態(tài)系統(tǒng)自動調節(jié)能力的基礎C.生態(tài)系統(tǒng)的抵抗力穩(wěn)定性高低與該生態(tài)系統(tǒng)的營養(yǎng)結構有關D.對人類利用強度較大的生態(tài)系統(tǒng)加大相應的物質和能量輸入，有利于提高其穩(wěn)定性29． 下列關于生物多樣性的說法正確的是A． B．C．D．．下圖表示在某生態(tài)系統(tǒng)中，a、b、c三個種群數(shù)量變化的相互關系，下列描述正確的是A．a肯定是生產者，b肯定是初級消費者 B．a—b—c構成一條食物鏈C．a與b、b與c為捕食關系 D．a與c為競爭關系 2015年下學期高二年級期中考試試卷生物試題第Ⅱ卷請將選擇題正確答案的序號填入下表相應的空格內題號答案題號11121314151617181920答案題號21222324252627282930答案二、非選擇題：本題包括小題，共分。(1)圖甲中f表示的結構是____________，圖乙是圖甲中______(填字母)的亞顯微結構放大模式圖，圖乙中的B是下一個神經元的____________________膜。(2)縮手反射時，興奮從A傳到B的信號物質是__________。興奮不能由B傳到A的原因是___________________________________。針刺引起疼痛，產生痛覺的部位是_________。(3)圖丙中若代表小腿上的感受器，代表神經支配的小腿肌肉，則稱為____________。若刺激圖丙中b點，圖中__ ______點可產生興奮。下圖表示下丘腦神經細胞、垂體細胞、甲狀腺細胞及它們分泌的激素之間的關系，研究表明物質乙是一種糖蛋白。請回答下列問題。 (1)圖中的下丘腦神經細胞除具有神經細胞的功能外，還具有 功能。(2)如果用物質丙飼喂正常動物，則物質甲、乙的分泌量的變化分別是 。(3)物質乙與甲狀腺細胞的細胞膜表面的 結合，反映出細胞膜能進行 。(4)若刺激圖中A點，電表指針偏轉的情況是 �；卮鹣铝杏嘘P問題（1）圖中細胞a可以吞噬多種病原體，免疫過程的特點是 。圖中能特異性識別抗原的細胞有 （）。圖中表示的是___________________________________________________。在感冒高發(fā)季節(jié)，對特定人群接種感冒疫苗，則會減少他們的感染機會，主要是體內已存在了圖中的細胞__________（）某人因體內含有受體的抗體。若給其注射（能不能）有效， 。(5分)紅豆杉是我國珍貴瀕危樹種。南京中山植物園于上世紀50年代從江西引進一些幼苗種植于園內。經過幾十年的生長繁殖，現(xiàn)在已形成了一個種群。請回答下列問題。(1)在植物園引種栽培紅豆杉的措施屬于 。(2)如果對紅豆杉種群密度進行調查，常用的方法是 。將統(tǒng)計到的植株按高度(h)分為5級，每一級的植株數(shù)量見下表。a級b級C級d級e級高度(cm)h≤1010300數(shù)量(株)1206232166根據(jù)表中數(shù)據(jù)，在下面的坐標圖中畫出該種群各級別的植株數(shù)量柱狀圖。(3)由表可以看出，此紅豆杉種群的年齡結構屬于 。(4)研究表明，紅豆杉的種子成熟后被某種鳥類吞食，果肉狀的假種皮被消化而種子隨糞便散播到山坡上再萌發(fā)生長。從種間關系看，鳥類與紅豆杉之間存在 關系。下圖甲為某湖泊生態(tài)系統(tǒng)的能量金字塔簡圖，其中Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ分別代表不同的營養(yǎng)級，m1、m2代表不同的能量形式。圖乙表示能量流經該生態(tài)系統(tǒng)某一營養(yǎng)級的變化示意圖，其中a～g表示能量值的多少。請據(jù)圖回答：(1)圖甲中，m1、m2表示的能量形式分別為________、___________。通常情況下，位于營養(yǎng)級Ⅳ的生物個體數(shù)量一般遠遠少于Ⅲ，主要原因是_________ 。(2)圖乙中，若A表示圖甲中營養(yǎng)級Ⅱ所攝入的全部能量，則B表示________，C表示________。若圖甲中營養(yǎng)級Ⅰ所固定的太陽能總量為y，營養(yǎng)級Ⅰ、Ⅱ間的能量傳遞效率是________(用圖中所給字母的表達式表示)。(3)由圖乙可以總結出生態(tài)系統(tǒng)能量流動的主要特點是_________________。(4)若圖甲中營養(yǎng)級各有一種生物甲、乙、丙，構成食物關系如右圖。其中，甲能量中比例為x的部分直接提供給丙，則要使丙能量增加A kJ，至少需要消耗甲湖南省株洲市二中2015-2016學年高二上學期期中考試生物試卷
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