（命題：杜惠東 審卷：吳宏國 考試時間：100分鐘 分值：100分）一．選擇題：本大題共40小題，共50分。其中1—30題每小題1分，31—40題每小題2分。每小題只有一個正確答案，請將答案用2B鉛筆涂在機讀卡上。1、某研究所的研究人員將生長激素基因通過質(zhì)粒介導進入大腸桿菌細胞內(nèi)，來表達產(chǎn)生生長激素。已知質(zhì)粒中存在兩個抗性基因：A是抗鏈霉素基因，B是抗氨芐青霉素基因，且目的基因要插入到基因B中，而大腸桿菌不帶有任何抗性基因。下列敘述正確的是（ ）A．導入大腸桿菌的質(zhì)粒一定為重組質(zhì)粒B．RNA聚合酶是構建該重組質(zhì)粒必需的工具酶C．可用含氨芐青霉素的培養(yǎng)基檢測大腸桿菌中是否導入了重組質(zhì)粒D．在含氨芐青霉素培養(yǎng)基中不能生長，但在含鏈霉素培養(yǎng)基中能生長的可能是符合生產(chǎn)要求的大腸桿菌2、天然的玫瑰沒有藍色花，這是由于缺少控制藍色色素合成的基因B，而開藍色花的矮牽牛中存在序列已知的基因B�，F(xiàn)用基因工程技術培育藍玫瑰，下列操作正確的是A．提取矮牽牛藍色花的mRNA，經(jīng)逆轉(zhuǎn)錄獲得互補的DNA，再擴增基因BB利用限制性核酸內(nèi)切酶從開藍色花矮牽牛的基因文庫中獲取基因BC利用DNA聚合酶將基因B與質(zhì)粒連接后導入玫瑰細胞D．將基因B直接導入大腸桿菌，然后感染并轉(zhuǎn)入玫瑰細胞如圖所示，若用兩種識別切割序列完全不同的限制酶E和F從基因組DNA上切下目的基因，并將之取代質(zhì)粒pZHZ13.7kb，1kb=1000對堿基上相應的E—F區(qū)域0.2kb），那么所形成的重組質(zhì)粒pZHZ2A．既能被E也能被F切開 B．能被E但不能被F切開C．既不能被E也不能被F切開 D．能被F但不能被E切開A．合成編碼目的肽的DNA片段 B．構建含目的肽DNA片段的表達載體C．依據(jù)P1氨基酸序列設計多條模擬肽 D．篩選出具有優(yōu)良活性的模擬肽作為目的肽6、下列有關基因工程和蛋白質(zhì)工程的敘述，正確的是（ ）A．基因工程需對基因進行分子水平操作，蛋白質(zhì)工程不對基因進行操作B．基因工程原則上合成的是天然存在的蛋白質(zhì)，蛋白質(zhì)工程只合成天然不存在的蛋白質(zhì)C．基因工程與蛋白質(zhì)工程都是分子水平操作D．基因工程完全不同于蛋白質(zhì)工程7、培育草莓脫毒苗所采用的主要技術是（ ）A．組織培養(yǎng) B．細胞雜交 C．顯微注射 D．核移植8、某興趣小組擬用組織培養(yǎng)繁殖一種名貴花卉，其技術路線為取材→消毒→愈傷組織培養(yǎng)→出芽→生根→移栽。下列有關敘述，錯誤的是A．消毒的原則是既殺死材料表面的微生物，又減少消毒劑對細胞的傷害B．在愈傷組織培養(yǎng)中加入細胞融合的誘導劑，可獲得染色體加倍的細胞C．出芽是細胞再分化的結果，受基因選擇性表達的調(diào)控D．生根時，培養(yǎng)基通常應含α—萘乙酸等生長素類調(diào)節(jié)劑關于動物細胞培養(yǎng)和植物組織培養(yǎng)的敘述，錯誤的是 A．動物細胞培養(yǎng)和植物組織培養(yǎng)所用培養(yǎng)基不同B動物細胞培養(yǎng)和植物組織培養(yǎng)過程中都要用到胰蛋白酶C煙草葉片離體培養(yǎng)能產(chǎn)生新個體，小鼠雜交瘤細胞可離體培養(yǎng)增殖 D動物細胞培養(yǎng)可用于檢測有毒物質(zhì)，莖尖培養(yǎng)可用于植物脫除病毒實驗小鼠皮膚細胞培養(yǎng)（非克隆培養(yǎng)）的基本過程如圖所示。下列敘述錯誤的是A．甲過程需要對實驗小鼠進行消毒?B．乙過程對皮膚組織可用胰蛋白酶消化C．丙過程得到的細胞大多具有異倍體核型?D．丁過程得到的細胞具有異質(zhì)性?圖是單克隆抗體制備流程的簡明示意圖。下列有關敘述，正確的是A．①是從已免疫的小鼠脾臟中獲得的效應T淋巴細胞B．②中使用胰蛋白酶有利于雜交瘤細胞的形成C．③同時具有脾臟細胞和鼠骨髓瘤細胞的特性D．④是經(jīng)篩選培養(yǎng)獲得的能分泌特異性抗體的細胞群A．全過程對供體和受體母牛都要相同激素處理 B．受精和胚胎的早期培養(yǎng)都需要在體外進行C．對沖卵獲得的原腸胚檢查合格后方可移植 D．胚胎分割移植實現(xiàn)同卵多胎的成功率較低13、下列關于高等哺乳動物受精與胚胎發(fā)育的敘述，正確的是A．絕大多數(shù)精卵細胞的識別具有物種特異性B．卵裂球細胞的體積隨分裂次數(shù)的增加而不斷增大C囊胚的滋養(yǎng)層細胞具有發(fā)育全能性D．原腸胚發(fā)育分化形成內(nèi)外兩個胚層A．種植轉(zhuǎn)基因作物應與傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)種植區(qū)隔離B．轉(zhuǎn)基因作物被動物食用后，目的基因會轉(zhuǎn)入動物體細胞中C．種植轉(zhuǎn)基因植物有可能因基因擴散而影響野生植物的遺傳多樣性D．轉(zhuǎn)基因植物的目的基因可能轉(zhuǎn)入根際微生物15、如圖顯示了經(jīng)濟發(fā)展與環(huán)境質(zhì)量之間的關系，根據(jù)這種關系，發(fā)展中國家應認識到A．環(huán)境污染不可避免，只能采取“先污染，后治理”的策略B．后工業(yè)化階段環(huán)境問題會自行解決C．保護至關重要，必須杜絕興建排污的工業(yè)D．可以采取措施減少或避免生產(chǎn)過程中的環(huán)境污染問題下列有關細胞物質(zhì)組成的敘述，正確的是A．在人體活細胞中氫原子的數(shù)目最多B．DNA和RNA分子的堿基組成相同C．多糖在細胞中不與其他分子相結合D．蛋白質(zhì)區(qū)別于脂質(zhì)的特有元素是氮關于DNA和RNA的敘述，正確的是A．DNA有氫鍵，RNA沒有氫鍵 B．一種病毒同時含有DNA和RNAC．原核細胞中既有DNA，也有RNA D．葉綠體、線粒體和核糖體都含有DNA表示細胞中一種常見的水解反應，下列化合物能發(fā)生此種反應的有A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④某蛋白質(zhì)由124個氨基酸組成，其中有8個SH，在肽鏈形成空間結構如圖6時，生成4個二硫鍵S—S—），若氨基酸平均分子量為125，則該蛋白質(zhì)的分子量約為A．13278 B．13286 C．13294 D．15500下列關于乙型肝炎病毒的說法正確的是A．能在人體血漿中增殖 B．不能寄生在呼吸道黏膜細胞中C．核酸中含5種含氮堿基 D．蛋白質(zhì)由自身的核糖體合成下列真核細胞結構與成分，對應有誤的是A．細胞膜：脂質(zhì)、蛋白質(zhì)、糖類 B．染色體：核糖核酸、蛋白質(zhì)C．核糖體：蛋白質(zhì)、核糖核酸 D．細胞骨架：蛋白質(zhì)下列過程未體現(xiàn)生物膜信息傳遞功能的是A．蔗糖溶液使洋蔥表皮細胞發(fā)生質(zhì)壁分離B．抗原刺激引發(fā)記憶細胞增殖分化C胰島素調(diào)節(jié)靶細胞對葡萄糖的攝取D．傳出神經(jīng)細胞興奮引起肌肉收縮真核細胞具有一些能顯著增大膜面積、有利于酶的附著以提高代謝效率的結構，下列不屬于此類結構的是A．神經(jīng)細胞的樹突 B．線粒體的嵴C．甲狀腺細胞的內(nèi)質(zhì)網(wǎng) D．葉綠體的基粒下列有關線粒體和葉綠體的敘述，錯誤的是A．線粒體和葉綠體攜帶的遺傳信息可以表達出來B線粒體和葉綠體為雙層膜結構，其內(nèi)膜酶的種類相同C線粒體內(nèi)膜向內(nèi)折疊形成嵴，葉綠體類囊體堆疊形成基粒D下列關于真核細胞結構和功能敘述中，錯誤的是 A．抑制線粒體的功能會影響主動運輸B．核糖體由RNA和蛋白質(zhì)構成C有分泌功能的細胞才有高爾基體D．溶酶體可消化細胞器碎片真核細胞單位面積核孔數(shù)目與細胞類型和代謝水平有關。以下細胞中核孔數(shù)目最少的是A．胰島細胞 B造血干細胞C．效應B細胞（漿細胞）D．口腔上皮細胞使用顯微鏡觀察裝片，在10倍物鏡下觀察到的圖像清晰、柔和，再直接轉(zhuǎn)換至40倍物鏡觀察。此時，除調(diào)節(jié)外，還需調(diào)節(jié)反光鏡（或亮度調(diào)節(jié)鈕）和光圈。正確的操作是A．用平面鏡或調(diào)低亮度、光圈縮小 B．用平面鏡或調(diào)低亮度、光圈放大C．用凹面鏡或調(diào)高亮度、光圈放大 D．用凹面鏡或調(diào)高亮度、光圈縮小生物實驗中常用鹽酸處理實驗材料，下列說法正確的是A．鹽酸解離根尖的同時也為龍膽紫染色創(chuàng)造酸性環(huán)境B．鹽酸處理染色質(zhì)能促進DNA與派洛寧（吡羅紅）結合C．鹽酸濃度過高會破壞過氧化氫酶的空間結構導致其失活D．鹽酸處理細胞有利于健那綠（詹納斯綠）對線粒體染色A．過程①獲取的目的基因，可用于基因工程和比目魚基因組測序B．將多個抗凍基因編碼區(qū)依次相連成能表達的新基因，不能得到抗凍性增強的抗凍蛋白C．過程②構成的重組質(zhì)粒缺乏標記基因，需要轉(zhuǎn)入農(nóng)桿菌才能進行篩選D．應用DNA探針技術，可以檢測轉(zhuǎn)基因抗凍番茄植株中目的基因的存在及其完全表達32、ω-3脂肪酸是深海“魚油”的主要成分，它對風濕性關節(jié)炎以及糖尿病等有很好的預防和輔助治療作用�？茖W家從一種線蟲中提取出相應基因，然后將該基因?qū)胴i胚胎干細胞，以期得到富含ω-3脂肪酸的轉(zhuǎn)基因豬。下列相關敘述正確的是（ ）A．從線蟲中提取目的基因需要特定的限制性內(nèi)切酶，此酶作用于氫鍵B．構建重組DNA時，常用的（運）載體是質(zhì)粒，受體細胞可以是胚胎干細胞，也可以是受精卵C．培養(yǎng)胚胎干細胞的培養(yǎng)基中，所加入的動物血清也是植物組織培養(yǎng)的必需成分D．培育轉(zhuǎn)基因豬需利用到轉(zhuǎn)基因技術、動物細胞培養(yǎng)技術、核移植技術33、圖中a表示基因工程，c表示胚胎工程，d表示克隆技術，則e和b分別表示（ ）A．胚胎移植和細胞培養(yǎng) B．顯微注射技術和細胞培養(yǎng) C．細胞培養(yǎng)和花粉離體培養(yǎng) D．顯微注射技術和花粉離體培養(yǎng)34、如圖所示，物質(zhì)A是在胰島B(β)細胞中合成的，且與血糖調(diào)節(jié)有關。物質(zhì)B是一種淋巴因子，可干擾病毒DNA在宿主細胞中的復制。物質(zhì)C由漿細胞(效應B細胞)合成并分泌，且具有免疫作用。物質(zhì)D由垂體分泌，可促進蛋白質(zhì)的合成和骨的生長。下列有關說法正確的是（ ）A．物質(zhì)A、B、C、D的結構多樣性只與a有關B．與A、B、C、D四種物質(zhì)合成、分泌有關的細胞器是核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體、線粒體C．A、B、C、D四種物質(zhì)分別為胰島素、干擾素、抗體、抗利尿激素D．物質(zhì)A與胰高血糖素具有協(xié)同作用，物質(zhì)B、C均在特異性免疫中發(fā)揮作用，物質(zhì)D的分泌體現(xiàn)了生物膜的流動性35、以下關于構成生物體的糖類、脂質(zhì)、蛋白質(zhì)和核酸等有機化合物的敘述，正確的是（ ）A．在細胞代謝過程中，以上物質(zhì)均可以作為能源物質(zhì)B．以上物質(zhì)均可以利用特定的試劑，通過顯色反應進行鑒定C．以上物質(zhì)均可以作為激素調(diào)節(jié)生命活動D．以上物質(zhì)中的脂質(zhì)、蛋白質(zhì)和核酸都可以催化細胞代謝反應的進行36、生物膜將真核細胞分隔成不同的區(qū)室，使得細胞內(nèi)能夠同時進行多種化學反應，而不會相互干擾。下列敘述正確的是A．細胞核是mRNA合成福建省安溪一中、養(yǎng)正中學2012-2013學年高二下學期期末聯(lián)考生物試題
本文來自：逍遙右腦記憶 http://portlandfoamroofing.com/gaoer/243431.html
相關閱讀：福建省安溪八中2013-2014學年高二上第二學段質(zhì)量檢測（期末）生