孝義三中2013―2014學年高二第一學期期中考試試題生 物一、選擇題：(本題只有一個選項最符合題意)．過敏反應發(fā)生的條件是①已免疫的機體②未免疫的機體③再次接受相同的過敏原④接受過敏原A．①③ B．②④ C．①④ D．②③A．若X表示種群密度，a可能代表出生率或遷入率B．若X表示甲狀腺激素，a可能代表促甲狀腺激素C．若X表示T細胞數量，b可能代表HIV數量D．若X表示垂體，則a可能代表甲狀腺 、b可能代表下丘腦。3．下圖為從蛙后肢上分離的坐骨神經，若在電極a的左側施加一適當的刺激，則 A．ab（膜外側）之間會產生電流，方向為a→bB．ab之間膜內側電流方向為b→aC．興奮在整個神經纖維中的傳導方向與膜內電流方向一致D．電流計指針會發(fā)生兩次相同方向的偏轉4.人體穩(wěn)態(tài)的調節(jié)能力是有一定限度的。下列現(xiàn)象屬于內環(huán)境穩(wěn)態(tài)失調的是A.寒冷時出現(xiàn)寒顫B.從平原到高原，有的人出現(xiàn)肺水腫癥狀C.接受抗原刺激后，B淋巴細胞增殖和分化D.飲水不足時，抗利屎激素釋放增加5．右圖表示下丘腦、垂體、甲狀腺及它們分泌的激素之間的關系，其中①②③表示相關腺體分泌的激素。下列說法不正確的是A．人體長期缺碘時，體內①②均會高于正常水平B．用③飼喂正常動物，將引起①②的分泌量減少C．血液中的甲狀腺激素含量起著反饋調節(jié)的作用D．切除垂體，則①②③的合成分泌量都將減少7．如圖為某患者血液中某種抗體的濃度隨時間變化的曲線，下列敘述正確的是A．二次免疫反應比初次反應更弱 B．記憶細胞增殖并分化為漿細胞的過程，最可能從第2天開始C．記憶細胞增殖并分化為漿細胞的過程，最可能從第18天開始D．該抗體的合成受遺傳物質控制，其中由A、G、T、U四種堿基參與組成的核苷酸種類有7種8．某人因外傷成為“植物人”，處于完全昏迷狀態(tài)，飲食也只能依靠“鼻飼”，人工往胃內注流食，呼吸和心跳靠自己。請問他的中樞神經系統(tǒng)中，仍保持正常功能的部位是 A．腦干和脊髓 B．小腦和脊髓 C．小腦和腦干 D．只有脊髓9.下列三種生物學現(xiàn)象產生的機理依次屬于①給小白鼠注射一定量的胰島素后，小白鼠休克②當細菌進入人體后，機體產生特異性的抗體與之結合，從而抑制細菌繁殖③小豬聽到主人“嚕�！苯新暰捅枷蛑魅薃.體液調節(jié)、免疫調節(jié)、反射 B.反射、細胞免疫、激素調節(jié)C.體液調節(jié)、過敏反應、反射 D.反射、自身免疫、體液調節(jié)10. 在“探究生長素類似物促進插條生根的最適濃度”的探究過程中，下列關于注意事項的說法中，不正確的是gkstkA．在正式實驗前先做一個預實驗，目的是證實適宜濃度范圍，摸索實驗條件B．找準插條的上下端，防止顛倒C．所用的D．此探究實驗不存在對照實驗圖是人體組織內的各種結構示意圖，A、B、C、D表示的是結構，、、、表示的是液體，有關此圖的敘述錯誤的是A．可以進人A、C、DB．CO2濃度最高的液體是C．血紅蛋白屬于的成分D．組成了體液如圖表示人體在某種環(huán)境條件發(fā)生改變時，內環(huán)境中某種激素的含量變化。下列環(huán)境變化和激素對應正確的是gkstkA．過度饑餓――胰島素B.飲水過多――抗利尿激素C．食物缺碘――D.溫度過高――甲狀腺激素科學家發(fā)現(xiàn)，在腦內有一類突觸只有突觸結構而沒有傳遞功能，被稱為沉默突觸。你認為下列最可能導致突觸沉默的是突觸小體中沒有細胞核 ②突觸后膜缺乏相應的受體突觸前膜缺乏相應的受體 ④突觸前膜不能釋放相應的神經遞質A.①② B.①④ C.②④ D.②③17．18．植物扦插繁殖時，需要對插枝進行去除成熟葉片、保留芽和幼葉等處理，這樣可以促進插枝成活。其原因是①芽和幼葉生長迅速、容易成活 ②芽和幼葉儲存較多的營養(yǎng)物質③芽和幼葉能產生生長素，促進生根 ④去除成熟葉片可降低蒸騰作用A．①② B．①④ C．②③ D．③④ A．增加 B．減少 C．不變 D．不確定20．與人體產熱有關的激素是 生長激素 胰高血糖素 性激素 甲狀腺激素 腎上腺素 A． B． C． D． 21．如圖所示，一為桃樹，二為龍爪槐，則它們頂芽產生的 生長素的運輸方向依次為A. A→B，A→B B. B→A，B→A C. A→B，B→A D. B→A，A→B22．在對某種野兔的調查中，調查范圍為2hm2（公頃），第一次捕獲并標記25只野兔，第二次捕獲40只野兔，其中有標記的野兔10只，則該野兔種群的種群密度大約為 A．125只/hm2 B．100只/hm2 C．75只/hm2 D．50只/hm223．如圖所示，如果莖a側生長素在B點以下的濃度范圍內，下列對b側生長素濃度范圍的描述哪項較為準確A．在OA段范圍內 B．在BC段范圍內C．在BD段范圍內 D．在BA段范圍內24．部分神經元之間的聯(lián)系如右圖所示，分別在甲、乙兩處提供適宜刺激，引起肌肉收縮的情況是 A．刺激甲，只有I、Ⅱ收縮 B．刺激乙，只有Ⅲ、Ⅳ收縮C．刺激甲，I―Ⅳ都不收縮 D．刺激乙，I一Ⅳ都收縮25.右圖中的X代表的細胞是A.效應T細胞 B．漿細胞C.吞噬細胞 D．癌細胞26．右圖①②③表示人體細胞間信息傳遞的三種主要方式。下列描述錯誤的是A．方式①②③的信息傳遞過程都需要消耗能量B．體溫調節(jié)可能涉及①②③三種傳遞方式 C．方式③的信息傳遞不通過體液D．方式①②的信息傳遞都經過血液循環(huán)，存在反饋調節(jié)27．無胸腺裸鼠是一種無毛變異小鼠，先天性無胸腺，常作為醫(yī)學生物學研究中的實驗動物。下列表述中錯誤的是gkstkA.無胸腺裸鼠具有正常的體液免疫功能 B.無胸腺裸鼠應飼養(yǎng)在無菌環(huán)境中C.無胸腺裸鼠對異體組織無排斥反應 D.人類癌細胞可在無胸腺裸鼠體內增殖．下列有關種群和群落的研究和分析中，正確的是A．田鼠在被捉過一次后更難捕捉，統(tǒng)計得到的種群密度比實際數值要低B．對培養(yǎng)液中酵母菌進行計數采用的是抽樣檢測法C．對土壤小動物的種群密度進行調查時，不能采用標志重捕法，一定要采用樣方法D．某同學決定以校園內的池塘為對象進行物種豐富度調查，應在同一水層取樣30．切除老鼠體內的甲狀腺，10ｄ后將其同沒有切除甲狀腺的老鼠相比，切除甲狀腺的老鼠的代謝能力明顯下降，并且無法檢驗出其血液中甲狀腺激素。切除5ｄ后，將溶解于某溶劑的一定量的甲狀腺激素給老鼠連續(xù)注射5ｄ，過10ｄ后觀察，其物質代謝能力沒有下降。由此可推測：甲狀腺激素能增強物質的代謝能力。為了證明這一推論，有必要進行其他幾組對比實驗，以作觀察比較。你認為下列哪項為最適宜的對比實驗組A．既沒有切除甲狀腺，又未注射甲狀腺激素的實驗組B．增加甲狀腺激素的注射量后進行切除手術，過5ｄ后再移植甲狀腺的實驗組C．從進行切除后的第5ｄ開始，只注射用于該實驗的溶劑的實驗組D．將溶解于另一種溶劑的（與上述溶液不同）的甲狀腺激素注射到剛剛做完切除手術的實驗組選擇題：(本題只有一個選項最符合題意)答案題號11121314151617181920答案題號21222324252627282930答案二、選擇題31．下圖為某類突觸的信號傳遞的示意圖，這類突觸中特定的神經遞質的釋放，會刺激大腦中的“獎賞”中樞，使人產生愉悅感。請據圖分析回答：圖中①是 ，其中的多巴胺是從 通過 方式釋放到突觸間隙中。當多巴胺與 結合，使突觸后膜興奮，膜電位 ，產生這一變化主要依賴于 的內流。可卡因是一種神經類毒品，由圖可知，其進入突觸間隙后會 ，使突觸后神經元 ，導致大腦“獎賞”中樞獲得愉悅感，最終造成人對可卡因產生依賴的不良后果。2003年春天，有一位35歲的男性感染了SARS病原體，下表顯示了該感染者兩個星期內體溫和體內相應抗體水平的變化情況，請據表回答下列問題：日一二三四五六日一二三四五六體溫（℃）373736.836.836.53737.538.539.539373736.937抗體水平變化無無無無無低低中高高中低低低（1）據表推測該男子的正常體溫約 ，機體感染SARS病原體后的發(fā)熱源于產熱增多和散熱不暢，調節(jié)機體產熱的有 （填激素名稱，至少兩個），維持體溫恒定的調節(jié)方式是 。 2）感染SARS病毒的人能夠自愈。人體首次對SARS病毒進行體液免疫產生抗體的具體過程可用圖解表示gkstkSARS病毒→吞噬細胞→→B細胞→→抗體 3）有位病人的家屬由于過度擔憂親人的健康而在6小時內未曾進食，經檢測，她的血糖濃度并未發(fā)生很大的變化，請分析這段時間內其體內血糖的主要_________________________________________________(寫出兩點)（4）一位醫(yī)生在治療患者的過程中不幸感染了SARS,他用康復SARS病人的血清挽救了自己，這是因為其血清中有 。（5）經研究結果表明，SARS冠狀病毒是一種RNA病毒，此人感染了SARS病原體卻能痊愈，他一定能免除再次感染嗎？ 。理由是 。 33．（14分）豚草是原產自北美的植物，其花粉是北京地區(qū)主要的過敏原。下圖一甲表示我國北安河地區(qū)路旁的一片閑散地，課外小組的同學對此地部分植物的種群密度連續(xù)進行了五年的調查，結果如表所示（單位：株／m2）。（1）采用的調查方法是__________________；取樣的關鍵除應考慮樣方的大小和數量外，還應注意__________；種群密度的計算方法是_______________________。 gkstk （）豚草的花粉可引起很多人呼吸道過敏反應（過敏性鼻炎、支氣管哮喘）。醫(yī)學上認為，過敏反應是指___________________________________所發(fā)生的反應。（）請在坐標圖乙（圖一）中繪出豚草和灰綠藜種群山西省孝義三中2013-2014學年高二上學期期中考試（生物）
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