合肥一中2013~2014學(xué)年語 文本試卷分第卷閱讀題和第卷表達(dá)題兩部分,第卷第1頁至第頁,第卷第頁至第頁。全卷滿分1分,考試時(shí)間10分鐘�! 〉诰黹喿x題 共分一、分 閱讀下面的文字,完成13題。從原文看,下列對(duì)的理解,正確的一項(xiàng)是分A.B.C.D.下列各項(xiàng),屬于 的是分A.B.。C.D.⒊下列對(duì)原文中作者觀點(diǎn)的概括,正確的一項(xiàng)是分A.。B.C.D.二、24分 閱讀下面的文言文,完成47題。出關(guān)與畢侍郎箋昌谷:唐朝詩人李賀家在福昌(今河南宜陽)之昌谷,因以指李賀。臨終而始悔:傳說李賀作詩刻苦,其母說,“是兒要嘔出心乃已耳”。 明公:古明對(duì)尊貴者的敬稱,此指畢沅。③?(zhào 照):畫龍蛇的旗,此指出喪時(shí)的靈旌④手澤:先人所遺器物或物跡⒋對(duì)下列句子中加點(diǎn)詞的解釋,不正確的一項(xiàng)是分 A.土逼若?,涂危入棧。: B.始展黃君仲則殯于運(yùn)城西寺。 :省視 C.勉其遺孤,風(fēng)茲來祀:同“諷”,勸 D.必乖余之指趣矣。 :⒌下列句子中,全部表現(xiàn)畢侍郎高風(fēng)厚誼的一組是分 ①遺棄一世之務(wù),留連身后之名者也生則為營薄宦省其遺言,為之墮淚?死則為恤衰親復(fù)發(fā)德音,欲梓遺集?梓后尚望付其遺孤,以為手澤耳?A.①②⑥ B. ①③④ C. ③④⑤ D. ②④⑤⒍下列對(duì)原文內(nèi)容的分析和概括,不正確的一項(xiàng)是分 A.這封信先寫旅途匆匆行蹤。摯友新亡,心中苦悲。但作者沒有孤立地去寫這種心情,而是在描述沿途景象中,情景交融表現(xiàn)哀傷之情�!.寫料理喪事經(jīng)過。這一段沒有泛泛地講述事情經(jīng)過,而是把喪事的處理和對(duì)摯友的回憶、評(píng)價(jià)悼念,緊密結(jié)合在一起�!.黃仲則,那么他死后,遺集的處理就是件大事了。作者請(qǐng)求畢沅述庵為黃仲則刊行遺稿�!.歸途致畢沅,報(bào)告其事。感情誠摯,用典貼切,生動(dòng)感人,從中不僅可以學(xué)習(xí)為文之法,也可以學(xué)習(xí)為友之道。把原文中畫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。分 (1) 自河以東,與關(guān)內(nèi)稍異。譯文:___________________________________________________________________ (2)惟稿草皆其手寫,別無副本,梓后尚望付其遺孤,以為手澤耳。譯文:__________________________________________________________________閱讀下面這首詩,完成89題。晚春韓愈草木知春不久歸,百般紅紫斗芳菲。楊花榆莢無才思,惟解漫天作雪飛。百般紅紫斗芳菲。分 答:_____________________________________________________________楊花榆莢分 答: ___________________________________________________ ________補(bǔ)寫出下列名篇名句中的空缺部分。分 云銷雨霽,彩徹區(qū)明。⑴ ,⑵ 。⑶ ,⑷ ;雁陣驚寒,⑸ 。三、分 閱讀下面的文字,完成114題。林沖見差撥⒒下列對(duì)小說的分析和概括,不正確的兩項(xiàng)是(分)()()A.小說寫了林沖發(fā)配滄州、初入牢營的一段情節(jié),作者將筆墨集中在對(duì)林沖見差撥的細(xì)節(jié)描寫上。B.由于被高太尉陷害,林沖一進(jìn)牢營就得到了“一般的罪人”的同情和關(guān)照,卻遭到差撥的辱罵和恐嚇。C.差撥一見林沖就破口大罵,是因?yàn)榱譀_只是唱喏,沒有及早把柴大官人給管營等的書禮拿出來。D.小說通過對(duì)管營、差撥、牌頭等人相互勾結(jié)欺壓犯人的具體描寫,形象地反映了牢營的黑暗現(xiàn)實(shí)。⒓小說第一段寫林沖剛到牢營,就有犯人介紹牢營的情況,這樣寫有什么作用?請(qǐng)簡要分析。(分)⒔差撥是一個(gè)什么樣的人?作者采用了什么表現(xiàn)手法刻畫這個(gè)人物?請(qǐng)簡要分析。(分) ⒕對(duì)第三段“林沖等他發(fā)作過了,去取五兩銀子,陪著笑臉告道”這句話,明末清初文學(xué)批評(píng)家金圣嘆評(píng)點(diǎn)道:“雖是搖出奇文,然亦實(shí)是林沖身份�!币罁�(jù)小說內(nèi)容,探究“亦實(shí)是林沖身份”指的是林沖的哪一種身份,表現(xiàn)的是林沖什么樣的性格和心理。(分) 第卷表達(dá)題 共分四、分⒖下列詞語中,字形和加點(diǎn)字的讀音完全正確的一組是分 A.檔案(dǎn?) 流水賬 卓爾不群 B.泄露(lòu) 水蒸汽 出奇制勝 C.胴體(dòng) 哈密瓜 牙牙學(xué)語 D.標(biāo)識(shí)(zhì) ?冰鞋 悠哉游哉 ⒗下列各句中,加點(diǎn)的語使用恰當(dāng)?shù)囊痪涫欠諥.。B.2011年3月11日,日本發(fā)生里氏.0級(jí)地震日駐華使館降半旗致哀。C.。D.有的領(lǐng)導(dǎo)為了政績,在專項(xiàng)資金管理和使用上采取拆東墻補(bǔ)西墻的做法,人民群眾對(duì)此反應(yīng)強(qiáng)烈。分 A.桃花開了,紅得像火;梨花開了,白得像雪;郁金香也開了,黃色、紫色交相輝映,好一派萬紫千紅的燦爛春光。 B.公司常年堅(jiān)持節(jié)能管理的月考核、季評(píng)比、年結(jié)算制度、能耗預(yù)測制度和能源跟蹤分析制度,做到節(jié)能工作常抓不懈。 C.中國足球的球迷們現(xiàn)在真的感到很迷惘,面對(duì)這片綠茵場,不知道是繼續(xù)吶喊助威呢,還是干脆掉頭而去? D.“守株待兔”的“株”是什么呢?《分客觀題:題號(hào)1234561115161718答案主觀題:7.⑴ ⑵ 8.答: 9. 答: 10.⑴ ⑵ ⑶ ⑷ ⑸ 12. 答: 13. 答: 14. 答: 19.五、0分⒛閱讀下面,根據(jù)要求作文。0分寫一篇不少于800字文章。立意自定;除詩歌外,文體不限不得套作,不得抄襲不得透霹個(gè)人相關(guān)信息書寫規(guī)范,正確使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。背離. (①講的是黃仲則③⑥講得是作者自己)畢沅述庵東友從黃河?xùn)|,與潼關(guān)以內(nèi)形勢稍有不同只是草稿都是他手寫的,別無副本,刊刻后希望給他的遺孤,作為先人遺。楊花榆莢B?C(答對(duì)一項(xiàng)給分,答對(duì)兩項(xiàng)給分)①概括介紹牢營情況,交代人物活動(dòng)的環(huán)境。②為后面的情節(jié)發(fā)展作鋪墊,制造懸念,使故事產(chǎn)生波瀾。每答對(duì)一點(diǎn)給分意思答對(duì)即可第一問(分):差撥是個(gè)利用職權(quán)詐取錢財(cái)?shù)膭堇∪恕5诙䥺枺ǚ郑孩賹?duì)比法。②主要表現(xiàn)在對(duì)林沖先罵后夸的語言描寫上:如先是罵林沖為“賊配軍”、“賊骨頭”,后來夸林沖為“好男子”、“久后必然發(fā)跡”。答對(duì)“對(duì)比法”答成“諷刺的方法”,也可給分意思答對(duì)即可兩種身份:①教頭身份。②配軍身份。四種性格和心理:①謹(jǐn)慎小心。②沉著冷靜。③隱忍順從。④顧及顏面。不要求面面俱到,只要能就某一方面進(jìn)行論述、探究,即可根據(jù)合理程度和論述情況酌情給分。拆掉這里去補(bǔ)那里。比喻臨時(shí)勉強(qiáng)應(yīng)付自從過了風(fēng)陵渡,改乘車為騎馬,早晨從蒲坂出發(fā),傍晚在鹽池住宿。陰云遮日,時(shí)雨猛急。從黃河以東進(jìn)入山西地區(qū),與潼關(guān)以內(nèi)形勢就稍有不同地勢狹窄象街巷,道路艱險(xiǎn)如走棧道。原野森林顯得暗淡凄涼,好似蒙上一層遮住谷口的迷霧;耳聞哀傷幽怨的歌謠,恍惚聽到引起向秀感慨的山陽笛聲�! √栁鞒林H,我才抵達(dá)運(yùn)城西寺省視黃君仲則的棺柩,看到他的七尺遺棺,滿篋的書籍。我按著他的書桌,發(fā)現(xiàn)他寫給阿母的遺書還在;披開靈帳,那個(gè)從故鄉(xiāng)帶來的侍僮已經(jīng)離去。他生前如同司馬相如患消渴病,長年累月難以痊愈;又象李昌谷苦吟嘔心,到了臨終的時(shí)候才感到后悔。還有那些經(jīng)過他校讀過的書籍,散亂地堆放在書桌上,到了不能動(dòng)手書寫的時(shí)候,他還用手指在書上畫著。這正象杜鵑臨死,還在拚力哀叫;鷙鳥將亡,還希望留下強(qiáng)勁的翅膀;這就是丟棄一生事業(yè),留戀身后名聲的人呀。 我想念尊貴的大人,您在黃仲則生前為他出錢捐官,死后還要周濟(jì)他那衰老的母親。您還表達(dá)了有德長者之音,要刊刻他的遺著。一個(gè)寒士的生前身后,能這樣善始善終地關(guān)懷備至,聽到這種高尚行為的人都會(huì)受感動(dòng),而受到您恩澤沾溉的人更會(huì)刻骨銘心。想來歸于泰山的精魂,會(huì)向西眺望以表示感恩;送遺骸返回洛浦銘旌招展的行列,飽含滿腹辛酸向東進(jìn)發(fā)。況且龔勝逝世時(shí),尚有故人探望;張?jiān)m然亡故,卻有生死交情的朋友來送殯。今后大家必定會(huì)傳頌?zāi)母唢L(fēng)厚誼,并且勉勵(lì)他的遺孤,發(fā)揚(yáng)這種風(fēng)義而祭祀他,這也是一件不朽盛的事。 現(xiàn)在呈上他所寫的詩和樂府四大冊(cè)。他平日與亮吉素有交誼,但持論常有不同,他曾經(jīng)對(duì)我戲言:“倘若我不幸早死,遺集經(jīng)過你訂定,一定會(huì)違背我的志趣�!被叵胨倪z言,不禁令我潸然淚下�,F(xiàn)在我不敢草率品評(píng),把原稿都封送閣下,請(qǐng)您與述庵廉使、東有侍讀共同刪訂定稿。就以他的成就來說,已經(jīng)足以傳世,與古人相比,做為一個(gè)述作者是毫無愧色的。只是草稿都是他手寫的,別無副本,刊刻后希望付給他的遺孤,作為先人遺澤永久留念。 亮吉十九日已抵潼關(guān),在馬上匆匆草就這封信,不多說了。安徽省合肥一中2013-2014學(xué)年高二上學(xué)期第一次月考語文
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