語(yǔ)文的能力是學(xué)習(xí)其他學(xué)科和科學(xué)的基礎(chǔ)，小編準(zhǔn)備了高二語(yǔ)文學(xué)科寒假假期作業(yè)，希望你喜歡。
一、夯實(shí)基礎(chǔ)(15分,每小題3分)
1.下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)的字,每組讀音全都相同的一項(xiàng)是()
A.渺茫/縹緲款識(shí)/標(biāo)識(shí)訾詈/桑梓
B.倩影/靚妝夾襖/夾板猗郁/倚傍
C.房檁/凜冽裨益/裨將溘死/嘮嗑
D.流觴/河殤旋風(fēng)/旋轉(zhuǎn)歧視/?望
解析:A項(xiàng),依次讀:miǎo/miǎo,zh/zh,zǐ/zǐ;B項(xiàng),依次讀:qin/jn?,ji/jiā,yī/yǐ;C項(xiàng),依次讀:lǐn/lǐn,b/p,k/kē;D項(xiàng),依次讀:shān?/shān?,xun/xun,q/q。
答案:A
2.下列詞語(yǔ)中,沒有錯(cuò)別字的一組是()
A.鑲嵌 精萃 休閑裝 輕描淡寫
B.瑕疵 鄙薄 邀請(qǐng)賽 賠理道歉
C.憮然 琵琶 和稀泥 玲瓏剔透
D.推辭 觀摩 元霄節(jié) 伶牙俐齒
解析:A項(xiàng),精萃應(yīng)為精粹B項(xiàng),賠理道歉應(yīng)為賠禮道歉D項(xiàng),元霄節(jié)應(yīng)為元宵節(jié)。
答案:C
3.下列各句中,加點(diǎn)的成語(yǔ)使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()
A.雖然已經(jīng)是晚上了,但候車大廳里依然人來人往,熱鬧非凡,大喇叭的廣播聲、商販的叫賣聲、孩子的哭泣聲不絕如縷。
B.我省有關(guān)部門負(fù)責(zé)人多次就環(huán)境保護(hù)問題發(fā)表講話,旨在加大環(huán)境監(jiān)督的執(zhí)法力度,強(qiáng)化環(huán)境保護(hù)的參與意識(shí),因?yàn)榄h(huán)境與我們每個(gè)人的生活休戚與共。
C.王先生指導(dǎo)弟子寫論文時(shí)強(qiáng)調(diào),學(xué)術(shù)論文要有的放矢,論證嚴(yán)密,語(yǔ)言準(zhǔn)確而簡(jiǎn)潔,不能模棱兩可,也不能繁文縟節(jié)。
D.觀眾期盼已久的歌劇《狼牙山五壯士》近日在人民大劇院上演,其音樂大氣磅礴,跌宕起伏,讓人贊嘆不已。
解析:A項(xiàng),不絕如縷:聲音或氣息微弱,時(shí)斷時(shí)續(xù);也形容局面危急。這里與上文熱鬧非凡的情境不協(xié)調(diào)。B項(xiàng),休戚與共:憂喜、禍福彼此共同承擔(dān)。形容關(guān)系密切,利害相同。同歡樂共悲哀。此處應(yīng)為息息相關(guān)。C項(xiàng),繁文縟節(jié):煩瑣的、不必要的儀式或禮節(jié)。不適合用于寫文章。
答案:D
4.下列各句中,沒有語(yǔ)病的一項(xiàng)是()
A.福建土樓具有防匪防盜、防震防潮、冬暖夏涼、生活方便,雖經(jīng)百年風(fēng)雨或戰(zhàn)爭(zhēng)硝煙,至今仍巍然屹立,享有東方古城堡之美譽(yù)。
B.三聚氰胺分子中含有氮元素,如果添加到奶粉中,就可以提高奶粉中蛋白質(zhì)的檢測(cè)數(shù)值,這是許多不良廠家用以牟取暴利的罪魁禍?zhǔn)住?/p>
C.次貸危機(jī)引發(fā)了全球經(jīng)濟(jì)動(dòng)蕩,進(jìn)一步拉大了世界貧富的距離,導(dǎo)致一些發(fā)展中國(guó)家的經(jīng)濟(jì)嚴(yán)重衰退,貧困人口數(shù)量不斷攀升。
D.要盡快培養(yǎng)出適應(yīng)新世紀(jì)的人才,關(guān)鍵問題是先進(jìn)的教育理念起著決定性的作用,它為我們指明了方向,引導(dǎo)學(xué)校教育不斷向前發(fā)展。
解析:A項(xiàng),成分殘缺,缺少了與具有搭配的賓語(yǔ)中心詞。B項(xiàng),不合邏輯,這所指代的內(nèi)容不可能是罪魁禍?zhǔn)�。D項(xiàng),句式雜糅,關(guān)鍵問題和起著決定性的作用兩種句式混合在一起。
答案:C
5.依次填入下面一段文字橫線處的語(yǔ)句,銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()
我國(guó)已進(jìn)入老齡化社會(huì),65歲及以上老年人已達(dá)1.5億,。;。;。。正因如此,老年人跌倒控制干預(yù)是一項(xiàng)社會(huì)系統(tǒng)工程。
①愿不愿意向跌倒的老人伸出援手,是道德問題
②按通常30%的發(fā)生率估算,每年有4 000多萬老人至少發(fā)生1次跌倒
③為了保障老人的生命和健康,二者都需要肯定的回答
④知不知道怎樣向跌倒的老人正確施救,則是技術(shù)問題
⑤見危不救,可能導(dǎo)致老人傷殘或死亡
⑥救助不當(dāng),也可能幫了倒忙,甚至造成更加嚴(yán)重的后果
A.②⑥①③④⑤ B.②⑤⑥①④③
C.⑤②⑥③①④D.⑤⑥②④③①
解析:先按照句子與句子之間的關(guān)系將⑤⑥、①④排在一起,再根據(jù)②句與首句中數(shù)字的直接關(guān)系,將②排在首位,再根據(jù)③句所述的二者都需要肯定的回答確定二者指的是伸援手和正確救助。
答案:B
二、閱讀理解
6.閱讀下面的文字,完成第6~8題。(9分,每小題3分)
飲用水安全危機(jī)
生活飲用水,作為老百姓賴以生存的必需品,其安全直接關(guān)乎生命健康。然而近日,國(guó)家發(fā)改委相關(guān)報(bào)告稱,1/4的居民沒有清潔飲用水�！吨袊�(guó)城市飲用水安全保障規(guī)劃》則顯示,中國(guó)1 073個(gè)重點(diǎn)城市地表飲用水源地有25%的水質(zhì)不達(dá)標(biāo);地下水源地問題同樣嚴(yán)重,115個(gè)地下水源地中,有35%不合格。
衛(wèi)生部的一份檢測(cè)報(bào)告稱,根據(jù)現(xiàn)有的檢測(cè)技術(shù),發(fā)現(xiàn)水中有2 221種有機(jī)化合物,在飲用水中發(fā)現(xiàn)有756種,其中有20種致癌物,23種可疑致癌物,18種促癌物和56種致突變物,嚴(yán)重威脅國(guó)人的身體健康。
水污染隱患令人擔(dān)憂。世界衛(wèi)生組織的調(diào)查顯示,全世界80%的疾病,是由于飲用了被污染的水而造成的。另?yè)?jù)專家透露,目前我國(guó)每年因飲用水不安全引發(fā)疾病的情況多有發(fā)生,造成的經(jīng)濟(jì)損失,已經(jīng)達(dá)到當(dāng)年GDP的1%。
然而,一個(gè)不容忽視的事實(shí)是,面對(duì)日益嚴(yán)重的水污染,我國(guó)絕大多數(shù)水廠卻難以應(yīng)對(duì)�，F(xiàn)在國(guó)內(nèi)的水廠,主要采用高錳酸鉀消毒。這種傳統(tǒng)的工藝,只能去除水源中的泥沙、膠體雜質(zhì)、微生物,以及20%~30%的天然有機(jī)污染物,主要針對(duì)的是受輕度污染的水質(zhì)。而近幾年我國(guó)水污染事故頻發(fā),有1/3的水源是不合格的,水中有機(jī)化合物的種類繁多,傳統(tǒng)工藝很難將其去除。
如果水源不合格,要讓老百姓喝上放心水,水廠就應(yīng)采取深度處理的方法。所謂深度處理,就是在傳統(tǒng)的工藝上,增加臭氧活性炭。活性炭可以吸附容易吸附的有機(jī)物,而臭氧可以將大分子量的有機(jī)物,氧化成小分子量的有機(jī)物,從而更加有利于活性炭吸附。經(jīng)過臭氧活性炭處理的飲用水,可以解決20%~30%有機(jī)污染物的問題,使出廠的水質(zhì)達(dá)到飲用標(biāo)準(zhǔn)。
日本的供水系統(tǒng),目前正普及一種新的過濾技術(shù)膜工藝。膜的孔徑只有0.01微米,可去除殘留在水中的污染物及細(xì)菌等小分子雜質(zhì)。與傳統(tǒng)的工藝相比,膜工藝可以提高1倍的過濾量,出廠的水質(zhì)比較優(yōu)良。
水廠做深度處理,需要大量的資金投入。采用臭氧活性炭的加工工藝,1噸水1天要花費(fèi)300元。膜處理工藝更加貴,1噸水1天要花費(fèi)400元。采用這些工藝,勢(shì)必要增加水廠的運(yùn)行成本。而目前的現(xiàn)狀是,我國(guó)許多城市,尤其是區(qū)縣城鎮(zhèn)的供水公司,常年處于虧損狀態(tài),根本無法對(duì)工藝、設(shè)施進(jìn)行升級(jí)改造。
同時(shí),專家指出,雖然技術(shù)上可凈化污水,但是保證生活飲用水的安全,首先要做的,也是最根本的,就是保證水源的安全。
(選自《中國(guó)科技報(bào)》,有刪改)
以下不屬于造成我國(guó)飲用水安全危機(jī)原因的一項(xiàng)是()
A.我國(guó)1/4的居民沒有清潔飲用水,這威脅著國(guó)人的身體健康。
B.我國(guó)很多城市的飲用水源地的水質(zhì),出現(xiàn)了較為嚴(yán)重的不達(dá)標(biāo)情況。
C.我國(guó)絕大多數(shù)的水廠采用的是傳統(tǒng)工藝,難以應(yīng)對(duì)日益嚴(yán)重的水污染。
D.我國(guó)絕大多數(shù)水廠缺乏資金,無法采用新工藝,不能對(duì)水進(jìn)行深度處理。
解析:A項(xiàng),答非所問。該項(xiàng)表述的是我國(guó)飲用水安全危機(jī)的現(xiàn)狀和危害,而非成因。
答案:A
7.下列表述,符合原文意思的一項(xiàng)是()
A.運(yùn)用現(xiàn)有的檢測(cè)技術(shù),我們?cè)陲嬘盟邪l(fā)現(xiàn)了756種威脅人類健康的有機(jī)化合物。
B.目前我國(guó)每年因飲用水不安全造成的經(jīng)濟(jì)損失,已經(jīng)達(dá)到當(dāng)年GDP的1%。
C.先進(jìn)的水處理工藝能讓人們喝上放心水,但無法從根本上解決飲用水安全危機(jī)。
D.膜處理工藝先進(jìn),和傳統(tǒng)工藝相比,水的過濾量可提高1倍,出水更快。
解析:A項(xiàng)表述不準(zhǔn)確,756種有機(jī)化合物中只有部分有機(jī)化合物會(huì)威脅人類健康;B項(xiàng)表述擴(kuò)大了范圍,從原文可以看出,經(jīng)濟(jì)損失是指因飲用水不安全引發(fā)疾病而造成的損失,而飲用水不安全造成的經(jīng)濟(jì)損失還可能包括購(gòu)買凈水設(shè)備、瓶裝水等費(fèi)用;D項(xiàng)張冠李戴,文中過濾量是指去除雜質(zhì)的量,而非出水的速度。
答案:C
8.根據(jù)原文提供的信息,以下推斷正確的一項(xiàng)是()
A.要使出廠的水質(zhì)達(dá)到飲用標(biāo)準(zhǔn),水廠就需采用臭氧活性炭、膜工藝等深度處理的方法。
B.全世界多數(shù)疾病是由飲用了被污染的水而造成的,所以,我們少飲水就會(huì)少生病。
C.日本的供水系統(tǒng)正在普及膜工藝,這表明日本也面臨著較嚴(yán)重的水污染問題。
D.在水污染日益嚴(yán)重的今天,傳統(tǒng)工藝很難全部去除水中的污染物,被淘汰勢(shì)在必然。
解析:A項(xiàng)擴(kuò)大了推斷的條件,原文為如果水源不合格采取深度處理的方法,當(dāng)水源合格時(shí),就不需要深度處理的方法了;B項(xiàng)推斷不嚴(yán)密,應(yīng)為少飲用不清潔的水就少生病D項(xiàng)傳統(tǒng)工藝被淘汰勢(shì)在必然這一推斷絕對(duì),深度處理是在傳統(tǒng)工藝之上進(jìn)行的。
答案:C
三、文言文閱讀
9.閱讀下面的文言文,完成第9~12題。(12分,每小題3分)
平陽(yáng)侯曹參者,沛人也。秦時(shí)為沛獄掾,而蕭何為主吏,居縣為豪吏矣。參始微時(shí),與蕭何善;及為將相,有?。至何且死,所推賢唯參。參代何為漢相國(guó),舉事無所變更,一遵蕭何約束。擇郡國(guó)吏木詘于文辭,重厚長(zhǎng)者,即召除為丞相史。吏之言文刻深,欲務(wù)聲名者,輒斥去之。日夜飲醇酒。卿大夫以下吏及賓客見參不事事,來者皆欲有言。至者,參輒飲以醇酒,間之,欲有所言,復(fù)飲之,醉而后去,終莫得開說,以為常。
相舍后園近吏舍,吏舍日飲歌呼。從吏惡之,無如之何,乃請(qǐng)參游園中,聞吏醉歌呼,從吏幸相國(guó)召按之。乃反取酒張坐飲,亦歌呼與相應(yīng)和。
參見人之有細(xì)過,專掩匿覆蓋之,府中無事。
參子?為中大夫�；莸酃窒鄧�(guó)不治事,以為豈少朕與?乃謂?曰:若歸,試私從容問而父曰:高帝新棄群臣,帝富于春秋,君為相,日飲,無所請(qǐng)事,何以憂天下乎?然無言吾告若也。?既洗沐歸,閑侍,自從其所諫參。參怒,而笞?二百,曰:趣入侍,天下事非若所當(dāng)言也。至朝時(shí),惠帝讓參曰:與?胡治乎?乃者①我使諫君也。參免冠謝曰:陛下自察圣武孰與高帝?上曰:朕乃安敢望先帝乎!曰:陛下觀臣能孰與蕭何賢?上曰:君似不及也。參曰:陛下言之是也。且高帝與蕭何定天下,法令既明,今陛下垂拱,參等守職,遵而勿失,不亦可乎?惠帝曰:善。君休矣!參為漢相國(guó),出入三年。卒,謚懿侯。子?代侯。百姓歌之曰:蕭何為法。?頁(yè)②若畫一;曹參代之,守而勿失。載其清凈,民以寧一。
太史公曰:曹相國(guó)參攻城野戰(zhàn)之功所以能多若此者,以與淮陰侯俱。及信已滅,而列侯成功,唯獨(dú)參擅其名。參為漢相國(guó),清靜極言合道。然百姓離秦之酷后,參與休息無為,故天下俱稱其美矣。
(選自《史記曹相國(guó)世家》,有刪改)
注:①乃者:往日,上次。②?頁(yè)(jiǎng):明確。
對(duì)下列句子中加點(diǎn)詞語(yǔ)的解釋,不正確的一項(xiàng)是()
A.即召除為丞相史
除:授予官職。
B.從吏幸相國(guó)召按之
按:處置。
C.趣入侍,天下事非若所當(dāng)言也
趣:以為興趣。
D.然百姓離秦之酷后
離:通罹,遭受。
解析:趣:趕快。
答案:C
10.下列各組句子中,加點(diǎn)詞的意義和用法相同的一組是()
A.
B.
C.
D.
解析:A項(xiàng),將要;并且。B項(xiàng),助詞,定語(yǔ)后置的標(biāo)志;代詞,他。C項(xiàng),卻;于是。D項(xiàng),均為動(dòng)詞,做,當(dāng)。
答案:D
11.下列各組句子中,均表明曹參清靜無為的一組是()
①舉事無所變更,一遵蕭何約束
②擇郡國(guó)吏木詘于文辭,重厚長(zhǎng)者
③至者,參輒飲以醇酒
④吏舍日飲歌呼
⑤亦歌呼與相應(yīng)和
A.①②③B.②③⑤
C.①③⑤D.②④⑤
解析:②表現(xiàn)的是其為官之道;④表現(xiàn)的是別的官吏飲酒歌唱。
答案:C
12.下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的分析和概括,不正確的一項(xiàng)是()
A.司馬遷以史學(xué)家的眼光,評(píng)價(jià)曹參戰(zhàn)功的獲得借助了淮陰侯韓信的才干和力量。
B.漢惠帝驚怪相國(guó)不理政事,懷疑是輕視自己,于是叫曹參的兒子回家后試著私下隨意問問他的父親怎么回事。
C.曹參代替蕭何做了漢朝的相國(guó),完全遵循蕭何制定的法令,辦事無所變更,日夜痛飲醇厚的美酒。
D.曹參起初卑微的時(shí)候,跟蕭何交好;等到后來一個(gè)做了將軍,一個(gè)做了相國(guó),有了深交。蕭何在臨終時(shí),向皇上推薦的賢臣只有曹參。
解析:有了深交錯(cuò),原文是有?,即兩人有了隔閡。
答案:D
四、翻譯句子(24分)
13.把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。(10分)
(1)吏之言文刻深,欲務(wù)聲名者,輒斥去之。(3分)
(2)乃請(qǐng)參游園中,聞吏醉歌呼,從吏幸相國(guó)召按之。(4分)
(3)陛下觀臣能孰與蕭何賢?(3分)
答案:(1)對(duì)官吏中那些言語(yǔ)文字苛求細(xì)微末節(jié),想一味追求聲譽(yù)的人,就斥退攆走他們。
(2)于是就請(qǐng)曹參到后園中游玩,一起聽到了那些官吏們醉酒高歌、狂呼亂叫的聲音,隨從官員們希望相國(guó)把他們召來加以制止。
(3)陛下看我和蕭何誰更賢能?
參考譯文:平陽(yáng)侯曹參,沛縣人。秦朝時(shí)曹參做沛縣的獄掾,蕭何做主吏,他們?cè)诳h里已是有名望的官吏了。曹參起初卑賤的時(shí)候,跟蕭何關(guān)系很好;等到各自做了將軍、相國(guó),便有了隔閡。到蕭何臨終時(shí),蕭何向孝惠皇帝劉盈推薦的賢臣只有曹參。曹參接替蕭何做了漢朝的相國(guó),做事情沒有任何變更,完全遵循蕭何制定的法度。曹參從各郡國(guó)中挑選一些質(zhì)樸而不善文辭的厚道人,立即召來任命為丞相史。對(duì)官吏中那些言語(yǔ)文字苛求細(xì)微末節(jié),想一味追求聲譽(yù)的人,就斥退攆走他們。曹參自己整天痛飲美酒。卿大夫以下的官吏和賓客們見曹參不理政事,上門來的人都想有話相勸�？墒沁@些人一到,曹參就立即拿美酒給他們喝,過了一會(huì)兒,有的人想說些什么,曹參又讓他們喝酒,直到喝醉后離去,始終沒能夠開口勸諫,如此習(xí)以為常。
相國(guó)住宅的后園靠近官吏的房舍,官吏的房舍里整天飲酒歌唱,大呼小叫。曹參的隨從官員們很厭惡這件事,但對(duì)此也無可奈何,于是就請(qǐng)曹參到后園中游玩,一起聽到了那些官吏們醉酒高歌、狂呼亂叫的聲音,隨從官員們希望相國(guó)把他們召來加以制止。曹參反而叫人取酒布設(shè)座席痛飲起來,并且也高歌呼叫,與那些官吏們相應(yīng)和。
曹參見別人有細(xì)小的過失,總是隱瞞遮蓋,因此相府中平安無事。
曹參的兒子曹?做中大夫。漢惠帝埋怨曹相國(guó)不理政事,覺得難道相國(guó)看不起自己?jiǎn)?于是對(duì)曹?說:你回家后,試著私下隨便問問你父親說:高帝剛剛永別了群臣,皇上又很年輕,您身為相國(guó),整天喝酒,遇事也不向皇上請(qǐng)示報(bào)告,根據(jù)什么考慮國(guó)家大事呢?但這些話不要說是我告訴你的。曹?假日休息時(shí)回家,閑暇時(shí)陪著父親,把惠帝的意思變成自己的話規(guī)勸曹參。曹參聽了大怒,打了曹?二百板子,說:快點(diǎn)兒進(jìn)宮侍奉皇上去,國(guó)家大事不是你應(yīng)該談?wù)摰�。到上朝的時(shí)候,惠帝責(zé)備曹參說:對(duì)曹?為什么要懲罰呢?上次是我讓他規(guī)勸您的。曹參脫帽謝罪說:請(qǐng)陛下自己仔細(xì)考慮一下,在圣明英武上您和高帝誰強(qiáng)?惠帝說:我怎么敢跟先帝相比呢!曹參說:陛下看我和蕭何誰更賢能?惠帝說:您好像不如蕭何。曹參說:陛下說的這番話很對(duì)。況且高帝與蕭何平定了天下,法令已經(jīng)明確,如今陛下垂衣拱手,我等謹(jǐn)守各自的職責(zé),遵循原有的法度而不隨意更改,不就行了嗎?惠帝說:好。您休息去吧!曹參做漢朝相國(guó),前后有三年時(shí)間。他死了以后,謚號(hào)為懿侯。曹參之子曹?接替了他父親的侯位。百姓們歌頌曹參的事跡說:蕭何制定法令,明確劃一;曹參接替蕭何為相,遵守蕭何制定的法度而不改變。曹參施行他那清靜無為的政策,百姓因而安寧不亂。
太史公說:相國(guó)曹參的戰(zhàn)功之所以如此之多,是因?yàn)樗搓幒铐n信一起共事的緣故。等到韓信被消滅,列侯成就的戰(zhàn)功,唯獨(dú)曹參據(jù)有其名。曹參作為漢朝相國(guó),極力主張清靜無為,這完全合于道家的學(xué)說。百姓遭受秦朝的酷政統(tǒng)治以后,曹參給予他們休養(yǎng)生息的時(shí)機(jī),所以天下的人都稱頌他的美德。
14.閱讀下面這首詩(shī),然后回答問題。(8分,每小題4分)
二月二日①
李商隱
二月二日江上行,東風(fēng)日暖聞吹笙。
花須柳眼各無賴,紫蝶黃蜂俱有情。
萬里憶歸元亮井②,三年從事亞夫營(yíng)③。
新灘莫悟游人意,更作風(fēng)檐夜雨聲。
注:①此詩(shī)作于詩(shī)人只身遠(yuǎn)赴四川梓州任幕府的第三年。②元亮井:陶淵明字元亮,這里用元亮井指代像陶淵明那樣的歸隱生活。③亞夫營(yíng):漢文帝大將周亞夫屯兵細(xì)柳營(yíng),軍紀(jì)嚴(yán)明;這里指代作者供職的蜀中柳仲郢幕府。
(1)前兩聯(lián)描繪了一幅怎樣的畫面?這些景物描寫有什么作用?
(2)請(qǐng)結(jié)合全詩(shī),簡(jiǎn)析作者情感變化的過程。
解析:(1)江上行舟,東風(fēng)送暖,笙歌隨著東風(fēng)、暖意一道吹拂過來,增添輕松愉悅氛圍。江岸上,春花初萌,柳絲新綠,競(jìng)相爭(zhēng)艷,成群的蜂蝶圍繞著花蕊飛舞,構(gòu)成一幅生動(dòng)的春景圖畫,有聲有色,生機(jī)盎然。
(2)前四句寫江上春景,詞語(yǔ)清麗,風(fēng)格輕快。后四句突然轉(zhuǎn)折,寫出自己的潦倒身世和失意情懷。前后各四句,一寫明媚春光,一寫郁悶愁懷,兩者形成尖銳矛盾,以樂景反襯哀情,從而取得更為強(qiáng)烈的藝術(shù)效果。
答案:(1)描繪了一幅初春時(shí)節(jié)生機(jī)盎然的畫面。到江上游春的游客很多,到處是笙簫之聲,就連花、柳、蜂、蝶也在欣喜、享受這美好的春光。作用:以樂景寫哀景,反襯后兩聯(lián)所抒發(fā)的思鄉(xiāng)之苦。
(2)本詩(shī)作者的情感由樂而悲,進(jìn)而由悲而怨。前兩聯(lián)先寫歡樂春景;三、四兩句,抒發(fā)悲抑歸情;末句轉(zhuǎn)責(zé)新灘不解人意,情感變化一波三折。
15.補(bǔ)寫出下列名篇名句中的空缺部分。(6分)
(1) ,楊柳依依。(《詩(shī)經(jīng)采薇》)
(2) ,去日苦多。(《短歌行》)
(3)狗吠深巷中, 。(《歸園田居》)
(4) ,泣孤舟之嫠婦。(《赤壁賦》)
(5)固知一死生為虛誕, 。(《蘭亭集序》)
(6)信誓旦旦, 。(《詩(shī)經(jīng)氓》)
答案:(1)昔我往矣 (2)譬如朝露 (3)雞鳴桑樹顛 (4)舞幽壑之潛蛟 (5)齊彭殤為妄作 (6)不思其反
五、語(yǔ)言運(yùn)用(12分)
16.下面是某市交通網(wǎng)提供的圖表,請(qǐng)根據(jù)這三幅圖表,為防止乘坐公交車出行的市民被扒竊,提幾條具體建議。(4分)
被竊物品構(gòu)成分析
行竊部位分析
案發(fā)時(shí)間段分析
解析:圖表所反映的是市民乘公交時(shí)被盜物品的構(gòu)成、案發(fā)時(shí)段及扒手的行竊部位。據(jù)此提出建議。
答案:(1)建議市民乘公交車時(shí)最好不要將手機(jī)、現(xiàn)金等貴重物品放在外衣兜。
(2)市民在早、晚出行高峰時(shí)乘車尤其要注意防扒。
17.請(qǐng)篩選、整合下面文字中的主要意思,擬寫一條京劇臉譜的定義。
要求:語(yǔ)言簡(jiǎn)明,條理清楚,不超過60字。(4分)
在京劇表演中,某些男性角色的臉部常有一種特殊的彩色化裝,稱之為臉譜。根據(jù)劇情和劇中人物的需要,演員用夸張、變形等手法在臉上勾畫出不同顏色、不同圖案、不同紋樣的臉譜,用來表明戲中人物的面容、性格等特征,使觀眾能觀其外表,知其心胸。例如,紅色臉常用來象征忠義、耿直、有血性等性格,以三國(guó)戲里的關(guān)羽為代表;白色臉則常用來表現(xiàn)奸詐多疑,以三國(guó)戲里的曹操為代表。京劇臉譜能夠豐富舞臺(tái)美術(shù)色彩,強(qiáng)化演出效果。
解析:下定義的時(shí)候,可以根據(jù)目的需要,從不同的角度考慮。如特性、作用,或說明特性又說明作用。
答案:京劇臉譜是京劇表演中以夸張、變形等手法,用不同顏色、圖案、紋樣在男性角色臉上勾畫的用來表明面容、性格等特征的特殊彩妝。(也可表述為是京劇臉譜)
18.下面一段文字,在詞語(yǔ)使用、語(yǔ)法、語(yǔ)序等方面有多處毛病,請(qǐng)至少找出五處并加以修改。(4分)
在一棟看似普通的哈爾濱市的房子里,網(wǎng)絡(luò)進(jìn)入家庭生活已經(jīng)成為現(xiàn)實(shí)。由網(wǎng)絡(luò)公司與一家建筑公司合作建成的這間房屋,從外表上與其他房屋差不多,只是更多地裝備擁有平板電視機(jī)和較多的用電、通信工具。即使是在溫度很低的寒舍里,我們也能感受到那些信息流。當(dāng)需要燒水做飯時(shí),調(diào)亮燈光就可以達(dá)到目的,購(gòu)買衣物時(shí),也可以不用出門足不出戶了。借助于最先進(jìn)的無線技術(shù),您只需要控制板,輸入您的命令,您想做的事情就會(huì)一一完成。網(wǎng)絡(luò)公司認(rèn)為,他們研究的這套技術(shù)完全可以應(yīng)用于家庭,正在發(fā)生的互聯(lián)網(wǎng)革命將逐漸改變我們的生活、學(xué)習(xí)、工作和娛樂的方式。
(1)錯(cuò)處(原文)改為
(2)錯(cuò)處(原文)改為
(3)錯(cuò)處(原文)改為
(4)錯(cuò)處(原文)改為
(5)錯(cuò)處(原文)改為
解析:題干已經(jīng)說明文段在詞語(yǔ)使用、語(yǔ)法、語(yǔ)序等方面有多處毛病,可以以此為切入點(diǎn)進(jìn)行修改。
答案:(1)錯(cuò)處(原文)哈爾濱市的改為將哈爾濱市的移至一棟的前面
(2)錯(cuò)處(原文)從外表上改為刪去從或在外表上后面加看
(3)錯(cuò)處(原文)裝備擁有改為刪去裝備或刪去擁有
(4)錯(cuò)處(原文)寒舍改為房屋
(5)錯(cuò)處(原文)不用出門足不出戶改為刪去不用出門或刪去足不出戶
(6)錯(cuò)處(原文)控制板改為前面加動(dòng)詞拿起或拿過或調(diào)控等詞語(yǔ)
六、文字閱讀(18分)
19.閱讀下面的文字,完成第19~22題。
解讀人生
朱 威
王羲之的《蘭亭集序》,無論是文采還是書藝,都是傳世極品。尤其在立意方面,作者獨(dú)出機(jī)杼,借題發(fā)揮,從一次普通的宴游活動(dòng)談到有關(guān)生死的人生感悟,其哲理的思考,顯得不同凡響。
東晉時(shí)期,由于士族統(tǒng)治階層門閥森嚴(yán)而且生活奢侈無度,使得相當(dāng)一部分有文化修養(yǎng)的士族文人遁入縱情山水、游山翰墨的隱逸之途。他們注重精神自由,珍視人格完美,崇尚自然情趣,善于哲理思辨,真率任情,風(fēng)流曠達(dá)。但是,由于政治的險(xiǎn)惡和社會(huì)的動(dòng)蕩,他們?cè)诹鬟B山水、飲酒賦詩(shī)的同時(shí),又感到所之既倦,情隨事遷而不能不臨文嗟悼,因而酣暢之余,內(nèi)心無不苦悶,無不感傷。
文章開篇記敘了這次會(huì)稽蘭亭的文人雅集,似乎突出了一個(gè)樂字,有良辰、美景,更有賞心、樂事。作者的敘述平穩(wěn)舒展,保持了從容瀟灑的儀態(tài)。在景色描繪方面,三月是花季,該是繁花似錦,而攝入筆底的只有山、水、林、竹,這表明了作者排斥濃妝艷抹,追求清新淡雅的美學(xué)情趣。寫宴飲,在風(fēng)和日麗、天朗氣清之時(shí),曲水流觴,仰觀宇宙之大,俯察品類之盛,沉浸于大自然之中,既有寬闊與開拓的襟懷,又有勃勃生機(jī)之體會(huì),更是顯示了文人之雅。生命的意識(shí)滲透在深邃的宇宙精神之中,此乃信可樂也。
文章后半部分,感嘆人生之短促,命運(yùn)之無常,緊扣一個(gè)悲字。由樂轉(zhuǎn)悲,看似突兀,但作者娓娓道來,卻也順理成章。作者在享受了良辰美景、賞心樂事之后,難免產(chǎn)生一種曲終人散的凄涼之感。作者進(jìn)而深切感悟到:再圓滿的團(tuán)聚終要離散,再自足的幸福終要破滅,再堅(jiān)強(qiáng)的生命終要死亡。面對(duì)不以人的意志為轉(zhuǎn)移的自然規(guī)律,作者只能感嘆死生亦大矣!而生死問題,特別是對(duì)死亡的恐懼和憂慮,歷來是中外文學(xué)和哲學(xué)所關(guān)注的重要話題。王羲之由眼前蘭亭相聚的歡樂,推想普天下之友朋相處的情境。
世上沒有不散的筵席,情隨事遷,自然樂極而生悲,進(jìn)而想到生命短促,會(huì)短離長(zhǎng),盛會(huì)難再,怎不令人痛心;由蘭亭一族到普天下之民,由生離到死別,傷感的廣度大大擴(kuò)展了。不僅如此,作者更推進(jìn)一層,由現(xiàn)在回顧過去,由現(xiàn)在推想未來,死生亦大矣,這種感傷,是對(duì)人生哲理的追索,傷感中蘊(yùn)含著對(duì)生的執(zhí)著,對(duì)永恒的生命價(jià)值和人生事業(yè)的企慕和追求,因而這種感慨不是消極,不是沉寂,其間自有積極的一面。
特別值得關(guān)注的是,王羲之在文中所說的固知一死生為虛誕,齊彭殤為妄作,這是對(duì)莊子思想提出不同的看法,與虛無主義劃清了界限。世間畢竟有許多美好的事物,而這些美好的事物又是那么難遇易逝,短暫的生命就顯得非常珍貴;死是生命的毀滅,長(zhǎng)壽畢竟不同于夭折。王羲之對(duì)老莊思想的批判,反映了中國(guó)隱士的另一種思想取向。他作為作家和書法家,縱情于文學(xué)藝術(shù),以形象思維為重,但他坦然承認(rèn)生命的脆弱,而蘭亭盛會(huì)卻可以不因參加者的死去而湮沒人間,那就是作序記盛,流傳后世。王羲之處于玄談之風(fēng)盛行的東晉,敢于批判莊子的虛妄之言,并且將深沉的傷感托到了一個(gè)新的層面,充分表現(xiàn)了他的膽識(shí)和理念,自然有其積極的意義。
解讀王羲之的《蘭亭集序》,自然灑脫的思想與深情超俗的情感無不讓人怦然心動(dòng),繼而掩卷長(zhǎng)思。是啊,讀此文,也是在解讀人生啊。
文章開頭為什么說《蘭亭集序》顯得不同凡響?(4分)
解析:說《蘭亭集序》顯得不同凡響是第一段的結(jié)尾,是對(duì)這一段內(nèi)容的總結(jié)。
答案:因?yàn)橥豸酥?dú)出機(jī)杼,借題發(fā)揮,從一次普通的宴游活動(dòng)談到有關(guān)生死的人生感悟,思想自然灑脫,情感深沉超俗,對(duì)人生的思考富含哲理,所以顯得不同凡響。
20.試簡(jiǎn)要分析第二段在文中的作用。(4分)
解析:分析段落的作用可以從內(nèi)容及結(jié)構(gòu)兩方面回答。
答案:①交代寫作背景,說明作品《蘭亭集序》及文中樂和悲產(chǎn)生的社會(huì)根源。②鋪墊下文。為下文作者解讀《蘭亭集序》中樂和悲的思想打下基礎(chǔ),同時(shí)也為作者表現(xiàn)王羲之處在玄談之風(fēng)盛行的東晉,敢于批判莊子的虛妄之言,將深沉的傷感托到一個(gè)新層面的積極意義,為表現(xiàn)他的膽識(shí)和理念并予以高度評(píng)價(jià)作好鋪墊。
21.怎樣理解文中畫線的句子這種感傷,是對(duì)人生哲理的追索的含義?(4分)
解析:這句話是作者對(duì)文章內(nèi)容進(jìn)行分析之后得出的結(jié)論。作者認(rèn)為當(dāng)時(shí)的社會(huì)制度使得相當(dāng)一部分有文化修養(yǎng)的士族文人遁入縱情山水、游山翰墨的隱逸之途,酣暢之余,內(nèi)心無不苦悶,無不感傷。
答案:生命短促,盛會(huì)難再,會(huì)短離長(zhǎng),令王羲之深感痛心,然而他能由現(xiàn)在回顧過去,并推想未來,傷感中蘊(yùn)含著對(duì)生的執(zhí)著,對(duì)永恒的生命價(jià)值和人生事業(yè)的企慕和追求,有其積極的一面,所以包含著對(duì)人生哲理的追索。
22.作者朱威在解讀王羲之的《蘭亭集序》時(shí),也是解讀人生,那么讀過此文你有什么感想?試聯(lián)系現(xiàn)實(shí),談?wù)勀愕目捶ā?6分)
解析:古人云:死生亦大矣。王羲之在《蘭亭集序》中談了他對(duì)生和死的哲理思辨,正因?yàn)槿松鸁o常,時(shí)不我待,所以他才要著文章流傳后世,以承襲前人,以啟示來者。
答案:答案不求統(tǒng)一,但必須觀點(diǎn)正確,理由充分。例如面對(duì)短促的人生,批判墮落享樂思想,主張奉獻(xiàn)的同時(shí),闡述享受與貢獻(xiàn)密不可分的觀點(diǎn)也行;面對(duì)易逝的青春,主張要有只爭(zhēng)朝夕的精神,闡述創(chuàng)造人生的輝煌也可。
七、作文(60分)
23.閱讀下面的材料,根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。
藤比樹要小得多,樹就在旁邊扶著它,當(dāng)藤的梯子。刮風(fēng)了,給它當(dāng)墻;下雨了,給它當(dāng)傘。有了樹的扶持,藤的成長(zhǎng)就容易多了,周圍的雜草也都不敢欺負(fù)它。
藤在樹的庇護(hù)、幫助下長(zhǎng)大了,長(zhǎng)粗了,樹為藤高興。藤卻忘了樹,它爬上樹冠,遮蔽了樹應(yīng)該獲得的陽(yáng)光,昂著頭,向世界炫耀自己的本領(lǐng)。
樹無言地承受著這一切,仍一心祝愿藤繁茂興旺。
要求:①全面理解材料,但可以選擇一個(gè)側(cè)面、一個(gè)角度構(gòu)思作文;②自主確定立意,確定文體,確定標(biāo)題;③不要脫離材料的含義作文,不要套作,不得抄襲。
解析：這則材料的核心是藤忘樹恩,因此它屬于聚焦型的作文材料。但樹的無私施惠和無言承受、美好祝愿等,也是立意的切入口。即使是同一種立意,在構(gòu)思上也完全可以作各有側(cè)重的多種選擇,聯(lián)系具體現(xiàn)實(shí)對(duì)原因的分析也不盡相同。不妨從以下角度考慮:①藤知恩不報(bào),違背了滴水之恩當(dāng)涌泉相報(bào)的傳統(tǒng)道德原則;②藤忘記樹恩已屬無德,遮蔽樹的陽(yáng)光更是恩將仇報(bào);③藤依靠樹的扶持、幫助才得以長(zhǎng)大,卻向世界炫耀自己的本領(lǐng),只字未提樹的恩德,完全是一副小人嘴臉,可憎可恨;④樹甘當(dāng)藤梯,無私助藤,表現(xiàn)出高尚的品格;⑤樹對(duì)于藤的忘恩負(fù)義行為無言地承受,表現(xiàn)了極度的寬容,而仍一心祝愿藤繁茂興旺,則表現(xiàn)了其博大的胸襟。
答案：
學(xué)會(huì)感恩
樹護(hù)藤長(zhǎng),藤蔽樹光。我為樹的無私呵護(hù)而感動(dòng),也為藤的忘恩負(fù)義而氣憤。藤畢竟是一株植物,人是感情最豐富的高等動(dòng)物,懂得感恩,是基本的人性。
感謝天地,感謝命運(yùn),感謝一切一切的所有,天地雖寬,道路坎坷,但是只要心中有愛,心存感恩,就會(huì)努力做好自己,花開花落也一樣會(huì)珍惜。
朋友相聚,酒甜歌美,情濃意深,我感恩上蒼,給了我這么多的好朋友,我享受著朋友的溫暖,生活的香醇,如歌的友情。走出家門,我走向自然。放眼花紅草綠,鶯飛燕舞,我感恩大自然的無盡美好,感恩上天的無私給予,感恩大地的寬容浩博。生活的每一天,我都充滿著感恩情懷,我學(xué)會(huì)了寬容,學(xué)會(huì)了承受,懂得了回報(bào)。所以,每一天,我都有一個(gè)好心情,我幸福地生活著,用微笑去對(duì)待世界,對(duì)待人生,對(duì)待朋友,對(duì)待困難。寬容和感動(dòng)可以化腐朽為神奇,化冰峰為春暖,化干戈為玉帛。
學(xué)會(huì)感恩,我的一顆心永遠(yuǎn)被溫暖籠罩,被甜美滋潤(rùn),我的生活中沒有冰雪,沒有沖突,沒有憤怒,沒有戰(zhàn)爭(zhēng),沒有詛咒。我感恩,感恩生活,感恩朋友,感恩大自然。每一天,我都以一顆感動(dòng)的心去承受生活中的一切。
感恩,是人生的最大智慧;感恩,是人性的一大美德。常懷感恩之心,我們便能夠每時(shí)每刻感受到家庭的幸福和生活的快樂。在感恩的世界里,我們還會(huì)時(shí)時(shí)提醒自己,滴水之恩,當(dāng)涌泉相報(bào)!
人們往往會(huì)牢記自己的付出,卻容易忘卻感恩。愛因斯坦說過:每天我都要無數(shù)次地提醒自己,我的內(nèi)心和外在的生活,都是建立在他人的勞動(dòng)的基礎(chǔ)上。我必須竭盡全力,像我曾經(jīng)得到的和正在得到的那樣,作出同樣的貢獻(xiàn)。我們只是個(gè)普通的人,不可能像偉人那樣對(duì)人類有卓越的貢獻(xiàn)。但當(dāng)我們赤裸裸地來到人世,從無知直到長(zhǎng)大成人,每時(shí)每刻都在享受著大自然、親朋好友和無數(shù)陌生人給予的一切,我們被愛緊緊圍繞著,許許多多的人在為我們的成長(zhǎng)、我們的生活奉獻(xiàn)著、付出著,我們難道不應(yīng)該永遠(yuǎn)記住所有的人和事,所有的愛和恩,為此承擔(dān)一份歉疚,珍惜現(xiàn)有的一切嗎?
學(xué)會(huì)感恩,就是學(xué)會(huì)了長(zhǎng)存感激之情,永存愛心。愛的力量是非凡的,它會(huì)把一個(gè)人塑造得更加完美。外國(guó)有一個(gè)感恩節(jié),可咱們中國(guó)卻沒有,那倒無妨,咱們何不把每一天都當(dāng)作感恩節(jié)來過呢?朋友,如果你想有一個(gè)好的心境,那不妨試著學(xué)會(huì)感恩,把每一天都當(dāng)作你的感恩節(jié)。
【點(diǎn)評(píng)】這是一篇頗有功力的議論性散文。思維起點(diǎn)是藤與樹的材料,但只是首尾點(diǎn)到為止并不受其拘囿。懂得感恩,是基本的人性是全文立意的基石,感謝一切是反復(fù)吟唱的主旋律。作者擅長(zhǎng)在議論中投放充沛的感情,同時(shí)又能注意到理性的分析和權(quán)威話語(yǔ)的引用,思想深度非同一般。而這兩點(diǎn)又與精美的語(yǔ)言融為一體,品讀之下,能夠得到豐富的審美享受。
高二語(yǔ)文學(xué)科寒假假期作業(yè)就為大家介紹到這里，希望對(duì)你有所幫助。
本文來自：逍遙右腦記憶 http://portlandfoamroofing.com/gaoer/1263260.html
相關(guān)閱讀：高二下冊(cè)語(yǔ)文期末試卷