【導(dǎo)語】如果把高中三年去挑戰(zhàn)高考看作一次越野長跑的話，那么高中二年級是這個長跑的中段。與起點相比，它少了許多的鼓勵、期待，與終點相比，它少了許多的掌聲、加油聲。它是孤身奮斗的階段，是一個耐力、意志、自控力比拚的階段。但它同時是一個厚實莊重的階段，這個時期形成的優(yōu)勢最具有實力。逍遙右腦為你整理了《高二英語暑假作業(yè)本答案》，學(xué)習(xí)路上，逍遙右腦為你加油！

【一】

　　冠詞、 數(shù)詞和名詞

　　? 基礎(chǔ)練1. Bhuman nature(人性)為抽象名詞，表示一般概念，前面不用冠詞。表示世界上獨一無二的東西時，往往要加定冠詞the，the universe指“世界”。

　　2. A題干中提到的coal、gas和oil都是燃料，因此答案是fuels。這里用復(fù)數(shù)形式表示多種燃料。

　　3. Aatmosphere意為“氣氛、氛圍”。句意：兩國最高元首在一種友好的氣氛中進(jìn)行會談。state意為“狀態(tài)、情形”;situation意為“形勢”;phenomenon意為“現(xiàn)象”，均不合題意。

　　4. C此題前一空是特指這一次實驗，而第二空是泛指巨大的成功。

　　5. Dpower意為“權(quán)力，力量”;account意為“賬戶，記錄”;way意為“途徑，方法”;access意為“可以接觸到”。have access to意為“可以利用，可以接觸到”。句意：羅絲是史密斯先生的秘書，因此她有機會接觸到他所有的商業(yè)電子郵件。

　　6. D句意：我早上通常會在公園慢跑，邊吃早飯邊看報紙。這是慣常的做法，所以選D。drill意為“操練”;action 是指具體的行動;regulation 意為“規(guī)則”;routine意為“常規(guī)”。

　　7. C句意：我很難說哪種酒最好，這是個人的口味問題。matter 意為“關(guān)于……的問題”; affair 意為“事務(wù)”;event意為“事件，運動”;variety 意為“各種各樣”。故C項正確。

　　8. B句意：健康問題跟不良的飲食習(xí)慣和缺乏鍛煉緊密相關(guān)。a lack of 意為“缺乏”;limit 意為“限制”;need 意為“需要”;demand 意為“需要”;故選lack。

　　9. Dhundreds of thousands of 意為“成百上千的”，是約數(shù)表達(dá)法。

　　10. B句意：一千美元一個月不是一大筆錢，但可以幫助支付我的生活費用。living expenses是“生活費”的意思。bill 意為“賬單”;price意為“價格”;charge意為“收費”，均不合題意。

　　11. Dgo (out) for a walk是固定詞組, 所以第一空填不定冠詞;第二空表示特指去散步的精力，因此用定冠詞。

　　12. C前一空是特指比爾?蓋茨19歲從大學(xué)輟學(xué)并創(chuàng)辦電腦公司的故事;后一空可根據(jù)“drop out of school(輟學(xué))”推知。

　　13. A第一空格中用不定冠詞，表示“一股人潮”;第二空格是特指美國這個國家,因此用定冠詞。

　　14. D本題考查名詞dozen 表示數(shù)量的用法。a dozen of 表示“一打”;dozens of 表示“許多，大量”，其用法和hundred 差不多。

　　15. Bout of shape 是固定搭配，意為“變形了”，符合句意。out of date 意為“過時的，陳舊的”;out of order 意為“出故障的”;out of balance 意為“失去平衡的”。

　　? 強化訓(xùn)練

　　1. B這兩個空格都應(yīng)該填定冠詞，因為這里說的rush?hour traffic和heavy rain均是說話雙方都知道的事情。

　　2. D句意：在起飛幾分鐘后，X?37B飛機成功地向控制中心傳回了第一批信號。signal意為“信號，訊號”; mark意為“痕跡，斑點，標(biāo)記，標(biāo)志”; sign意為“記號，符號，標(biāo)牌，跡象，征兆”; instruction意為“傳授，教導(dǎo)，命令，指示”。

　　3. A句意：越來越多的國家向太空發(fā)射人造衛(wèi)星，因此發(fā)生“碰撞”的危險只會增加。B項意為“發(fā)現(xiàn)”;C項意為“運作”;D項意為“發(fā)明”，都不合題意。

　　4. A根據(jù)題意可知A項符合語境。moment意為“時刻，時間”，即這時候不是邀請我的合適時間。

　　5. Asense意為“感覺,意義”;matter意為“事件，問題”;case意為“事情，情形，案例”;opinion意為“意見, 看法, 主張”。顯然A項符合題意。What?s the sense of…?意為“做……有……意義?”

　　6. B前一個空格處是泛指;后一個空格處的one指代resource,“that can be made once more”是定語從句，修飾先行詞one。

　　7. B該句中“床”和“書”都是特指的。

　　8. A句意：??蘇珊來年又來看你了嗎? ??不，差不多又過了十年她才再一次來看我。the following year習(xí)慣用定冠詞。在一般情況下，序數(shù)詞之前要用定冠詞the 而不用不定冠詞a。the用于序數(shù)詞前是表示動作發(fā)生的順序“第一，第二……”，而a用于序數(shù)詞前是表示動作重復(fù)的次數(shù)及順序，譯為“又一，再一”。

　　9. D句意：你總是精力旺盛。能告訴我秘訣嗎?power意為“力量，能力”;strength意為“力氣”;force意為“武力，暴力”;energy意為“精力，能量”。

　　10. C該題考查詞意和名詞與介詞的搭配。attitude towards/to意為“看待……的方式，態(tài)度”。point 意為“觀點”;idea意為“想法，主意”;sight意為“見解，看法”，它們后面通常跟介詞of。

　　11. C句意：這家餐館越來越出名，因為它做的各種各樣的食物適合各類人群。a range of強調(diào)一個系列，而a wide range of意為“廣泛的，各種各樣的”，符合題意。for引導(dǎo)原因狀語從句，that引導(dǎo)定語從句。

　　12. B這是倍數(shù)的三種表達(dá)方式之一，即“倍數(shù)+as+形容詞或副詞+as…”。另外的兩種方式是：“倍數(shù)+形容詞或副詞的比較級+than…”和“倍數(shù)+ the+ size/height/depth+ of…”。

　　13. Aapproach 意為“方法、手段”，和to 搭配，后接名詞作賓語。其他三個名詞沒有這樣的用法。

　　14. Aa number of意為“許多”;amount of 一般加不可數(shù)名詞，表金額;a quantity of 既可以加可數(shù)名詞也可以加不可數(shù)名詞，但沒有平均每年增加的意思。

　　15. C根據(jù)句意“孩子們必須被教會怎樣應(yīng)付各種各樣危險的情況�！眘tate 意為“狀態(tài)，狀況”;condition 意為“條件，狀況”;position 意為“位置，處境，職位”。

　　【二】

　　形容詞和副詞

　　? 基礎(chǔ)練1. Afriendly意為“友好的，友善的”;lively意為“活潑的，愉快的”;worried意為“焦慮的”;cold意為“冷淡的，不熱情的”。根據(jù)前面的“In spite of repeated wrongs done to him”可知A項符合題意。

　　2. C第一個空的better與后面的rather than構(gòu)成比較結(jié)構(gòu);第二空的better是與后面的ill相對應(yīng)，即在人們生病后恢復(fù)健康。這句話的大概意思是：與其生病后治療以恢復(fù)健康，不如花錢提高人們的生活質(zhì)量以預(yù)防疾病的發(fā)生。

　　3. A句意：隨著現(xiàn)代科技的發(fā)展，塑料取代了很多傳統(tǒng)的材料。conventional意為“傳統(tǒng)的”;optional意為“可選擇的，選修的”;artificial意為“人造的”;potential意為“潛在的，潛能的”。

　　4. B該題考查可修飾比較級的副詞，只有B項可以。

　　5. C根據(jù)上下文，“提到他寫的所有歌曲，我認(rèn)為這可能是他最著名的一首”，well?known意為“出名的”;best?known意為“最著名的”。

　　6. B由上文“約翰上星期被解雇了”可知，他對工作的態(tài)度是“漫不經(jīng)心、馬虎的”，所以選B。informal 意為“不正式的”;determined意為“有決心的”;earnest 意為“認(rèn)真的，嚴(yán)肅的”。

　　7. C由“湯姆現(xiàn)在打不開文件”可推知原因是“他意外地*了一個病毒到電腦里”。readily意為“樂意地，便利地”;horribly 意為“可怕地”;irregularly 意為“不定時地”;accidentally 意為“意外地，偶然地”;故選C。

　　8. Bbe fresh to意為“對……無經(jīng)驗的”;be familiar to sb意為“對于某人來說是熟悉的”;be similar to意為“和……相似”;be sensitive to意為“對……敏感”。

　　9. A第一空表示這輛車與以前的車相比較，用形容詞的比較級;第二空所填詞修飾動詞“fit”，應(yīng)用副詞，無比較之意，故選A。

　　10. C此處用比較級表最高級。

　　11. Abe interested in是一個常用短語，表示“對……感興趣”;interesting 表示“令人感興趣的”。

　　12. Cenough 修飾形容詞或副詞時通常放在它們的后面，此題easily 是用于修飾整個短語“make one?s way to…”;學(xué)生會誤選easy來修飾way，這樣就無法體現(xiàn)這個短語的意思了。

　　13. Bquite a few 是一個常用短語，修飾可數(shù)名詞的復(fù)數(shù)形式。

　　14. Dsb/sth be likely to do sth意為“可能做某事”。possible用于句型It?s possible for sb to do/It?s possible that...。possibly 和probably是副詞。

　　15. Bmuch 常用于修飾形容詞或副詞的比較級，此空應(yīng)為形容詞作表語。

　　? 強化練

　　1. Anarrowly意為“剛剛，勉強地”;nearly意為“幾乎”;lightly意為“輕微地”;slightly意為“稍微地”。此句表示差點被子彈打中。

　　2. A句意：由于他在偏遠(yuǎn)的地區(qū)工作，所以只能偶爾地回家看望他的父母。occasionally意為“偶爾地、有時候”;anxiously意為“不安地”;practically意為“實際上、事實上”;urgently意為“迫切地、緊急地”。

　　3. B句意：新來的這組學(xué)生的表現(xiàn)要比先前來的那組好些。該句有時間上比較的含義。

　　4. Cdevote oneself to 意為“把一切獻(xiàn)給了……”，所以選entirely (全部，完全地)。strongly意為“強烈地”;extremely意為“極其，非�！�;freely意為“自由地，隨意地”。

　　5. C根據(jù)上文的兩隊的比分，可知我們只以一分之差被打敗了。narrowly意為“勉強地，以毫厘之差”;nearly意為“幾乎，差不多”;slightly意為“輕微地”;lightly意為“輕輕地”。

　　6. C句意：一條定時開往天津機場的汽車路線兩個月前開始運行了。normal意為“正常的”;usual意為“習(xí)慣的，通常的”;regular意為“定時的，定期的”;common意為“普通的，常見的”。

　　7. D根據(jù)上文“水吸收和放出大量的熱量，因此溫度變化不大”。這就創(chuàng)造了一個“穩(wěn)定的環(huán)境”。peaceful意為“和平的，安詳?shù)摹?sensitive意為“敏感的”;common 意為“普通的”;stable意為“穩(wěn)定的”。

　　8. A根據(jù)多個形容詞修飾名詞的順序：限定詞??數(shù)詞??描繪詞??(大小，長短，形狀，新舊，顏色)??出處??材料性質(zhì)、類別??名詞，可知應(yīng)選A。

　　9. A由encouraging 可知此處指“幾乎(nearly)”可以不需要幫助就能下床。

　　10. A句意：英國政府宣稱經(jīng)濟在發(fā)展，但調(diào)查結(jié)果卻截然相反。otherwise意為“不同樣的，相反的”。

　　11. C英語中常用比較級來表示說話者贊賞或貶低某人或某物的強烈的感*彩。此句意為：我以前從沒去過比那更令人激動的聚會了。

　　12. Acommon 意為“常見的”;normal 意為“正常的”;ordinary 意為“一般的，普通的”;usual 意為“通常的”。

　13. Dtake something personally意為“把……看成是針對個人的,個人意氣用事”;typically意為“典型地, 代表性地, 通常地”;actually意為“實際上地”;exactly意為“精確地”。句意：她的媽媽說：“瑪麗，老師在課堂上說一些泛泛之言和難聽話，你不要認(rèn)為是針對你的，只要你盡了力就行了�！�

　　14. Bhopefully 意為“有希望地”，符合題意。eagerly 意為“渴望地”;immediately 意為“立即，馬上”;gradually 意為“逐漸地”。

　　15. Aless 為little 的比較級，用于修飾不可數(shù)名詞;older 則表示“比較老的、比較陳舊的”;elder意為“年長的”。

　　【三】

　　代詞

　　? 基礎(chǔ)練1. B由actually可知，說話者表示兩種游戲都不喜歡。not…both…表示部分否定;not…either…相當(dāng)于neither，表示兩者都不。none 表示三者以上都不;not…neither… 雙重否定表示肯定，與句意不符。

　　2. B根據(jù)前面句子中的hard可知，本題答案要用否定的代詞。none指“(三個或三個以上當(dāng)中)一個也沒有”;neither指“(兩者)都不”。因此，本題答案是B，即他的父母(兩個人)都不講英語。

　　3. Dboth表示“兩者都”，這里指利用網(wǎng)絡(luò)和圖書館兩種方式。neither意為“兩者都不”;some意為“一些”;all 意為“(三者或三者以上的)全部”。

　　4. Bthose在此指代上文的the services，即該句的主語they。it指代上文提到的同一個事物;that指代不可數(shù)名詞;the one特指某一個。句意：“這家旅館的服務(wù)怎么樣?”“這里的服務(wù)即使不比你們的好，至少也和你們差不多�！�

　　5. Baddress sth to sb意為“把信寄給某人”。it指代上文提到的postcard，herself是反身代詞，指“她自己”。

　　6. D形式主語it代替后面“the way he keeps changing his mind”。

　　7. C根據(jù)連詞but可知“雖然他制作了很多*，但是好的幾乎沒有”。

　　8. A根據(jù)上文“這本書很有價值”可知下文要表達(dá)的意思是要認(rèn)真閱讀才有收獲，nothing 和unless 雙重否定來表示肯定的意思。

　　9. A該題考查短語“have sb do sth”,代詞作賓語用賓格，students 是us的同位語。

　　10. B根據(jù)回答“非常好”可知下文要表達(dá)的意思是“只有音樂天才才能表演得那么成功”。none but 意為“除了沒有，只有”。

　　11. A根據(jù)上文“圖書館里還有一本”可知下文是去把那本借過來，而回答是“我寧愿去書店買一本”，此處不特指。

　　12. C你可以乘坐“任何一輛”公共汽車去人民公園。一個人一次只能乘坐一輛車，故A、B項不正確。

　　13. A句中的one指代a scientist, who doesn?t(speak or write English)是定語從句，修飾這一先行詞。

　　14. D本題要表達(dá)的意思是：不該是司機受到譴責(zé)，而是孩子的過失。

　　15. B雙方都指責(zé)對方違約。

　　? 強化練

　　1. Canother time是指“另外(找個)時間”。其他搭配不當(dāng)。

　　2. A根據(jù)but可知，應(yīng)該選A、B中的一個。因為but表示后面與前面構(gòu)成轉(zhuǎn)折關(guān)系;另外，none表示數(shù)量，即“(在一定范圍內(nèi)的)沒有一個”，而no one沒有范圍，只是指“沒有人”。故A項符合題意。

　　3. C這里的itself代指前面的“the human body”。

　　4. D根據(jù)下文“幫助你放松”可知是給自己喝杯酒。

　　5. A根據(jù)上下文可知是指代“高興”，不可數(shù)，所以選擇代詞that。

　　6. C此題中it 代替后面的“when and where the meeting would be held”這件事。

　　7. D空格處指代上文提到的“信息”，不可數(shù)，用that。

　　8. C句意：“你喜歡哪種菜?”“不是日本菜就行�！睋�(jù)此排除選項A和D。nothing but意為“僅僅”;anything but意為“遠(yuǎn)非，絕不是”。

　　9. C此處it指代“you don?t like her”。

　　10. Belse意為“其他”，構(gòu)成所有格時?s加在else后面。someone意為“某人”;anyone意為“任何人”。

　　11. B從上下文中可知，“難以置信我們浪費了很多時間卻一無所獲”，因此選B。

　　12. B句意：與大城市如紐約的餐館相比，格林太太更喜歡小城市的餐廳。one指代上文中的a restaurant, 屬于泛指同類事物中的一個。

　　13. A本題考查代詞one的用法。one在句中表示同類但不是同一個。

　　14. B句意：當(dāng)你看這本有趣的書時，你不僅僅只想一個人欣賞，而是情不自禁地想和朋友分享。

　　15. B句意：他從不關(guān)心其他任何人在干什么。但這里的任何人必須除他本人以外。

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