語文一、語言文字運用(共14分)1．下列詞語中加點的字，每組讀音全不相同的一組是( )（3分）A、狹隘/期期艾艾 悶不吭聲/引吭高歌 蹊蹺/峭拔無乃爾是過與？何以伐為相夫子河內兇百畝之田，勿奪其時顧自民國肇造谷不可勝食也①授京兆府兵曹參軍 ②甫自京師宵遁赴河西③貶?為刺史，出甫為華州司功參軍 ④自負薪采?，兒女餓殍者數人⑤瞪視武曰：“嚴挺之乃有此兒！” ⑥甫嘗游岳廟，為暴水所阻，旬日不得食A．①③⑤ B．②③⑤ C．①④⑥ D．②④⑥7．下列對原文有關內容的分析和概括，不正確的一項是（ ）（3分）8．把下列各句翻譯成現代漢語。(11分) （2）甫嘗游岳廟，為暴水所阻，旬日不得食。(3分)（3）君子疾夫舍曰欲之而必為之辭 （4）因為長句，歌以贈之，凡六百一十六言，命曰《琵琶行》。(2分) 高期試卷8、⑴你父親嚴挺之竟然有你這樣的兒子！”嚴武雖然急躁暴烈，卻也不認為他忤逆。⑵杜甫曾游覽耒陽的岳廟，被洪水阻隔，十多天都得不到食物。9、（1）通過對秋雨寒蟬、蕭瑟秋風的描寫，營造了蕭瑟冷寂的氛圍。（2）“滿”字寫出臺階上青苔之密，間接寫出了來人稀少；（2分）渲染了環(huán)境的空寂凄清。（2分）（共4分，每點2分）（3）襯托（或“以樂景襯哀情”、“反襯”、“對比”）。（2分）以樂襯哀，用歌舞喧鬧、市井繁華的揚州反襯出禪智寺的靜寂，更突了詩人孤獨凄清和有所失落的心境。（2分） 11.（共6分）用的是白描的手法（2分）；用月亮的純白、干凈襯托(或“象征”)汽車兵心靈的純潔、無瑕（2分），同時也襯托(或“象征”)女文工團員心地的純潔、善良（2分）。12.（共4分）她正在患高山反應，還發(fā)著高燒;她是個舞蹈演員，唱歌非她專長。（寫出一個方面給2分，寫出兩個方面給4分。意思對即可）13.（共4分）抒發(fā)感情，把女文工團員的犧牲看作是“源頭一頁沉重的歷史”（1分）；深化主題，用當地牧民也沒有見過的美麗夜鳥象征女文工團員的崇高精神（或“寫出了女文工團員對作者的精神鼓舞和影響”，1分）；增強文章的真實性（1分），交代作者是這個故事的見證者和記錄者（1分）。15．①“重讀”“戲說”之風盛行；②大量非專業(yè)人士積極介入；③各種媒介推波助瀾。（6分。每層意思2分）16．①“娛樂化解讀”易誤讀和誤解歷史；②“娛樂化解讀”不能承載深刻的思想和沉重的文化使命；③“娛樂化解讀”削弱了教育作用，影響其所承載的歷史和思想價值的傳播。(6分。每層意思2分)17．①應關注歷史發(fā)展的深層客觀規(guī)律以及歷史經驗教訓的總結；②要為解決現實問題提供借鑒和參考；③應強調和弘揚傳統文學經典名著的精神。(6分。每層意思2分)江蘇省邗江中學（集團）2013-2014學年高二上學期期中考試語文試題
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