今天,我看完了《夏日歷險(xiǎn)記》這本書，它很吸引人，《夏日歷險(xiǎn)記》讀書筆記450字。這本書的作者是美國(guó)的威爾遜.羅爾斯。
故事里講了一個(gè)叫杰伊.貝里的小男孩有一個(gè)愿望——有一匹小馬和一把獵槍，那是因?yàn)樗看慰匆?jiàn)朋友們騎在馬上手持獵槍，心里充滿了羨慕。貝里有一個(gè)妹妹，她因?yàn)橐粓?chǎng)大病而殘疾，但是她很堅(jiān)強(qiáng)，讀書筆記大全《《夏日歷險(xiǎn)記》讀書筆記450字》。
后來(lái)，貝里聽(tīng)說(shuō)只要捉住30多只猴子，除了一只最大的賞金10美元，其它一只2美元。貝里高興極了，它可以買小馬和槍了。他帶著自己心愛(ài)的獵狗羅迪去找爺爺。在爺爺?shù)膸椭椭更c(diǎn)下，貝里學(xué)會(huì)了多種辦法。
第一次，貝里在樹(shù)林里找到了猴子，他悄悄地把網(wǎng)鋪在樹(shù)下，用樹(shù)葉蓋住，再在上面放了個(gè)蘋果，把四根棍子扎在網(wǎng)的四角讓家人站在灌木叢里守著，企圖想讓猴子來(lái)拿蘋果時(shí)逮住它們�？墒墙Y(jié)果卻令人大吃一驚：大猴子竟然倒掛在樹(shù)上，在貝里家人的眼皮子底下把蘋果拿走了，還對(duì)他們做了個(gè)鬼臉。貝里還用了很多辦法，可就是行不通，總是被那只大猴子給破壞。后來(lái)，他被一件事啟發(fā)了�？墒敲妹媚翘鞖埣驳耐炔〉酶訃�(yán)重。
最后，貝里用勸說(shuō)的辦法拿到了賞金�？沙鋈艘饬系氖�，貝里并沒(méi)有用賞金去買小馬和槍。而是作為了醫(yī)藥費(fèi)，減去了一些妹妹的痛楚。
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們： 大家上午好！我是xx外國(guó)語(yǔ)學(xué)校的學(xué)生代表xx，今天是xx小學(xué)師生和xx支教志愿者們共同企盼的日子，“七彩夏日·快樂(lè)成長(zhǎng)”夏令營(yíng)開(kāi)營(yíng)了！首先請(qǐng)?jiān)试S我代表xx的支教志愿者們，向xx小學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)和老師表達(dá)衷心的感謝！感謝你們?yōu)槲覀兲峁┝艘粋�(gè)鍛煉的機(jī)會(huì)和平臺(tái)，我相信這對(duì)我們每位支教的同學(xué)來(lái)說(shuō)將是一段終身難忘的經(jīng)歷。 “艱辛知人生，實(shí)踐長(zhǎng)才干”，開(kāi)展素質(zhì)教育實(shí)踐活動(dòng)，是加強(qiáng)學(xué)生素質(zhì)教育的一個(gè)有效途徑，這不但會(huì)開(kāi)拓我們的視野，還會(huì)磨練我們的意志，增強(qiáng)我們的才干！ 在這里，我想給支教的同學(xué)們提幾點(diǎn)要求，希望和大家共勉。首先，在支教期間，同學(xué)們要認(rèn)真?zhèn)湔n和上課，確保每一堂課都保質(zhì)保量地完成。在結(jié)束一天的工作后，及時(shí)匯總材料，將支教的所感和所想寫成支教日記。 其次，我們?cè)?a href='http://portlandfoamroofing.com/rensheng/shenghuo/' target='_blank'>生活上不但要學(xué)會(huì)自理自立，學(xué)會(huì)獨(dú)立生存，學(xué)會(huì)克服種種困難，還要在活動(dòng)中培養(yǎng)我們的集體榮譽(yù)感，培養(yǎng)我們的合作意識(shí)和團(tuán)隊(duì)精神。積極參加一切實(shí)踐活動(dòng)，聽(tīng)從老師的指導(dǎo)，按要求完成各項(xiàng)活動(dòng)任務(wù)。同時(shí)注意安全，不擅自離開(kāi)團(tuán)隊(duì)，有事向老師請(qǐng)假，遵守支教紀(jì)律。在這次支……
通過(guò)恬靜的音樂(lè)，美麗的畫面，形象的語(yǔ)言創(chuàng)設(shè)情境，再現(xiàn)了這個(gè)美麗的夏夜；又通過(guò)看、聽(tīng)、說(shuō)、讀，讓學(xué)習(xí)欣賞美、感悟美。而在整體感悟，總結(jié)全文這一環(huán)節(jié)中，我又與之呼應(yīng)，設(shè)計(jì)了這么一個(gè)想象說(shuō)話的活動(dòng)：星星看見(jiàn)了，高興地眨著眼，記得課堂上，學(xué)生的發(fā)言首先就落在贊美夏夜上。的確，夏夜美麗，小動(dòng)物的心靈更美麗。我在充分肯定學(xué)生回答的基礎(chǔ)上，又引導(dǎo)學(xué)生想想：星星看到睡蓮救起危險(xiǎn)中的小螞蟻，看到蜻蜓和螢火蟲(chóng)一起送小螞蟻回家時(shí)，會(huì)怎么想？于是，學(xué)生馬上想到星星一定會(huì)贊美這群真誠(chéng)助人的好朋友。這時(shí)，我再次引導(dǎo)：星星一定還看到了小螞蟻得到幫助后的表現(xiàn)，再想想！學(xué)生的話題又落到了學(xué)會(huì)感謝的小螞蟻身上。就這樣，我一次次從不同角度進(jìn)行引導(dǎo)，學(xué)生多元解讀文本，不僅感受了美麗的夏夜，還真正體驗(yàn)到了朋友之間的真情比這個(gè)夏夜更加美麗�！ �
教學(xué)反思： 這節(jié)課充分體觀了以學(xué)生發(fā)展為體的新課念。在教學(xué)過(guò)程中，注意給學(xué)生的思維能力和表達(dá)能力以充分發(fā)展的空間�！ ∫�、動(dòng)畫的設(shè)置不僅巧妙地導(dǎo)入了新課，活躍了課堂氣氛，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，有了美好的情感體驗(yàn)，而且使學(xué)生加深對(duì)課文的理解，讓學(xué)生的快樂(lè)中學(xué)習(xí)，在快樂(lè)中成長(zhǎng)�！ 《W(xué)生學(xué)習(xí)的主體地位得到充分體觀，學(xué)生是發(fā)展的主體，學(xué)習(xí)的主人。在朗讀中，學(xué)生選自已喜歡的句子來(lái)讀，讓學(xué)生在讀中感悟、欣賞、并尊重學(xué)生的自主意識(shí)、合作意識(shí)、探索意識(shí)、真正做到了從學(xué)生實(shí)際出發(fā)。 ……
我知道，這一切都會(huì)歸于平靜的，沒(méi)有什么可以逃脫這個(gè)法則。當(dāng)我們“夏日塘邊”三下鄉(xiāng)服務(wù)隊(duì)一起風(fēng)風(fēng)火火走過(guò)盛夏激情洋溢的七天，我的心已歸于平靜。然而，平靜的背后依然起伏著不平靜的微瀾。已逝的美好如余音繞梁，孩子們天真的笑臉，動(dòng)聽(tīng)的歌聲，渴望知識(shí)的眼神，還有七天里的林林總總，依然縈繞在心頭，那是斷了線的風(fēng)箏對(duì)那雙手殘留的余溫的記憶。 七天的“三下鄉(xiāng)”生活，是一段多么奇妙的旅程。我雖不能像曹植那樣七步成詩(shī)，但我愿為自己可愛(ài)的孩子們譜寫美麗的篇章。 雷州塘邊小學(xué)當(dāng)?shù)氐?a href='http://portlandfoamroofing.com/waiyu/' target='_blank'>英語(yǔ)老師說(shuō)：“孩子們的英語(yǔ)基礎(chǔ)不太好�！保瓦@么一句話竟令我備受壓力，卻給我指明了英語(yǔ)教學(xué)的方向。七天里我能教給孩子們什么？我又該怎樣以新鮮的血液灌輸給他們？這是我一直思考的問(wèn)題，我也一直付出著行動(dòng)。自己常常備課到深夜，以求精益求精，避免出現(xiàn)差錯(cuò)，誤人子弟。也時(shí)常陷入思索，如何把知識(shí)的精華濃縮在一節(jié)課里，讓孩子們?cè)诙潭痰钠咛靸?nèi)學(xué)得“更多、更快、更好”?我都會(huì)想方設(shè)法去解決所有的問(wèn)題和遇到的困難。縱使前有障礙，也要奮力將它推開(kāi)，用炙熱的激情，轉(zhuǎn)動(dòng)心中的期待，血在澎湃，吃苦流汗怕什么。自己也從不去想是否能夠成功，現(xiàn)在既然選擇了支教，便只管風(fēng)雨兼程，雖然所教的不一定能盡如人意，但求問(wèn)心無(wú)愧。 最有成就感和令自己動(dòng)容的其實(shí)是每一天每一節(jié)英語(yǔ)課讓孩子們一起跟我喊：stud……
《夏洛的網(wǎng)》讀書筆記600字《夏洛的網(wǎng)》的作者Ｅ·Ｂ·懷特用無(wú)比柔韌的銀絲編制了一張理想的、溫暖的、美麗的愛(ài)的大網(wǎng)。在懷特輕松、幽默、生動(dòng)、細(xì)致的筆下，再堅(jiān)硬的石頭都能融化成一泓春水。愛(ài)是一種無(wú)堅(jiān)不摧的力量。故事講述了在朱克曼家的谷倉(cāng)里，快樂(lè)地生活著一群動(dòng)物，其中小豬威爾伯與蜘蛛夏洛建立了最真摯的友誼。但是，一個(gè)可怕的消息打破了谷倉(cāng)的平靜：威爾伯未來(lái)的命運(yùn)竟然是成為熏肉火腿。作為一只小豬，悲痛絕望的威爾伯似乎只能接受任人宰割的命運(yùn)�？此泼煨〉南穆鍏s義無(wú)反顧地編制出被人視為奇跡的文字，徹底逆轉(zhuǎn)了威爾伯的命運(yùn)，讓他在及時(shí)的大賽中贏得特別獎(jiǎng)，還有一個(gè)安享天年的未來(lái)。但，這時(shí)，夏洛的生命卻走到了盡頭……一只微不足道的蜘蛛為了小豬，奉獻(xiàn)了太多太多。威爾伯孤單時(shí)，夏洛陪他說(shuō)說(shuō)笑笑，給他帶來(lái)了許多快樂(lè)；當(dāng)威爾伯面臨宰殺時(shí)，依舊是夏洛，用愛(ài)編織了一張大網(wǎng)，拯救了小豬……為什么我們的生活充滿了矛盾？因?yàn)槲覀兘o愛(ài)加上了太多附加條件，無(wú)論是友愛(ài)還是父母之愛(ài)，真正的愛(ài)是無(wú)條件也無(wú)需回報(bào)的，所以愛(ài)很簡(jiǎn)單也極為難得和寶貴。有人說(shuō)：“人是大自然的居民。”是的，但在這么一只微小的蜘蛛面前，世俗的所謂尊嚴(yán)和高貴一敗……
《夏商西周故事》讀書筆記600字從《驪山烽火》這個(gè)故事中，我懂得了：我們要講誠(chéng)信，這樣，才能奪得別人的信任。不應(yīng)該總是欺騙別人，這就會(huì)帶來(lái)意想不到的后果。這讓我想起了《狼來(lái)了》這個(gè)故事，故事中的小男孩總是騙山下的農(nóng)民：“狼來(lái)了！狼來(lái)了！”農(nóng)民們聽(tīng)到后，便會(huì)拿著武器跑到山上，但每次小男孩都是騙他們的。所以，山下的農(nóng)民都不相信他了。有一次，大灰狼真的來(lái)了，于是，這個(gè)小男孩又驚慌的叫了起來(lái)，這時(shí)，農(nóng)民們顯得若無(wú)其事，根本就不相信他。所以，真正的大灰狼把小男孩的羊都咬死了，他也險(xiǎn)些被大灰狼咬傷。從《奴隸為相》這個(gè)故事中，我懂得了：不管別人出生貴賤，都要平等待人，沒(méi)有貴賤之分。只要這個(gè)人有才華、有本事、心地善良，有好的品質(zhì)，這個(gè)人就是最棒的！我們不應(yīng)該以貌取人，人不可貌相，海水不可斗量。只要有能耐，終能發(fā)光的！從《后羿奪權(quán)》這個(gè)故事中，我懂得了：一個(gè)人獲得了成功后，一定不要驕傲自大，這樣，反而不如不成功為好。作為一個(gè)國(guó)君，就要負(fù)好責(zé)，多想想自己的國(guó)家，多想想這個(gè)國(guó)家的老百姓，多想想國(guó)家的大事該怎樣管理，不能整天吃喝玩樂(lè)、射箭打獵、無(wú)所事事，讓別人幫自己管。后羿雖然把王位奪了過(guò)來(lái)，但他卻像個(gè)壞強(qiáng)盜！把自己以前的好名聲給毀了，這樣，誰(shuí)還會(huì)聽(tīng)他的話呢？我的問(wèn)題：《奴隸為相》中的……
《昆蟲(chóng)記》之《夏日音樂(lè)家蟬》讀書筆記600字到今天為止《昆蟲(chóng)記》之《夏日音樂(lè)家蟬》這本書我們已經(jīng)精讀交流完，整本書分為四部分一、我有400個(gè)兄弟姐妹。二、地下建筑師。三、螞蟻的謊言。四、短暫的歌唱生涯。通過(guò)讀書交流，我們收獲頗豐，不但有科普性的知識(shí)：知道了蟬媽媽在樹(shù)枝中產(chǎn)下大約400枚卵就死去了，大部分卵成為蚋的食物，很少生活下來(lái)。文中以小樂(lè)為主人公講述了蟬的一生，小樂(lè)孵化后長(zhǎng)成初齡若蟲(chóng)爬出洞穴，鉆入地下，進(jìn)行長(zhǎng)達(dá)4年的地下生活。終于有一天小樂(lè)鉆出地面，開(kāi)始了幾個(gè)月的短暫的地面生活，小樂(lè)結(jié)交了許多朋友，與自己的妻子結(jié)婚生子。當(dāng)小樂(lè)唱完最后一只歌后，就疲倦的死去了。可憐的小樂(lè)最后自己的尸體也被可惡的螞蟻吃掉了，最終在這個(gè)世界上消失。而且通過(guò)朗讀交流，小小的蟬給了我們的心靈一次次震撼；如蟬媽媽把自己的全部奉獻(xiàn)給了自己的孩子，在臨死前不忘自己的孩子，感受到了母愛(ài)的偉大；幸運(yùn)的小樂(lè)躲過(guò)了蚋的幼蟲(chóng)，生活了下來(lái)。小樂(lè)孵化后慢慢長(zhǎng)成了初齡若蟲(chóng)，他要鉆出小洞鉆入地下，可以說(shuō)他付出了艱辛與努力。感受到了他的勇敢與堅(jiān)強(qiáng)；小樂(lè)在地下生活了4年之久，它忍受了孤獨(dú)寂寞和危險(xiǎn)，為了生存就不斷地尋找新的住所，在這其中小樂(lè)學(xué)會(huì)了蓋房子，而且蓋的房子非常漂亮，號(hào)稱“地下建筑師”；善良的小樂(lè)，不嫌其煩地……
本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://portlandfoamroofing.com/dushubiji/1316818.html
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