“00后”已經(jīng)開(kāi)始思考人生價(jià)值，呼喚公平正義了?昨天，姑蘇區(qū)三元實(shí)驗(yàn)小學(xué)開(kāi)展了一項(xiàng)閱讀微感想活動(dòng)，要求小學(xué)生們用200字左右的話談?wù)勛约旱拈喿x體會(huì)。有的小學(xué)生讀了《海的女兒》 后說(shuō)：“如果你想得到一樣不屬于你的東西，就要失去一些屬于你的東西�！庇械淖x了《霧都孤兒》后說(shuō)：“這個(gè)社會(huì)存在著太多不平等，希望傾斜的天平漸漸平衡�！�
蘇報(bào)君在現(xiàn)場(chǎng)聆聽(tīng)后感慨，“00后”們好深刻啊，小小年紀(jì)已經(jīng)悟得大道理。網(wǎng)友們也就此事展開(kāi)在線討論，有的調(diào)侃說(shuō)“這小娃兒們的讀后感篇篇都像 ‘心靈雞湯’啊”。蘇報(bào)君就此采訪了蘇城家長(zhǎng)、有關(guān)閱讀專(zhuān)家，讓他們談?wù)効捶ā?/p>
筆記摘錄：
思考直指社會(huì)、人生等宏大話題網(wǎng)友驚呼：簡(jiǎn)直是“心靈雞湯”合集
三元實(shí)小的閱讀微感想活動(dòng)，一至六年級(jí)學(xué)生全部參加了，翻看他們的閱讀筆記，思考直指社會(huì)、人生、情感等宏大話題。
六(2)班的錢(qián)書(shū)瑤在讀了《霧都孤兒》后，感嘆社會(huì)中的不平等現(xiàn)象，她寫(xiě)道：“社會(huì)并沒(méi)有絕對(duì)的公平，就像往一邊傾斜的天平�！绷�(2)班的農(nóng)睿讀了此書(shū)感悟出“只要面朝陽(yáng)光，黑暗就在身后”，她說(shuō)：“社會(huì)有光明的一面，也有許多黑暗，我們不應(yīng)該害怕，應(yīng)該積極迎接陽(yáng)光，敢于正視黑暗。”二年級(jí)的徐張堯讀了《海的女兒》后說(shuō)，“小人魚(yú)為了心愛(ài)的王子犧牲了自己的生命”，從中自己懂得了這樣一個(gè)人生道理：如果你想得到一樣不屬于你的東西，就要失去一些屬于你的東西。
蘇報(bào)官方微博昨天發(fā)布了這些孩子們的讀書(shū)筆記后，引來(lái)網(wǎng)友熱議�！笆伣橙恕闭f(shuō)：“太‘高大上’了，哪是小學(xué)生的格調(diào)啊，簡(jiǎn)直是‘心靈雞湯’合集!”“凱撒在湖東”質(zhì)疑：“會(huì)不會(huì)是摘抄的語(yǔ)錄，不是小學(xué)生的心里話?”“趙小乖的亂七八糟”點(diǎn)評(píng)：“00后，強(qiáng)大的存在!”“沁緣—春”感慨：“不得了，都被催熟了……”
閱讀現(xiàn)狀：
名著類(lèi)讀物不是孩子的最?lèi)?ài)男生愛(ài)科技偵探、女生愛(ài)散文小說(shuō)
“00后”為什么會(huì)寫(xiě)出如此深刻的讀書(shū)筆記?蘇報(bào)君初步調(diào)查了現(xiàn)今小學(xué)生的閱讀習(xí)慣。
市民董先生的兒子今年上五年級(jí)，他說(shuō)兒子的讀物“很多很雜”，除了學(xué)校推薦的書(shū)籍，他會(huì)定時(shí)再去書(shū)店采購(gòu)，“我最近在推薦他讀《小故事大道理》這類(lèi)勵(lì)志書(shū)，故事后面會(huì)有一些點(diǎn)評(píng)教孩子明白事理”。在董先生看來(lái)，小學(xué)生讀多了勵(lì)志書(shū)籍，寫(xiě)出一些有深度的讀后感也很正常。袁女士的孩子小學(xué)剛畢業(yè)，她說(shuō)孩子在小學(xué)高年級(jí)時(shí)已經(jīng)在讀《讀者》一類(lèi)雜志，經(jīng)常會(huì)有一些大人般的思考。沈女士的女兒參加了三元實(shí)小的微感想活動(dòng)，她認(rèn)為，二年級(jí)的女兒寫(xiě)出“成功源于想象力”這種大道理一點(diǎn)也不稀奇，家里的書(shū)籍種類(lèi)繁多，女兒的書(shū)柜就像一個(gè)小型圖書(shū)館，“她讀書(shū)后時(shí)時(shí)‘語(yǔ)出驚人’，像個(gè)小大人”。
不過(guò)接受采訪的家長(zhǎng)們紛紛表示，學(xué)校推薦的名著類(lèi)讀物不是孩子最?lèi)?ài)的，他們會(huì)自主選擇閱讀方向。董先生說(shuō)兒子最喜歡科普類(lèi)讀物，如火山、海洋、生物、宇宙等領(lǐng)域。郝女士的兒子正上三年級(jí)，非常喜愛(ài)汽車(chē)雜志和偵探小說(shuō)，“如果沒(méi)有老師布置的任務(wù)或是家長(zhǎng)的要求，他多半是抱著這兩類(lèi)書(shū)在讀”，郝女士說(shuō)。袁女士說(shuō)自己女兒最?lèi)?ài)讀散文和小說(shuō)等文學(xué)類(lèi)書(shū)籍。
張麗君是三元實(shí)小微感想活動(dòng)的指導(dǎo)老師，作為學(xué)校的教導(dǎo)主任，她負(fù)責(zé)管理學(xué)生的閱讀生活。根據(jù)自己的經(jīng)驗(yàn)，張麗君說(shuō)，近來(lái)科技、動(dòng)物類(lèi)書(shū)籍非常受歡迎，但具體到年齡和性別，學(xué)生的閱讀偏好也有不同，一般來(lái)說(shuō)，男生喜愛(ài)讀冒險(xiǎn)、偵探、軍事等類(lèi)型的書(shū)，女生喜愛(ài)散文、詩(shī)歌、小說(shuō)故事等。張麗君也談到，不要低估小學(xué)生的閱讀能力，學(xué)校舉辦過(guò)名著閱讀比賽，孩子們把《紅樓夢(mèng)》讀得津津有味。
專(zhuān)家建議：
小學(xué)高年級(jí)和初中是閱讀儲(chǔ)備期
文學(xué)類(lèi)書(shū)籍應(yīng)成為主體讀物
青少年課外閱讀，有什么好的建議?我市致力于少兒閱讀推廣的知名兒童文學(xué)作家徐玲接受了蘇報(bào)君的采訪。
徐玲介紹說(shuō)，師長(zhǎng)在引導(dǎo)孩子閱讀時(shí)，千萬(wàn)注意年齡特點(diǎn)，遵循“由易到難、由淺入深”的原則。她舉例說(shuō)，幼兒園孩子最適合繪本讀物，小學(xué)低年級(jí)時(shí)可以向半文半圖的書(shū)籍過(guò)渡，隨著年齡增長(zhǎng)，再不斷增加文字量和內(nèi)容難度。這樣，孩子不會(huì)對(duì)讀書(shū)產(chǎn)生畏難情緒，有利于保護(hù)他們的閱讀興趣。
“需要注意的是，小學(xué)高年級(jí)和初中是孩子最重要的閱讀儲(chǔ)備期�！毙炝嶂赋�，往往在這兩個(gè)時(shí)期，孩子已經(jīng)基本掌握了常用漢字，而且課業(yè)負(fù)擔(dān)不重，有充足的精力進(jìn)行課外閱讀。課外閱讀可讀的范圍很廣，不過(guò)徐玲認(rèn)為，文學(xué)類(lèi)書(shū)籍應(yīng)成為主體讀物，因?yàn)殚喿x的第一要?jiǎng)?wù)是母語(yǔ)語(yǔ)言功底的積累。
針對(duì)“‘00后’讀書(shū)筆記泛出‘心靈雞湯’味兒”這一現(xiàn)象，徐玲點(diǎn)評(píng)跟孩子過(guò)早閱讀勵(lì)志類(lèi)書(shū)籍有關(guān)，像《讀者》、《意林》、《心靈雞湯》等書(shū)，不建議低年級(jí)小學(xué)生多讀，這些書(shū)籍的套路均是通過(guò)一個(gè)故事說(shuō)明一個(gè)道理，硬向孩子灌輸勵(lì)志的觀念。其實(shí)，孩子最需要的閱讀啟發(fā)應(yīng)是自己閱讀純文字的東西，在感悟生活中自然地產(chǎn)生思考。
本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://portlandfoamroofing.com/dushubiji/1158507.html
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