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讀書(shū)筆記大全-《大自然的語(yǔ)言》讀書(shū)筆記

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  說(shuō)起大自然,人人都會(huì)神往。是啊,過(guò)慣了城市生活的人們,有誰(shuí)不想去放松一下,走近自然,走入自然呢!那里空氣清新,有柔和的輕風(fēng),幽靜的草地,綠色的森林……讓人有種不受限制,無(wú)拘無(wú)束的感覺(jué)。

  《大自然的語(yǔ)言》文章主要寫(xiě)了大自然會(huì)說(shuō)話,天上的白云,螞蟻,蝌蚪,大鷹,大樹(shù),魚(yú),化石都代表著大自然不同的語(yǔ)言。讀了《大自然的語(yǔ)言》,我知道了大自然是奇妙的,大自然中的任何一樣?xùn)|西都能告訴我們知識(shí),可最重要的還是細(xì)心觀察,如果你不愛(ài)學(xué)習(xí),粗心大意,就算非常有用的知識(shí)從你身邊走過(guò),也是浪費(fèi),所以我們應(yīng)該做每一件事的時(shí)候要細(xì)心觀察,尋找?jiàn)W妙。

  《大自然的語(yǔ)言》是一篇介紹物候?qū)W知識(shí)的科普文章。作者是我國(guó)著名的氣象和地理學(xué)家竺可楨,文章從一年四季的物候變化談起,形象說(shuō)明什么是“大自然的語(yǔ)言”,在此基礎(chǔ)上自然引出什么是物候和物候?qū)W,并以具體事例說(shuō)明物候?qū)W對(duì)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的重要性,接著談決定物候現(xiàn)象來(lái)臨的四個(gè)因素,最后則說(shuō)明物候?qū)W對(duì)于農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的重要意義。

  文章開(kāi)頭一段將大自然一年四季的物候景觀寫(xiě)得生動(dòng)形象,這是一種描寫(xiě)的方法,給讀者展現(xiàn)了一幅四季風(fēng)景畫(huà)!按蟮亍薄疤K醒”是擬人的筆法,再用“冰雪融化,草木萌發(fā),各種花次第開(kāi)放”兩個(gè)結(jié)構(gòu)相同的四字句配以一個(gè)長(zhǎng)句,具體描述大地的“蘇醒”,給人帶來(lái)一片撲面而來(lái)的春色!按蔚凇庇玫梅浅5溲拧Q嘧邮恰棒嫒粴w來(lái)”,活潑伶俐的小燕子的形象一下子就浮現(xiàn)在眼前。變黃的樹(shù)葉在秋風(fēng)中是“簌簌”地落下來(lái),有聲有色,讓人如聞其聲,如見(jiàn)其景。此外,“北雁南飛”“田間草際”“銷聲匿跡”“衰草連天”“風(fēng)雪載途”等詞語(yǔ),典雅、簡(jiǎn)練、生動(dòng),富有表現(xiàn)力,如一個(gè)個(gè)電影鏡頭!坝语L(fēng)雪載途的寒冬”又是擬人的手法,把大自然寫(xiě)活了,為下文用另一個(gè)擬人“大自然的語(yǔ)言”作準(zhǔn)備。最后,作者用“年年如是,周而復(fù)始”八個(gè)字概括這一段的四季更替情況,極其簡(jiǎn)潔?傊,作者在第一段運(yùn)用的優(yōu)美詞語(yǔ),美不勝收,令人目不暇接,以這些優(yōu)美詞語(yǔ)為主,又構(gòu)成一幅幅生動(dòng)形象的畫(huà)面,簡(jiǎn)直像一篇寫(xiě)景散文的開(kāi)頭。第二段的“草木榮枯,候鳥(niǎo)去來(lái)”和“花香鳥(niǎo)語(yǔ),草長(zhǎng)鶯飛”兩組詞,一句四字,極其概括、雅致,文氣撲面。這一段更讓人注意的是擬人手法的運(yùn)用:“杏花開(kāi)了,就好像大自然在傳語(yǔ)要趕快耕地”“桃花開(kāi)了,又好像在暗示要趕快種谷子”“布谷鳥(niǎo)開(kāi)始唱歌,勞動(dòng)人民懂得它在唱什么……”三句話中“傳語(yǔ)”“暗示”“唱歌”把大自然中無(wú)比豐富的物候?qū)懟盍,它們似乎都有人的思想感情,似乎都在為農(nóng)民操心,惟恐他們誤了農(nóng)事,這種手法大大加強(qiáng)了說(shuō)明的生動(dòng)性,增強(qiáng)了文章的可讀性。


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