篇1：《假如給我三天光明》讀后感[100]
在這個暑假我讀了假如給我三天光明這本書，我要把他寫成博文，發(fā)到班級里，希望得到大家的推薦，謝謝。
這里的主人公是一個小女孩，她從小失去了視力和聽力，爸爸還給她說錯了名字，她是一個刻苦學習，從不放棄的人，她寫了一本名叫箱仙的書，可是有人說她好像抄襲了一本名字叫做筆仙的書先前連書碰都不敢碰，后來又愛上了書。
這么一個女孩真是好!
篇2：《假如給我三天光明》讀后感[100]
今天，我把《假如歸我三天光明》這本經典圖書讀完了。
這本書講的是：美國的一位名叫海倫凱勒的主人公，她一歲半時，得了一場重病，結果失去了聽覺、視覺和語言表達能力。海倫七歲時，遇見他的家庭教師安妮莎莉文，在莎莉文老師的幫助下，海倫學會了寫字、手語。后來他還學會了說話，并能和其他人進行交流。
篇3：《假如給我三天光明》讀后感[100]
這一星期，我把《假如給我三天光明》這本書讀完了，書主要內容是海倫。凱勒不能說話聽不見看不見，在安利老師的幫助下，會說話看書寫字了。
我感到我們比海倫凱勒好多了，因為我們可以聽到聲音能看到顏色，我覺得我們要珍惜每一分鐘時間。
篇4：《假如給我三天光明》讀后感[100]
假如給我三天光明寫了作者渴望給自己三天能看到的機會。
作者渴望第一天去看黎明開始，第二天去鼓勵身邊的人們，第三天去勞動，雖然作者只有十九個月的光明，可是她還是堅強的活了下來，而且比別的正常人還要出色，我很是敬佩。
篇5：《假如給我三天光明》讀后感[100]
這幾天，我讀了《假如給我三天光明》這本名著，它使我受益匪淺。
《假如給三天光明》是海倫自述她的人生經歷。這本書主要寫了海倫小時候不幸因病雙目失聰、雙眼失明。然而，海倫以驚人的毅力，突破重重困難，她在家庭教師的幫助下，靠觸摸事物來學習，竟然學會了讀書、說話，并以優(yōu)異的成績畢業(yè)于美國哈弗大學的女子學院 。
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