選個好學校，還是選個好專業(yè)?這是在填報志愿時感到左右為難的問題。對如何處理學校志愿與專業(yè)志愿的關(guān)系，考生著重考慮兩方面的問題：一是哪一個自己更喜歡;二是哪一個命中率更高。兩利相權(quán)就其重，確定好第一選擇。
報考志愿時的專業(yè)選擇與未來就業(yè)有關(guān)，但還不完全等同于未來職業(yè)的選擇。隨著大學畢業(yè)生就業(yè)制度和企事業(yè)用人制度改革的不斷深入，所有專業(yè)都會隨著市場經(jīng)濟的需要不斷調(diào)整和發(fā)生變化。
目前的專業(yè)選擇只是未來職業(yè)選擇的方向，是為未來從事的工作選擇一條學知識打基礎的途徑。目前大學的辦學模式多以理論知識與研究方法的傳授為主，更多的職業(yè)崗位知識需要從大量的工作和社會實踐中獲得。國家需要各種各樣的人才，三百六十行，行行都在呼喚人才，關(guān)鍵看考生適合在哪方面發(fā)展。
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每一個招生專業(yè)都有它存在和發(fā)展的合理性，每一個專業(yè)的畢業(yè)生在各條戰(zhàn)線上都會涌現(xiàn)出一批出類拔萃的人才。
報考應分清專業(yè)錄取線與各分數(shù)段人數(shù)分布;
要想被中意的學�；�?qū)I(yè)錄取，還要弄懂弄通學校與專業(yè)錄取分數(shù)之間的關(guān)系和位置。如：有一位考生根據(jù)自己的考試成績和歷年各學校的錄取情況選中了一所學校，他選擇的依據(jù)是自己的成績達到了這個學校的最低錄取控制線。從表面來看，這樣選報志愿沒有什么不合理的地方，一般情況下應當被該校錄取。但進一步分析就不完全是這樣了。
一個學校的最低錄取線，正常情況下反映的是該學校錄取分數(shù)最低的專業(yè)的分數(shù)要求，而高分專業(yè)的分數(shù)要求卻要高出低分專業(yè)十幾分、幾十分。然而，有些考生恰恰用自己的成績與所選學校的低分專業(yè)線對照，忽視了其他高分專業(yè)線，盲目地選報了錄取分數(shù)高的專業(yè)，有的還寫上不服從專業(yè)調(diào)劑，結(jié)果造成落榜。
因此，考生填報志愿時，既要考慮學校錄取的最低線，又要考慮各分數(shù)段的人數(shù)。結(jié)合分專業(yè)的招生計劃，算出自己的位置和進入某些專業(yè)的可能性，綜合考慮，使學校和專業(yè)兩個方面都得到兼顧。
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