作者：席禮陽(yáng)

進(jìn)入初三的第一個(gè)晚自習(xí)前，很多同學(xué)像瘋了似的，手舞足蹈,亂成一鍋粥，與班規(guī)的“靜中顯競(jìng)，競(jìng)中取勝”顯然格格不入。

老班反復(fù)強(qiáng)調(diào)的離中考還有“××天”早已聽(tīng)厭倦了，使得同學(xué)們反而有恃無(wú)恐了，雖然學(xué)校的工作重心都已圍著畢業(yè)班轉(zhuǎn)，仿佛進(jìn)入備戰(zhàn)中考白熾化狀態(tài)了。其實(shí)我們都明白，若都進(jìn)入狀態(tài)，怎么還會(huì)有同學(xué)上課暗語(yǔ)，下課拌嘴，課間嬉鬧。這些看似平常的舉動(dòng)，放在畢業(yè)班同學(xué)身上確實(shí)帶有諷刺意味。

我曾想過(guò)增強(qiáng)緊迫感，可我潛意識(shí)總在告訴我，該干嘛時(shí)還干嘛。我明白這是心態(tài)問(wèn)題，我需要靜些�；蛟S有人說(shuō)，當(dāng)我們褪去繁華，拂去偽裝，我們只有沉浸在無(wú)涯的學(xué)海之中，只有在喧鬧中，才能找到存在感。我只想說(shuō)，靜能修身，與其偽裝自己不如充實(shí)到自己的現(xiàn)實(shí)狀態(tài)中去。

都說(shuō)學(xué)生生活是充滿快樂(lè)的，我們?cè)谠孤曒d道的苦讀中，忽視了些許自我陶醉的慰藉。靜不是木訥，也不是沉默，它只是讓我們?cè)趯W(xué)校、課堂以及寫(xiě)作業(yè)時(shí)多沉下一份心，讓心安下來(lái)；靜是一種生活態(tài)度，它能讓我們多一份內(nèi)斂，少一分浮華。

人們常�？滟澦砂赝Π�，垂柳婀娜，桃花錦簇，然而這一切都源于地下深根的埋頭苦干。

靜，是別人在說(shuō)三道四時(shí)，你能夠付之一笑；靜，是午夜定下心來(lái)閱讀時(shí)鐘的“滴答聲”；靜，是你在解題煩躁時(shí)極目遠(yuǎn)眺感受來(lái)自遠(yuǎn)方低沉而平靜的天籟之音。

靜，出現(xiàn)最多的要數(shù)醫(yī)院和圖書(shū)館了。養(yǎng)病和閱讀是靜心的過(guò)程，在這些場(chǎng)合大聲喧嘩確實(shí)令人不悅，讓人心神不寧，所以在公共場(chǎng)所應(yīng)注重自己的言行舉止，多一份淡定與克制，表現(xiàn)一份儒雅與沉穩(wěn)。

“不要打吶，蒼蠅在搓它的手，搓它的腳呢�！边@是日本作家小林一茶文章里的一句話。頑皮可愛(ài)的小精靈，那境界是那么富有生機(jī)，那么寧?kù)o優(yōu)美。這里沒(méi)有害蟲(chóng)、益蟲(chóng)之分，萬(wàn)物平等，心境悠然，只看到對(duì)生命的細(xì)致觀察與一顆至真至純的善良之心。正所謂“一沙一世界，一草一天堂”，這靜如同佛教中所說(shuō)的那樣充滿了禪意�，F(xiàn)代社會(huì)誘惑太多，能夠在喧囂中找回那塵封的純真，排除一切是非對(duì)錯(cuò)，用一份閑適與清凈之心，方能發(fā)現(xiàn)別有洞天的美。

靜不在遠(yuǎn)方，就在舉止談笑之間，就在淡定的作息之間。閉上布滿血絲的雙眼，放松緊繃的神經(jīng)，雜念與負(fù)擔(dān)便在這一呼一吸之間灰飛煙滅。于是，整個(gè)世界便靜了下來(lái)。

靜心如水，心靜自然涼，靜可以讓我們忘卻煩惱，在遇事煩躁時(shí)，一個(gè)人靜一靜，推開(kāi)窗戶，看一看藍(lán)天，感受微風(fēng)的吹拂，把所有的不快放下，洗去浮躁。

靜以修身，靜下心來(lái)才能出效率。以最佳的狀態(tài)方能成就最美。多一份平和的心境，方能在靜中競(jìng)勝出。

本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://portlandfoamroofing.com/czzw/1258263.html

相關(guān)閱讀：江蘇省南通市中考滿分（14）：帶著微笑出發(fā)
2008年中考滿分：提醒感恩
讀《只有一個(gè)地球》有感（2007-2-4）
江蘇鹽城2019年中考滿分作文及點(diǎn)評(píng)：書(shū)香作伴
珍藏的記憶 作文 600字