其一:恍如隔世的我
隨著廖老師柔和的聲音,眼簾不自發(fā)地疾速跳動,恍惚之間,我好像乘著時光機(jī),回到了“前世”……
“我……是一個女傭……當(dāng)初是秦朝。”
腦海中不經(jīng)思索地反射出謎底。自己也很好奇,這是從哪兒來的聲音……
“你多少歲?在這兒待了幾年?”
“十六歲,我在這兒做了三年。”
“為什么會來到這里?”
“因為……因為……我爸爸是地主的佃農(nóng),且媽媽臥病在床,還有一個小弟……家里缺錢用……所以……”
“你這一天里忙些什么?”
“我……(使勁地回想)掃除整個大宅院……一直忙……(語氣無奈)連中午都沒得吃耶!”
“你住哪呢?”
。ㄍ蝗灰环跋裼楷F(xiàn)在我的腦海,我便如實地描寫出來。)
“廚房旁邊……一間小木屋……很簡陋……很孤獨,只有我一個人,沒有人可以談話……”(語氣很低落)
“回憶一下這一世的重大事件……”
。ㄖ卮笫录?我心底自言自語,而后像找文件似地找尋資料……)
“是……有一天我媽媽病危了,地主一直遲遲不肯讓我回家……(心里很難過,想哭,又覺得不知怎么搞的,硬把那淚水壓制。……回到家時,媽媽已走了……”
“還有其余的重大事件嗎?”廖老師溫和地問著,催眠術(shù)各流派介紹之二?馬維祥 經(jīng)絡(luò)催眠。
“我……被吊起來打……(手不自覺比劃著手被綁起來的樣子)……好痛,好難過喔!”
“為什么被打呢?”
“因為我攻破了一個白色的花瓶(手比劃著它的大小),上面有花紋……趕緊去躲起來,不然會被打……(語氣很不安、懼怕)……”
“誰打你?”
“好多人,男的……是男傭!”
“打了多久?”
“兩三個小時……我的手好痛……(真的認(rèn)為好痛,疼惜地始終摸著本人的手段,感到好冤屈、好微。……”
廖老師疼惜地暗示我立即分開那個情境……一下子就不痛了……
“這一世你活了幾歲?”
“八十二。”我不假思索的答復(fù)。
“你是如何死的?……能夠看見當(dāng)時的你嗎?”
“我……凍死的……好冷喔!好冷!我裹著棉被,坐在墻角顫抖……外面在下雪……好冷……匆匆地我失去心跳和呼吸。”
“接著你到哪兒去?”
“有一個天使,小孩子……(兩只手交握)把我的靈魂拉出去……我去……(料想自己在的處所是哪里?)……是第二世界……”
“第二世界是什么?”廖老師懷疑地問。
“是……(我嘗試著說明)……這世界有七層,它是第二層。”
“你看到了什么?”
“良多意識的人……有人唱詩,有人玩,有人做事……”
。ㄒ恢毕胝艺J(rèn)識的人,目光巡查四處。)
“看到爺爺(未幾前逝世去的小狗,卻曾是我的爺爺……奇異,我在心底考慮)。”
接著廖老師示意我到更高層……
“第六層……好美,好美。。ㄎ屹潎@的說著)好美。ㄕ也怀鲂稳菰~)……這里有輔助人的天使。”
“細(xì)心看有沒有你認(rèn)識的人?”
“有,妹妹……她忙著在幫助別人……只有應(yīng)見期求,她就會給予贊助。”
后來還遇見觀音菩薩,?也給了我許多可貴的指引。
?說了一句話讓我很驚奇:“我并不能給你什么,不要怕,你領(lǐng)有所有,在你的心里。”
是的,每個人都天性具足,只是我們忘卻了,一直在“外”尋找,于是痛苦、無明……
旅程結(jié)束了,回到事實生活,只管很難確實地找到兩者的符合點,但不管如何,這次的催眠,確實讓我以“恍如隔世”的心境又活了一次,著實又充斥了前進(jìn)的力氣。
其二:在光海之中
又一次地,我回到了所謂的前世……
巧妙的是,催眠尚未開端,我的心已跟著門外的音樂“恍惚”起來,我“看見”自己不停地旋轉(zhuǎn),沉醉地飄動著,全部人仿佛無私地融入跳舞,每一刻都成了永恒。
接著經(jīng)過廖老師更深刻的引導(dǎo),得悉在公元一六四五年的俄國,我是一個十二歲的舞蹈學(xué)校學(xué)生Tina?鄬W(xué)多年,思維訓(xùn)練,卻在一次比賽中,不警惕傷了腳踝而結(jié)束競賽,我的心情十分懊喪,這么多年的盡力霎時都破滅了,好可惜……之后也不能再練舞了,只因不想再讓辛勞成了“笑話”!
像搭乘時間機(jī)般地,我進(jìn)入了另一世,這世我成了英國公主,二十六歲在不顧父母反對下,執(zhí)意跟一位門不當(dāng)戶錯誤卻是我深愛的男士結(jié)婚。
后因由于戰(zhàn)斗,他被征召去“為國服務(wù)”,彼此只有靠書信來抒解稠密的懷念。再會晤時,卻已是“天人永隔”了,那年我二十八歲,死于皮膚病,好惋惜就這樣死了……
然而,奇事產(chǎn)生了!
忽然面前呈現(xiàn)一片“光海”,我……被光包抄了!好亮,亮到眼睛快睜不開了。
光,很暖和,讓我情不自禁地想成為它的一部份,那種感到就像回家,是種靈魂的本能。
光連續(xù)照著我,真好,真好……我曉得,現(xiàn)在還不是時候……當(dāng)我的時候到了,再回到光里時,我將讓光更豐盛、光美……
接著在廖老師領(lǐng)導(dǎo)下,我到了二十一世紀(jì)。
從前一位通靈人曾告知我公元兩千年時臺灣會發(fā)生可怕的天下大亂,使我心里蒙上暗影,不敢對將來有所打算,這也是廖老師帶我到二十一世紀(jì)的目標(biāo),去看看畢竟會如何……
像先知般,我看見我、男友、爸爸、媽媽的未來,這才發(fā)明我前一段時光的擔(dān)心都不外是“杞人憂天”罷了!
廖老師還問我,誰入選了下一任臺灣總統(tǒng),我看到了,竟然是……耶,真不敢相信會是他……
催眠結(jié)束了,卻發(fā)現(xiàn)自己剎時充滿能量,像個發(fā)光體般,也對生命又多了深一層的領(lǐng)悟──原來生命只為了圓滿自己,第八類型如何下決定,不為其他目的;為了更圓滿,總會找尋各種方式和閱歷來讓自己更美滿。也許進(jìn)程會有疼痛、挫折……可是生命卻驚喜地說:“嗯……我越來越像我自己了!”
其三:遠(yuǎn)望壯美的河漢
午后,陽光靜靜地灑在潮濕的大地,空氣中的冷因子也因陽光的出現(xiàn)“暗”然失色。然而這一切預(yù)言著什么呢?也許是一次陽光般的前世回溯……
跳躍、稍顯浮動的心情,讓我似乎在抗拒著這一次的催眠,所以經(jīng)常在催眠里“發(fā)愣”,勤于陳說,只想享受那份喜悅和安靜。
且讓我分享這次“出其不意”的旅程……
依著同樣的步驟,緩緩地我化身成另一時空的“生物”。我變成了一只快樂的海豚,在大陸嬉戲。接著在引導(dǎo)下,我去到了海底樂園──一個白玉磚砌成的宮殿,當(dāng)中充滿了喜樂和平和。
廖老師引誘我到其中珍藏宇宙所有資料的藏書樓,在館長允可下,我調(diào)閱了一些有關(guān)我和妹妹的資料,有一世是愛好冒險的“難兄難妹”,老是同進(jìn)同出的;另一世是位置不同等關(guān)聯(lián),我嫉妒她修行比我好,和她比擬下,我似乎顯得卑微,心中對她布滿不平。
接著去調(diào)閱“怕冷”的資料,只見我一直往下沈,又黑又暗又冷,生命慢慢萎縮。在廖老師的暗示下,我成了一只不怕冷的海豚,才有了溫度去抵御“冷”。
我像查材料般地,調(diào)閱了很多人的未來:廖老師的中年生活、我日益健康的生涯、八年后妹妹的出家……興許是一種對未來的抗拒,信任“運氣操之在己”,我不想再多做探討,老師好像會心,便以“宇宙逍遙游”做停止。
我抉擇成為一個小女孩,悄悄地從遠(yuǎn)方注視宇宙,享受宇宙渾然天成的美。
看著數(shù)不盡的天河緩緩旋轉(zhuǎn),第 四 型 : 藝 術(shù) 型 自 我 型(Artist Individualist)★,“太美了!”我在心底吶喊,真的……好想就這樣,停留在此片刻,永遠(yuǎn)……
實在一直對神有一種曲解,總以為對?而言,咱們渺小低微;現(xiàn)在才知不任何貨色是過剩、是枉然的,我想這就是“存在”的價值吧!
陽光似乎照開了我心里的夢魘,本來“大夢初醒”是這樣的感覺呀!回家的途中,我的心簡直飛舞,笑……
序幕……
廖老師:
謝謝!
由于機(jī)緣,讓我得以因這四次的晤談、催眠轉(zhuǎn)變我的性命……
人生最大的苦楚是成長,但最大的快活亦是。
祝愿你……
雪兒1998.2.18Pm4:30
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