1 幸福的生活是用勤勞和智慧創(chuàng)造出來(lái)的。
2 人類在二十一世紀(jì)將會(huì)創(chuàng)造出更多的奇跡。
3 我們的祖先，用勤勞和智慧創(chuàng)造了光輝燦爛的華夏文明。
4 勤勞的中國(guó)人民創(chuàng)造光輝燦爛的歷史。
5 全國(guó)各民族友好相處，共同創(chuàng)造美好的生活。
6 老師鼓勵(lì)每個(gè)同學(xué)的創(chuàng)造精神，從來(lái)不束縛我們的手腳。
7 財(cái)富再多,如果不去創(chuàng)造,終究有一天會(huì)坐吃山空的。
8 我們要用勤勞和智慧創(chuàng)造更加美好的未來(lái)。
9 老師的教學(xué)意圖很明確，就是培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造精神。
10 我們要用自己的勤勞和智慧為社會(huì)創(chuàng)造更多的財(cái)富。
11 老師讓我們?cè)趯W(xué)習(xí)上充分發(fā)揮積極性和創(chuàng)造性。
12 老師在教學(xué)中注意培養(yǎng)同學(xué)們的創(chuàng)造性思維。
13 課堂上，老師最大限度地調(diào)動(dòng)同學(xué)們的積極性和創(chuàng)造性。
14 充分發(fā)揮學(xué)生的積極性和創(chuàng)造性，是張老師教學(xué)的一大特點(diǎn)。
15 要?jiǎng)?chuàng)造公平競(jìng)爭(zhēng)的良好環(huán)境，讓優(yōu)秀人才脫穎而出。
16 我們用勤勞和三聯(lián)閱讀3lian.com/zl/轉(zhuǎn)載請(qǐng)保留智慧創(chuàng)造美好的未來(lái)。
17 科學(xué)家用自己的發(fā)明創(chuàng)造造福于人類。
18 人類模擬生物的結(jié)構(gòu)和功能進(jìn)行發(fā)明創(chuàng)造，形成了一門新學(xué)問———仿生學(xué)。
19 無(wú)論是體力勞動(dòng)還是腦力勞動(dòng)，都是為社會(huì)創(chuàng)造財(cái)富。
20 不經(jīng)過(guò)深入研究,就想憑空創(chuàng)造什么新事物,這種做法,無(wú)異于盲人瞎馬,夜半臨池。
21 剝削階級(jí)整天過(guò)著窮奢極欲的生活，揮霍著勞動(dòng)人民創(chuàng)造的財(cái)富。
22 唐太宗勵(lì)精圖治，創(chuàng)造出了前所未有的貞觀盛世。
23 以我們目前的知識(shí)去創(chuàng)造驚人的成果那是綽綽有余。
24 你不要總是埋怨自己"生不逢辰"，要自己創(chuàng)造條件，在工作上做出成績(jī)。
25 想創(chuàng)造發(fā)明一種不耗費(fèi)能量還能自動(dòng)運(yùn)轉(zhuǎn)的機(jī)器,簡(jiǎn)直是癡心妄想。
26 追本溯源,對(duì)仗不是文人創(chuàng)造,而是從民歌中得來(lái)的。
27 它來(lái)自一個(gè)人嘔心瀝血的創(chuàng)造性努力。
28 幾千年來(lái),我國(guó)千百萬(wàn)勞動(dòng)人民創(chuàng)造了中國(guó)的文明史和燦爛的文化。
29 所有的條件格式都可以利用這個(gè)屬性，因此，我希望用戶能夠發(fā)揮創(chuàng)造力，舉一反三。共2頁(yè):12下一頁(yè)。
30 從三皇五帝到今天，我們中華民族一直在神州大地上勤勞地創(chuàng)造著新生活。
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