咬文嚼字造句
1、一句話就可以講清楚，他偏愛咬文嚼字，賣弄學(xué)問，以致廢話連篇。
2、讀書時(shí)老徐常常不求甚解，喜歡咬文嚼字，時(shí)而也會(huì)吹毛求疵。
3、學(xué)習(xí)需要思考，但也不能咬文嚼字，鉆牛角尖。
4、寫文章的最高境界是妙手偶得，自然天成，吹毛求疵，咬文嚼字什么的，又有何意義呢
5、他這個(gè)人喜歡吹毛求疵、咬文嚼字，雖然他相信開卷有益，但讀起書來卻只會(huì)尋章摘句，從不求甚解。
6、這篇咬文嚼字的文章，讀起來頗費(fèi)周折。
7、在這種方式和直接的美國(guó)軍事空運(yùn)之間，很難看出有什么差別，因此要說有差別，就顯得有些學(xué)院式的咬文嚼字了。
8、兩家企業(yè)一致同意分享一個(gè)專注于詳盡結(jié)構(gòu)分析以及磨削工藝的改進(jìn)技術(shù)的托運(yùn)項(xiàng)目。咬文嚼字，試試看。先修修原文，盡求清晰，消除語帶雙關(guān)。
9、冬烘先生教人讀書，往往咬文嚼字，令人得不到什么有益的知識(shí)。
10、“他們”是“上流社會(huì)人物” ，是“達(dá)官顯貴” 。他們給你一點(diǎn)施舍，動(dòng)員你去服役，讓你去打仗，調(diào)教你， “說起話來像上層社會(huì)那樣咬文嚼字” ，事實(shí)上他們“全是騙子” 。
11、有些教授總是裝腔作勢(shì)，不是咬文嚼字，就是舞文弄墨。
12、“你玩弄文字的本領(lǐng)還不小，”沃林頓噴了一口煙，說道。“艾默里--艾默莉。嗯，不錯(cuò)，很會(huì)咬文嚼字。”
13、他才讀了幾本古書，說起話來就老是咬文嚼字，拾人牙慧，真讓人受不了。
14、他演說時(shí)最喜歡咬文嚼字，古今中外，東拉西扯，生怕別人不知道他有學(xué)問。
15、他寫這篇自傳時(shí)，真是咬文嚼字，一點(diǎn)也不敢馬虎。
16、如果田南在解釋如何修復(fù)這個(gè)被毀壞的機(jī)構(gòu)上多花些手筆，少花些時(shí)間咬文嚼字的話，他那書可能會(huì)賣得更好些。
17、我也不喜歡。他總是裝腔作勢(shì)，不是咬文嚼字，就是舞文弄墨。
18、其次提出了六種詩歌語言教學(xué)的美育策略，即咬文嚼字式的體悟，朗讀吟誦式的體悟，聯(lián)想想象式的體悟，名句突破式的體悟，激蕩創(chuàng)造式的體悟，樂畫輔助式的體悟。
19、讀書為的是要明白事理，如果一味咬文嚼字，反而難以前后貫通，了解大意。
20、他比一般無偏見的英國(guó)紳士更加公然地宣稱：他討厭詩人的言之無物、冗詞贅語和咬文嚼字。
一、
語義說明：形容在字句上推敲琢磨。
使用類別：用在「寫作謹(jǐn)慎」的表述上。
咬文嚼字造句：
1、他寫這篇自傳時(shí)，真是咬文嚼字，一點(diǎn)也不敢馬虎。
2、這篇咬文嚼字的文章，讀起來頗費(fèi)周折。
二、
語義說明：形容拘泥于文字?釋而流于見解迂腐、淺陋。
使用類別：用在「執(zhí)文害意」的表述上。
咬文嚼字造句：
1、冬烘先生教人讀書，往往咬文嚼字，令人得不到什么有益的知識(shí)。
2、讀書為的是要明白事理，如果一味咬文嚼字，反而難以前后貫通，了解大意。
三、
語義說明：形容好稱引古書以賣弄才學(xué)的淵博。
使用類別：用在「賣弄文才」的表述上。
咬文嚼字造句：
1、他才讀了幾本古書，說起話來就老是咬文嚼字，拾人牙慧，真讓人受不了。
2、他演說時(shí)最喜歡咬文嚼字，古今中外，東拉西扯，生怕別人不知道他有學(xué)問。
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