(1)對于犯了錯誤的同學,我們一定要因勢利導,加強思想工作,采用批評與鼓勵相結(jié)合的辦法,促進其轉(zhuǎn)化改正。
(2)新舊信任機制之間的關(guān)系更屬轉(zhuǎn)化而非不破不立。
(3)成敗利鈍是永遠存在而又不斷轉(zhuǎn)化的,要善于利用條件,把握時機,爭取成功與勝利。
(4)你繼續(xù)奮斗五年再回頭看看,最后轉(zhuǎn)化的結(jié)果可能就會令人嘆為觀止。
(5)轉(zhuǎn)敗為功指將失敗轉(zhuǎn)化為勝利。
(6)戰(zhàn)爭與和平是相反相成的,戰(zhàn)爭在一定條件下可以轉(zhuǎn)化成和平,和平在一定條件下也可以轉(zhuǎn)化成戰(zhàn)爭。
(7)謬論可以轉(zhuǎn)化為真理。
(8)面對素質(zhì)參差不齊的學生,沒有打持久戰(zhàn)的準備,沒有永不言敗的信心,沒有理論指導的實踐,要想轉(zhuǎn)化好一個學生是不可能的。
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