【解釋】：指事物不正常，古代現(xiàn)代都不曾有過。原譏諷人學(xué)無所得卻故作詭異。后常比喻折衷。

　　【出自】：漢·揚雄《太玄經(jīng)·更》：“童牛角馬，不今不古。”

　　【語法】：聯(lián)合式;作謂語、定語;形容古今都找不到的人或物

　　

　　不今不古造句例子：

　　1、那里有這樣不中不西不古不今不倫不類的“中國風(fēng)”呢?

　　2、題材不今不古老掉牙情節(jié)不緊不慢白開水對白不陰不陽真文盲春哥不男不女是妖王總結(jié)：導(dǎo)演操蛋、編劇無良、曉明流氓、春哥陰陽!

　　3、有何風(fēng)格?兼容并納。不今不古，文俗則雅。與人無爭，性情通達。如此而已，實在無啥。

　　4、陳寅恪治史，初以佛經(jīng)西北藏地史入手，終覓得“不今不古之學(xué)”;何兆武冶史，避實就虛，于文革百無聊賴之際，譯文著史，終于歷史哲學(xué)而成一役;章開沅治史，初好文學(xué)，繼以張謇之人物研究入得史學(xué)門徑，而終成史航舵手…由此三家而悟，所謂：吾儕所學(xué)關(guān)天意，并世相嫉妒道真。以興為業(yè)，終興業(yè)雙收!

　　5、不中不洋，不今不古，看著相當(dāng)別扭整個就一另類。

　　6、某苦心為詩，本求高絕，不務(wù)求奇麗，不涉習(xí)俗，不今不古，處于中間。

　　7、放開去旅游：經(jīng)歷春與秋，賞心冬季游。灤州增錦繡，古韻獲豐收。欠少知識后，門前當(dāng)代留。不今不古有，笑話遍地羞。

　　8、于丹北大演講被哄下臺，難怪許多外國人看不起中國人，在許多外國的旅游、名勝地用中文寫著禁止標(biāo)語，看看最高學(xué)府的學(xué)子素質(zhì)，就不難明白這是為什么了。這些孩子，既沒有學(xué)到中華民族的傳統(tǒng)道德，又沒有學(xué)到外國的文明禮儀，就是一幫不中不外，不今不古的二膩子。

　　9、南老先生的《狂言十二辭》“以亦仙亦佛之才，處半鬼半人之世。治不今不古之學(xué)，當(dāng)談玄實用之間。具俠義宿儒之行，入無賴學(xué)者之林。挾王霸縱橫之術(shù)，居乞士隱淪之位。譽之則尊如菩薩，毀之則貶為蟊賊。書空咄咄悲人我，弭劫無方喚奈何。”這是南師一生的寫照。我亦悲亦哭僅以心香奠南師。

　　10、寫了《舊人舊事》的讀書筆記“我的看似平常的作品其實并不那么老實。我希望能做到融奇崛于平淡，納外來于傳統(tǒng)，不今不古，不中不西。”

　　11、張光飛：其實是根據(jù)我前夜的夢寫的!篇幅精短，本來想寫成詩的省點筆墨，不知怎的，寫成半文半白不今不古，沒頭沒尾的四不像文體。

　　12、前世今生聚一起，不今不古緣淺深。來時俱來鬧紛紛，去時無痕無處尋。若非夢里常相見，不知誰是有心人。非是有緣無緣事，而是有心無心人。去者去矣不需留，唯不能舍是真情。了然各有因緣債，心托有夢來相知。短短一生幾春秋?為有心人多種樹。

　　2016、不今不古，不中不西，到處都充斥著商業(yè)化的氣息……如今到哪能找到真正的人文旅游?……

　　2016、一中彭老，德高望重，教界宗師，興致來訪，亦師亦友，結(jié)文字緣，禪茶會話，言談微詞。送別彭老，思緒萬千，捫心自問，不今不古，出入二世，塵緣未了，同緣未盡，苦不?言，彭老吾師，你可豈知?吾之。

　　

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