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材料造句

編輯: 詞語庫 關(guān)鍵詞: 造句大全 來源: 逍遙右腦記憶
【材料解釋】:①能直接制成成品的物件:這輛自行車很輕,是用什么材料做的?②供學(xué)習(xí)、研究、寫作等使用的資料:參考材料|統(tǒng)計材料。③比喻合適的人:他是當(dāng)演員的材料。
近義詞:質(zhì)料 原料 資料 材質(zhì) 
反義詞:觀點 
相似詞:材質(zhì) 題材 成材 選材 身材 木材 棺材 藥材 

1、真正的個人主義在于把你自己這塊材料鑄造成個東西。有時候,我覺得這個世界就好像大海上翻了船,最要緊的是救出我自己。救國需從救出你自己開始。胡適 
2、獨木橋的材料很特別,但它有很多類形,有的是專門加了工的,還有的是直接把樹的樹干砍下來,有的是四四方方的,有的是圓圓的,獨木橋雖說人可以行走過河,但一次只能乘一個人,所以也不是很方便。
3、你熱愛生命嗎?那么別浪費時間,因為時間構(gòu)成生命的材料。富蘭克林 
4、青年時準備好材料,想造一座通向月亮的橋,或者在地上造二所宮殿或廟宇。活到中年,終于決定搭一個棚。
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5、鐵杵能磨成針,但木杵只能磨成牙簽,材料不對,再努力也沒用。李敖 
6、世界上不可能用任何人力材料建筑的宮殿和城堡,原可以用文字作成功的。
7、研究必須充分地占有材料,分析它的各種發(fā)展形式,探尋這些形式的內(nèi)在聯(lián)系。只有這項工作完成以后,現(xiàn)實的運動才能適當(dāng)?shù)財⑹龀鰜怼?br >8、水泥、木材等建筑材料不宜露天存放。
9、用劣質(zhì)材料建高樓,后果不堪設(shè)想。
10、無論什么事,如果不斷收集材料,積之十年,總可成一學(xué)者。魯迅 
11、平時注意觀察,多積攢些作文的材料。
12、學(xué)習(xí)達到透徹領(lǐng)悟的材料,特別是達到概括性領(lǐng)悟或理解程度的材料,會變成個人的個性結(jié)構(gòu)的一個持久的部分;蛘呷绻處焸兒芾斫庥嘘P(guān)的基本心理學(xué)原理,那么,所有學(xué)校的學(xué)習(xí)就可能具有這種性質(zhì)。
13、學(xué)習(xí)的最大動力,是對學(xué)習(xí)材料的興趣。
14、小學(xué)生作文應(yīng)該用真實的材料。
15、閱讀只是給頭腦提供認識的材料;思考才使我們閱讀的東西成為我們自己的。
16、你想獲得優(yōu)異成果的話,請謹慎地珍惜和支配自己的時間。你愛惜你的生命,從不浪費時間,因為你知道:時間就是塑造生命的材料。
17、一個朋友在機關(guān)單位做臨時工,單位要求她寫反腐倡廉的材料,她想起那些有錢有權(quán)的同事,提筆就寫:反腐倡廉,他們腐敗,我廉潔。
18、白楊樹的用途可大了!粗壯的枝干可以制造家具,既牢固又耐腐,它的枝葉可以凈化空氣,翠綠的葉子給大自然增添了幾分色彩和美麗。茂密的樹葉到了秋天變成農(nóng)家人炊火做飯的好材料……
19、只要自然科學(xué)在思維著,它的發(fā)展形式就是假說……進一步的觀察材料會使這些假說純化,取消一些,修正一些,直到最后純粹地構(gòu)成定律。恩格斯 
20、好的書對青少年的成長乃至他們的一生,都會產(chǎn)生深遠的影響。閱讀只是給頭腦提供認識的材料;思考才使我們閱讀的東西成為我們自己的。
21、你熱愛生命嗎?那么別浪費時間,因為時間是構(gòu)成生命的材料。
22、因為社會現(xiàn)象極端復(fù)雜,隨時都可以找到任何數(shù)量的倒子或個別的材料,來證實一種意見。列寧 
23、杏樹的樹干是褐色的,一層層的樹皮裹在一起,形成了一個既結(jié)實,又美觀的樹干。杏木質(zhì)地堅硬,是做家具的好材料,杏樹枝條可做燃料,杏葉可做飼料。
24、古典、開朗兩相宜,尖塔形斜頂,抹灰木架與柱式裝飾,自然建筑材料與攀附其上的藤蔓相映成趣,經(jīng)典而不落時尚。
25、你熱愛生命嗎?那幺別浪費時間,由于時間是組成生命的材料。
26、仙人掌不僅可以觀賞,而且它的莖干上有很多小刺,仙人掌的用途可多了,它的嫩莖可做成各種可口的涼菜,在墨西哥農(nóng)村,干枯的仙人掌被用作燃料和建造房屋的材料。
27、你熱愛生命嗎?那幺別浪費時間,因為時間是組成生命的材料。
28、語文課程豐富的人文內(nèi)涵對人們精神領(lǐng)域的影響是深廣的,學(xué)生對語文材料的反應(yīng)又往往是多元的。因此,應(yīng)該重視語文的熏陶感染作用,注意教學(xué)內(nèi)容的價值取向,同時也應(yīng)尊重學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中的獨特體驗。
29、想象力作為一種創(chuàng)造性的認識能力,是一種強大的創(chuàng)造力量,它從實際自然所提供的材料中,創(chuàng)造出第二自然。
30、一個數(shù)學(xué)家的目的,是要了解數(shù)學(xué)。歷史上數(shù)學(xué)的進展不外兩途:增加對于已知材料的了解,和推廣范圍。


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