名師支招政治復(fù)習(xí):夯實基礎(chǔ)知識,提高知識貫通

編輯: 逍遙路 關(guān)鍵詞: 初中政治 來源: 高中學(xué)習(xí)網(wǎng)

廣州市鐵一中學(xué)初三政治組多年來在中考考試中一直名列廣州市公辦學(xué)校前列。成績的取得與初三備課組全體教師得共同努力及他們精湛的教學(xué)藝術(shù)分不開的。整個備課組多年來老師們齊心協(xié)力,在教學(xué)中堅持夯實基礎(chǔ),關(guān)注社會、培養(yǎng)能力,在備考中堅持抓兩頭,促中間,不放棄一個學(xué)生,狠抓落實,使得每一位來到廣州市鐵一中學(xué)學(xué)習(xí)的學(xué)生三年的學(xué)習(xí),都有所成功。

一、夯實基礎(chǔ)知識,提高知識貫通、遷移和應(yīng)用能力。首先要夯實基礎(chǔ)知識,以《升學(xué)考試指導(dǎo)書》為依據(jù),做到緊扣教材基礎(chǔ)知識去復(fù)習(xí)。特別是對概念、觀點(diǎn)、重點(diǎn)句及重點(diǎn)段要花時間閱讀,然后根據(jù)《升學(xué)考試指導(dǎo)書》的“識記、理解和應(yīng)用”的對應(yīng)要求,力求識記并理解它們的準(zhǔn)確內(nèi)涵及使用范圍。其次,要提高基礎(chǔ)知識的貫通、遷移和應(yīng)用能力。要將所學(xué)的分散的、不連貫的知識,分別從相關(guān)的角度和范圍加以概括、歸類、綜合,構(gòu)建條理有序的知識體系。特別要加強(qiáng)知識間邏輯關(guān)系的理解,分清知識之間的主與次,總與分,原因與結(jié)果等邏輯關(guān)系。最后,要注意強(qiáng)化易混易錯知識的記憶和訓(xùn)練。

二、了解時事熱點(diǎn) 初一,捕捉有效信息。2008---2009年重要的時政熱點(diǎn)很多,同學(xué)們在牢記客觀題(既選擇題)部分規(guī)定考查的31條時政內(nèi)容和2個學(xué)習(xí)問答文件的基礎(chǔ)上,更應(yīng)關(guān)注與問答題相關(guān)的、在《中學(xué)生時事學(xué)習(xí)手冊》中的相關(guān)講座和熱點(diǎn)追蹤。例如:改革開放30周年、《中央宣傳部關(guān)于圍繞慶祝新中國成立60周年深入開展群眾性愛國主義教育活動的意見》、“抗震救災(zāi)英雄少年”評選表彰活動、整治互聯(lián)網(wǎng)低俗之風(fēng)、廣州亞運(yùn)會、建設(shè)首善之區(qū)、食品安全問題、初中生人生選擇與規(guī)劃教育、科學(xué)發(fā)展觀、構(gòu)建社會主義和諧社會、航天科技、節(jié)能減排和環(huán)境保護(hù)、普及義務(wù)教育、志愿者行動、臺灣西藏問題等。

三、關(guān)注身邊事,理論聯(lián)系實際。近年中考命題形式日趨生活化,情景化,它貼近學(xué)生思想、心理、生活實際。注重學(xué)以致用,鼓勵學(xué)生的創(chuàng)新思維,強(qiáng)化了初高中思維的銜接,力求讓考生在審題閱讀材料過程中接受教育的功能。所以在備考過程中,在復(fù)習(xí)和掌握相關(guān)基礎(chǔ)知識的基礎(chǔ)上,要聯(lián)系實際生活,注意關(guān)注身邊相關(guān)熱點(diǎn),例如:廣州亞運(yùn)會、建設(shè)首善之區(qū)、食品安全問題、整治互聯(lián)網(wǎng)低俗之風(fēng)、青少年自我安全防范等熱點(diǎn)。

四、回歸課本,找準(zhǔn)結(jié)合點(diǎn)。要明確時政熱點(diǎn)與教材的哪些內(nèi)容是吻合的,與哪些內(nèi)容是有聯(lián)系的,哪些內(nèi)容是需要拓展的,在找準(zhǔn)了結(jié)合點(diǎn)后進(jìn)行分類訓(xùn)練。在把握課本知識和熱點(diǎn)聯(lián)系的基礎(chǔ)上,要善于從“是什么?”、“為什么?”、“怎么辦?”的思維角度把知識和熱點(diǎn)聯(lián)系起來。例如:建設(shè)首善之區(qū)、整治互聯(lián)網(wǎng)低俗之風(fēng)等分別體現(xiàn)了課本的哪些觀點(diǎn)?涉及哪些理論?提出了那些要求?。

五、備考中要多思考,勤動手,加強(qiáng)答題規(guī)范性和條理性訓(xùn)練。近年來,在中考的評卷過程中,答案的要求越來越重視答題思維的規(guī)范性和條理性,因此,在備考的訓(xùn)練中要加強(qiáng)書寫的規(guī)范性和條理性的訓(xùn)練。在日常的訓(xùn)練中,不少同學(xué)是懶著動筆書寫,認(rèn)為自己知道用什么知識,在課本什么地方,所以做作業(yè)和訓(xùn)練時只注明知識的出處和課本頁碼。就是因為這些習(xí)慣導(dǎo)致在真正的考試作答中,不少同學(xué)只是照搬照抄課本知識,不僅缺乏思維的規(guī)范性和條理性,更使得自己的答卷的卷面凌亂潦草而被扣分。因此希望在備考中要加強(qiáng)規(guī)范性和條理性的訓(xùn)練,組織答案過程中要嚴(yán)格按照知識的邏輯關(guān)系,結(jié)合材料,按主到次,由總到分等邏輯關(guān)系,有條理性分點(diǎn)組織起來。

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