◆
蔣驍飛
①
民國四大國學(xué)大師之一的陳寅恪學(xué)貫中西，通曉
30
多種文字，但他不屑于考證書，連一張文憑都沒有。
②
梁啟超知道他是匹
“
千里馬
”
，便極力向清華大學(xué)校長曹云祥舉薦。最終，清華大學(xué)破格聘用這名
“
高中生
”
為大學(xué)教授。
③
按理說，陳寅恪從此應(yīng)該對梁啟超感恩戴德才對，但讓人感到意外的是，兩人在相處中，絲毫看不出陳寅恪對梁啟超的
“
追隨
”
。
④
一天上午，梁啟超剛上班，同事就遞給他一份學(xué)報，說：
“
陳寅恪又要和你干仗了！
”
梁啟超接過學(xué)報一看，上面有一篇署名陳寅恪的文章，矛頭直指自己。
⑤
原來，梁啟超曾寫過一篇有關(guān)陶淵明歸隱動機(jī)的論文。他認(rèn)為，陶淵明棄官歸隱最主要的原因是，當(dāng)時士大夫階層寡廉鮮恥，普遍缺乏道德感，他縱然沒有力量改變現(xiàn)實(shí)，起碼也不愿同流合污，把自己的人格和操守丟掉。陳寅恪則提出不同見解，他認(rèn)為陶淵明辭官回家種田，是因?yàn)闁|晉被滅之后，他
“
恥于事二主
”
，才發(fā)誓不與新政權(quán)合作。
⑥
面對陳寅恪的針鋒相對，梁啟超毫不在意
“
恩師
”
的威信受到挑釁，大笑道：“這小子總是和咱過不去，咱要再寫一篇好好和他過過招。
”
⑦
一旁的同事與陳寅恪有些恩怨，見梁啟超如此說，便低聲建議道：
“
梁先生，這陳寅恪別有用心，他是在含沙射影罵您�。∠壬谇宄鲞^官，在當(dāng)今民國又做過官，陳寅恪這不是影射您在
‘
事二主
’
嗎？
”
梁啟超一聽，臉頓時黑了下來，很是難看。突然，他怒氣沖沖地對那個同事喝道：
“
你
滾！陳寅恪的為人我是知道的。請以后不要以小人心腹揣度君子胸懷！
”
那個挑撥是非的同事旋即狼狽地走開了。
⑧
陳寅恪得知此事后，對梁啟超的人品更加欽佩了。梁啟超和陳寅恪盡管常常為了學(xué)術(shù)分歧唇槍舌劍、互不相讓，但在工作和生活中相互尊重和信任，從不聽信他人挑撥，這樣的君子之交以及爭與不爭的境界無法不令人敬佩。
23
．通讀全文，找出最能具體體現(xiàn)梁啟超和陳寅恪“
爭”
與“
不爭”
的語句，完成下邊的讀書卡片。（2
分）
24
．“
爭”
與“
不爭”
是矛盾的，為什么“
爭”
是君子，“
不爭”
也是君子？請你概括出“
爭”
與“
不爭”
各自蘊(yùn)含的君子風(fēng)范。（2
分）
25
．“
相反，陳寅恪經(jīng)常為一些學(xué)術(shù)問題和梁啟超爭吵不休，面紅耳赤、怒目相視的場面時有發(fā)生。他們之間的
‘
恩怨
’
一度成為好事者的說詞。
”
這句話是從文中抽出來的，你認(rèn)為應(yīng)該放在第
段和第
段之間。（2
分）
26
．文章雖然短小，但作者刻畫人物的方法卻不盡相同，富于變化。指出文中第⑦
段劃線句刻畫梁啟超和陳寅恪的不同方法。（2
分）
27
．積累鏈接：梁啟超和陳寅恪是人中君子，蓮花是花中君子，請默寫周敦頤《愛蓮說》中表現(xiàn)蓮花如君子一樣行為方正、美名遠(yuǎn)播的句子。（2
分）
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23
．（2
分）A
：梁啟超接過學(xué)報一看，上面有一篇署名陳寅恪的文章，矛頭直指自己。（或陳寅恪經(jīng)常為一些學(xué)術(shù)問題和梁啟超爭吵不休。）
B
：面對陳寅恪的針鋒相對，梁啟超毫不在意“
恩師”
的威信受到挑釁，大笑道。（或陳寅恪的為人我是知道的。請以后不要以小人心腹揣度君子胸懷�。�
24
．（2
分）“
爭”
蘊(yùn)含思想獨(dú)立、治學(xué)精深的君子之風(fēng)；“
不爭”
蘊(yùn)含襟懷坦蕩、不重虛名的君子之風(fēng)。（恰當(dāng)即可）
25
．（2
分）第③段和第④段之間
26
．（2
分）梁啟超：正面描寫（神態(tài)、語言描寫亦可）；陳寅�。簜�(cè)面描寫
27
．（2
分）中通外直，不蔓不枝，香遠(yuǎn)益清，亭亭凈植。（錯一字扣1
分，扣完為止）
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