【 —之口語交際教學(xué)建議】，評價學(xué)生的口語交際能力，應(yīng)重視考察學(xué)生的參與意識和情意態(tài)度。

　　關(guān)于口語交際教學(xué)。

　　口語交際能力是現(xiàn)代公民的必備能力。應(yīng)培養(yǎng)學(xué)生傾聽、表達和應(yīng)對的能力，使學(xué)生具有文明和諧地進行人際交流的素養(yǎng)。

　　口語交際是聽與說雙方的互動過程。教學(xué)活動主要應(yīng)在具體的交際情境中進行。努力選擇貼近生活的話題,初中政治，采用靈活的形式組織教學(xué)，不必過多傳授口語交際知識。

　　鼓勵學(xué)生在各科教學(xué)活動以及日常生活中鍛煉口語交際能力。

　　總結(jié)：評價應(yīng)在具體的交際情境中進行，讓學(xué)生承擔有實際意義的交際任務(wù)，以反映學(xué)生真實的口語交際水平。

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