有很多同學稀里糊涂地一頭扎進“題海”里，作了很多很多的練習題，但考試成績卻不很理想。這是為什么呢？是不是這些學生的智力有問題？不是的，是因為這些學生沒有弄明白作題的目的和方法。作題目的是為了鞏固所學的知識；加深對概念的理解和深化；找到解題規(guī)律和方法；發(fā)展思維，將知識轉(zhuǎn)化為解決問題的能力。要達到此目的，適當多作一些練習題是有必要的，但關(guān)鍵并不在于多做題，而在于巧作題。怎樣巧作題呢？

　　首先，要掌握做題步驟。解題有“三關(guān)”

　　1、審題關(guān)：要做到“三看清”，看清題中所講的化學過程，看清題設(shè)條件，看清要解決的問題，這是解題的前提。

　　2、分析關(guān)：要做到“三想”，想化學過程所涉及的化學概念，所用到的化學原理，想所給條件與所求問題的關(guān)系，想有無隱含條件及題目考查的內(nèi)容。

　　3、解答關(guān)：根據(jù)題意和條件，選擇最佳的解題方法，如果用到其它學科知識、方法時，如公式變換，數(shù)據(jù)處理等要細心，最后還要對結(jié)果進行檢驗分析。

　　其次，解題后要總結(jié)，解題總結(jié)是提高做題效益最重要的環(huán)節(jié)。
　　
　　主要包括：要弄明白命題者有什么意圖? 題目設(shè)計的巧妙處何在？此題的關(guān)鍵何在？此題為什么這樣作？作題過程中暴露了哪些弱點？通過作題你找到了什么樣的解題規(guī)律和方法？這個問題改變設(shè)問角度，還會變成什么樣的題目？等等。

　　最后，作題還要善于積累

　　積累包括兩個方面，一是成功經(jīng)驗，二是失敗教訓(xùn)。每個人都有要一個精華本和一個錯題本，其中精華本用來積累平時好的解題方法、技巧、經(jīng)驗、技能等，錯題本則要記錄平時出現(xiàn)的錯題，并有錯誤原因分析和正確的解答，并且經(jīng)常翻閱復(fù)習，既有針對性，又節(jié)省時間，可大大提高學習效率

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