荷
（
20
分）
張曉風
①
有一次，雨中走過荷池，一塘的綠云綿延，獨有一朵半開的紅蓮昂然挺立。
②
我一時為之驚愕駐足，那樣似開不開，欲語不語，將紅未紅，待香未香的一株紅蓮！
③
漫天的雨紛然而又漠然，廣不可及的灰色中竟有這樣一株紅蓮！像一堆即將燃起的火，像一罐立刻要傾潑的顏色！我立在池畔，雖不欲撈月，也幾成失足。
④
生命不也如一場雨嗎？你曾無知地在其間雀躍，你曾癡迷地在其間沉吟——但更多的時候，你得忍受那些寒冷和潮濕，那些無奈與寂寥，并且以晴日的幻想度日。
⑤
可是，看那株蓮花，在雨中怎樣地惟我而又忘我，當沒有陽光的時候，她自己便是陽光。當沒有歡樂的時候，她自己便是歡樂！一株蓮花里有那么完美自足的世界！
⑥
一池的綠，一池無聲的歌，在鄉(xiāng)間不惹眼的路邊——豈只有哲學書中才有道理？豈只有研究院中才有答案？一筆簡單的雨荷可繪出多少形象之外的美善，一片亭亭青葉支撐了多少世紀的傲骨！
⑦
倘有荷在池，倘有荷在心，則長長的雨季何患？
［乙文］暗香
皓月
①
突然，覺得辦公室內流動著一股熟悉的香味，很熟悉，卻一時想不起來是什么香味。開始，還以為是某個同事身上的香水味，可一個個挨著猛嗅了一番，卻都不是。這時，有人提醒：“是桂花香吧！”
②
我才恍然醒悟，這確實是桂花香�。∮谑�，趕到室外，走到立在人行道的桂樹旁。果然，一股濃烈的幽香沁人心脾，激蕩魂魄。再仔細瞧去，在那密密的樹葉后面，那些米粒大小的嫩黃的花兒正如天空的星星閃爍，卻又十分靜謐，毫無張揚之意。
③
瞧著瞧著，我的眼睛就濕潤了，這些惹人憐愛的小東西，竟在暗暗地飄香，飄香了還像什么都沒發(fā)生似的，靜靜地立在枝頭，等著悄悄地凋零。我們如不仔細瞧，還不知道它們已經(jīng)到過這個世界，已經(jīng)香過這個世界。這時，我的思緒觸到一個最溫柔的記憶，那是上中學時一個同學講的故事。
④
當時，這個同學家里很窮，為了省電，他每天晚自習后十一點鐘才回家，學校的大門也在他走后一段時間才緩緩地關上。他一直以為大門是要到那個時候才關的，因此春夏秋冬，他天天如此，從不覺得有什么不妥。直到有一天，他被鎖在校園內過了一夜，他才知道學校大門是十點鐘就關的，而原來關門的李大爺生病住院了，直到那時他才明白，老大爺一直在默默地為他開著方便之門。當他流著淚買了一大堆禮品去看望老大爺時，老大爺已經(jīng)去世了……
⑤
聽完這個故事，我們許多人的眼睛都濕潤了，為了那個默默行善的老人。我們的心濕漉漉的，因為有那一刻，我們才醒悟，其實我們每個人的身旁都有那個開門的老人，為我們開著方便之門，他們就像這小小的嫩黃的桂花，悄悄地釋放幽香，然后悄悄地凋零。
⑥
他們不張揚，是因為他們的生活本來就如此��！
6
、甲、乙兩文都運用了
________________________
的寫作手法，將“雨荷”、
“暗香”寫得內涵豐富，寓意深刻。不同的是，甲文通過
________________
的表達方式來抒發(fā)作者對“雨荷”的贊美之情。乙文則通過一個故事，把“暗香”的具體寓意揭示出來。（
4
分）
7
、甲文第②段中描寫紅蓮的語句“似開不開，欲語不語，將紅未紅，待香未香”可用一個四字詞語“_____________
”來代替，但如果這樣替換就起不到_________
_____________________________
的作用。（
6
分）
8
、乙文中第③段、第⑤段各有一處寫到眼睛“濕潤”，請以選文為依據(jù)，用自己的話說出眼睛“濕潤”的原因。（6
分）
(1)
瞧著瞧著，我的眼睛就濕潤了。
(2)
聽完這個故事，我們許多人的眼睛都濕潤了。
9
、聯(lián)系甲文，談談你對第⑦段劃線句子含意的理解。
(4
分
)
倘有荷在池，倘有荷在心，則長長的雨季何患？
參考答案：
6
．托物言志或借物抒情。
描寫和議論
7
．含苞待放
生動細致地描寫紅蓮，突出不了紅蓮的形象。
8
．（
1
）被不事張揚、暗暗飄香、悄悄凋零的桂花所感動。
（
2
）被默默行善，又默默離去的老大爺所感動。
9
．荷是陽光歡樂（積極向上）的象征，如果具有荷不怕困難，不怕寂寞的精神，就能戰(zhàn)勝生命中出現(xiàn)的風風雨雨。
本文來自：逍遙右腦記憶 http://portlandfoamroofing.com/chuzhong/565464.html
相關閱讀：《陽光老師》閱讀答案
《生命中的碧傘紅燈》閱讀答案
《蘇州園林》《幽徑悲劇》《紫藤蘿瀑布》比較閱讀答案
《母親橋》閱讀答案
遲子建《一只驚天動地的蟲子》閱讀答案