余
杰
①有人說(shuō)，十歲的小孩子崇拜父親，二十歲的青人鄙視父親，四十歲的中人憐憫父親。然而，對(duì)我來(lái)說(shuō)，這個(gè)世界上父親是惟一值得一輩子崇拜的人。
②父親是建筑師，工地上所有的工人都怕他，沙子與水泥的比例有一點(diǎn)差錯(cuò)也會(huì)招來(lái)父親的痛斥。然而，父親在家里永遠(yuǎn)是慈愛(ài)的，他的好脾氣甚至超過(guò)了母親。在縣城里，父親的自行車眾人皆知，每天早晚，他風(fēng)雨無(wú)阻地騎著吱吱嘎嘎的破車接送我和弟弟上下學(xué)。那時(shí)，我和弟弟總手拉著手跑出校門，一眼就看見(jiàn)站在破自行車旁，穿著舊藍(lán)色中山服焦急地張望著的父親。一路上，兩個(gè)小家伙嘰嘰喳喳地說(shuō)個(gè)不停，而父親一直能一心兩用，一邊樂(lè)滋滋地聽(tīng)著，一邊小心翼翼地避過(guò)路上數(shù)不清的坑坑洼洼。等到我上了初中，父親的車上便少了一個(gè)孩子；等到弟弟也上了初中，父親便省去了一天兩趟的奔波�？筛赣H似乎有些悵然若失，兒子畢竟一天天長(zhǎng)大了。
③收到大學(xué)錄取通知書的那天，我興奮得睡不著覺(jué)。半夜里聽(tīng)見(jiàn)客廳里有動(dòng)靜，起床看，原來(lái)是父親，他正在臺(tái)燈下翻看一本發(fā)黃的相簿�？匆�(jiàn)我，父親微微一笑，指著一張打籃球的照片說(shuō)：“這是我剛上大學(xué)時(shí)照的！”照片上，父親生龍活虎，眼睛炯炯有神，好一個(gè)英俊的小伙子！此刻，站在父親身后的我卻驀然發(fā)現(xiàn)，父親的腦后已有好些白發(fā)了。父親一出世便失去了自己的父親，慘痛的經(jīng)歷使他深刻地意識(shí)到父親對(duì)兒子的重要性。因此，在他的生活里，除了工作便是妻兒，他不吸煙不喝酒，不釣魚不養(yǎng)花，在辦公室與家的兩點(diǎn)一線間，生活得有滋有味。輔導(dǎo)兒子的學(xué)習(xí)是他最大的樂(lè)趣，每天的家庭作業(yè)父親都要一道道地檢查，認(rèn)認(rèn)真真地簽上家長(zhǎng)意見(jiàn)，每次家長(zhǎng)會(huì)上他
④父親是個(gè)不善于表達(dá)感情的人，與父親在一起，沉默的時(shí)候居多，我卻能感覺(jué)出自己那與父親息息相通的心跳。離家后收到父親的第一封信，信里有一句似乎很傷感的話：“還記得那輛破自行車嗎？你走了以后，我到后院雜物堆里去找，卻銹成一堆廢鐵了。”我想了許久，在一個(gè)陽(yáng)光燦爛的早晨給父親回信：“爸，別擔(dān)心，那輛車每天晚上都在我的夢(mèng)里出現(xiàn)呢。我坐在后面，弟弟坐在前面，您把車輪蹬得飛快……”
6
．
請(qǐng)概括寫出全文表現(xiàn)父親“稱職”且體現(xiàn)父愛(ài)的幾件具體事例。（4
分）
①風(fēng)雨無(wú)阻地接送兒子上下學(xué)；②認(rèn)真輔導(dǎo)兒子的學(xué)習(xí)；③不遠(yuǎn)千里趕回來(lái)看望生病的兒子。（3
分。意對(duì)即可
7
．聯(lián)系語(yǔ)境，品味下邊句中加點(diǎn)詞語(yǔ)的表達(dá)作用。（3
分）
“那些山路，全是懸崖絕壁，想起來(lái)也有些后怕。”許多后，父親這樣淡淡地
提了一句。
“淡淡地”從語(yǔ)氣的角度表現(xiàn)了父親是個(gè)不善于表達(dá)感情的人（或表現(xiàn)了父親不張揚(yáng)、不夸飾、不表功的性格特點(diǎn)），反映了父親對(duì)兒子樸素而深沉的愛(ài)。（或：淡淡的語(yǔ)氣，濃濃的父愛(ài)。）（3
分）
8
．第③段文字所寫材料都沒(méi)有圍繞父親的自行車來(lái)寫，這是否脫離了全文的中心？請(qǐng)?zhí)骄坎⒑?jiǎn)述理由。（3
分）
父親的自行車只是全文的線索（或依托、憑借），并不是全文的中心。全文中心是“父親是惟一值得我一輩子崇拜的人”，而第③段所寫幾個(gè)內(nèi)容從不同側(cè)面揭示了“我”崇拜父親的原因，所以該段并沒(méi)有脫離全文的中心。（扣住自行車是全文的線索（或依托、憑借）得1
分，扣住本段圍繞中心選材得3
分。無(wú)固定答案，言之有理即可。）（4
分）。
9
．文章結(jié)尾處寫到“我”收到父親的來(lái)信后，“想了許久”才回信，“我”此時(shí)想了些什么？請(qǐng)續(xù)寫出“我”回信的一部分內(nèi)容（50
字左右）。（4
分）
爸，別擔(dān)心，那輛車每天晚上都在我的夢(mèng)里出現(xiàn)呢。我坐在后面，弟弟坐在前面，您把車輪蹬得飛快……
本題旨在考察學(xué)生對(duì)父親的思念、崇敬、感恩之情。開(kāi)放性題，無(wú)固定答案，只要符合“我”的心理和全文感情基調(diào)即可。
10
．讀了本文后，你想對(duì)你的父親（或母親）說(shuō)些什么？（4
分）
.
考察學(xué)生對(duì)父母的思念、崇敬、感恩之情。
8
．文章圍繞“父親的自行車”寫了四個(gè)場(chǎng)景
,
根據(jù)提示簡(jiǎn)要概括。（
4
分）
（
1
）平日里：“我”和弟弟賽跑爭(zhēng)位的歡快情景；
______________________
（
2
）節(jié)日里：
（
3
）生病時(shí)：父親夜晚送兒治病的溫馨情境；
（
4
）上學(xué)時(shí)：
9
．賞析第③自然段劃線句子。（
4
分）
當(dāng)我們聽(tīng)到隱隱的鈴聲，便賽跑一般穿過(guò)那打谷場(chǎng)，跨過(guò)小橋，朝竹林那邊的石子路沖去。
答：
_________________________________
____________________________________________________________________________
10
．第⑥段劃線部分的景物描寫有什么作用
?
（
4
分）
答：
_
____________________
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11
．文章以“父親的自行車”為題有什么作用？（
6
分）
答：
____________________
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