這個(gè)冬天的雪來(lái)得特別晚。當(dāng)它揚(yáng)著潔白的羽毛飛過(guò)這個(gè)寂寥小鎮(zhèn)時(shí),
窗外街道上早已鋪滿(mǎn)了華麗的彩燈。
吉姆斜靠在霧氣騰騰的窗上,
隱約聽(tīng)到外面嘈雜的聲響。他好奇地問(wèn):“
媽媽,
外面一定很多人吧?
他們都在玩兒什么呢?”
每圣誕節(jié)前后,
吉姆都會(huì)提出這樣的問(wèn)題。吉姆是個(gè)盲童,
從始至終都不曾看到過(guò)這個(gè)美麗的世界。母親從狹窄的廚房里探出頭來(lái),
故作從容地說(shuō):“
沒(méi)玩什么,
他們都在街上散步呢!”
其實(shí),
她多想告訴孩子,
外面不但掛起了彩燈,
還站滿(mǎn)了喜慶的圣誕老人。但她實(shí)在不忍心說(shuō)出口。對(duì)于孩子來(lái)說(shuō),
那是多么遙遠(yuǎn)的夢(mèng)境。
吉姆今已經(jīng)十三歲了。他不但從未嘗試過(guò)奔跑,
就連摸索著進(jìn)廚房幫忙都不可能，他感覺(jué)自己真是一無(wú)是處。母親撫摩著他的頭發(fā):“
孩子,
你知道嗎?
你最擅長(zhǎng)的根本不是這些。而是唱歌!”
“
唱歌?”
吉姆收住哭聲,
驚疑地問(wèn)。他對(duì)母親的贊許有些不解,
因?yàn)閷W(xué)校的許多同學(xué)都說(shuō)過(guò)他五音不全。
“
是的,
唱歌。在你很小的時(shí)候,
你就會(huì)唱圣誕節(jié)的頌歌了。每圣誕節(jié),
只要你亮開(kāi)嗓子,
那些叔叔阿姨就會(huì)高興得朝你口袋里扔硬幣!”
吉姆不說(shuō)話(huà),
他在回想頌歌的歌詞。母親繼續(xù)說(shuō)道:“
你不知道,
這幾一直有人問(wèn)我,
為何不帶吉姆出來(lái)唱歌了?
我說(shuō),
吉姆長(zhǎng)大了,
得看他的意愿。當(dāng)然,
今天也一樣有人問(wèn)我。如果你愿意的話(huà),
晚飯過(guò)后,
咱們就可以一同出發(fā)。”
“
沒(méi)問(wèn)題!”
吉姆一下從地上爬起來(lái)。他感覺(jué)自己從來(lái)沒(méi)有那么精神過(guò)。
晚飯過(guò)后,
他主動(dòng)要求母親幫他換上最漂亮的衣服。而后,
手捧錄音機(jī)興高采烈地準(zhǔn)備出門(mén)。臨行前,
母親特意從床底取出了一塊小黑板,
得意洋洋地說(shuō):“
今天晚上,
我可得用它好好記下,
咱們吉姆得了多少硬幣。”
敲第一扇門(mén)時(shí),
吉姆心里充滿(mǎn)了恐懼。他一遍又一遍地把歌詞默默溫習(xí)。不一會(huì)兒,
門(mén)內(nèi)傳來(lái)了中男人的聲音:“
誰(shuí)啊?”
吉姆不敢說(shuō)話(huà)。母親鎮(zhèn)定地喊:“
吉姆!
擁有全城最美音色的小伙兒!
他特意前來(lái)為您奉上圣誕節(jié)的祝福!”
中男人開(kāi)門(mén)了。吉姆迫不及待地唱了起來(lái)。他感覺(jué)自己唱得實(shí)在糟糕,
根本不在一個(gè)調(diào)兒上。但中男人卻極為細(xì)致地聽(tīng)著,
舍得不打斷一句。最后,
還不忘朝他的口袋里扔上兩枚沉甸甸的硬幣。
吉姆簡(jiǎn)直不敢相信這是事實(shí)。他從口袋里掏出硬幣,
驚呼:“
先生,
您這是給我的嗎?”
中男人笑了:“
你認(rèn)為不對(duì)嗎?
不過(guò),
對(duì)于這種天籟之音來(lái)說(shuō),
它的確是挺少的。”
吉姆不知該說(shuō)些什么。大顆大顆的熱淚像此時(shí)的雪花,
灑滿(mǎn)了他的衣襟。他繼續(xù)跟隨母親前行,
敲開(kāi)了一扇又一扇卷著風(fēng)雪的門(mén)。
那是他人生里最為快樂(lè)的一天。沒(méi)有任何一人打斷他的歌聲,
也沒(méi)有任何一人嘲笑他五音不全。他唱得很賣(mài)力,
直到喉嚨沙啞。當(dāng)晚,
他終于相信母親的話(huà),
原來(lái)
估計(jì),
他這一生都不會(huì)知道事情的真相。那天夜里,
他的母親始終舉著一塊黑板。黑板上寫(xiě)的,
不是他所得硬幣的數(shù)目,
而是一句簡(jiǎn)短的話(huà):“
我以一位母親的身份懇求您聽(tīng)完這首歌,
您的聆聽(tīng)和贊許,
將是孩子繼續(xù)活著的勇氣!”
（有刪節(jié)）
6
、請(qǐng)你用自己的語(yǔ)言概括文章的事件。（2
分）
7
、文章圍繞中心事件描寫(xiě)了吉姆在不同時(shí)期的心理感受，通讀全文，請(qǐng)你概括出吉姆心里的變化。（3
分）
8
、聯(lián)系上下文，請(qǐng)將文中畫(huà)線處補(bǔ)充完整。（2
分）
9
、當(dāng)吉姆得到兩枚硬幣時(shí)，為什么不敢相信這是事實(shí)？（3
分）
10
、通讀全文，結(jié)合下列材料談?wù)勀銓?duì)母親的看法。（4
分）
材料：2009
度感動(dòng)中國(guó)人物推選委員，在“
暴走媽媽”
陳玉蓉的頒獎(jiǎng)詞中說(shuō):“
這是一場(chǎng)命運(yùn)的馬拉松。她忍住饑餓和疲倦，不敢停住腳步。上蒼用疾病考驗(yàn)人類(lèi)的親情，她就舍出血肉，付出艱辛，守住信心。她是母親，她一定要贏，她的腳步為人們丈量出一份偉大的親情。”
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6
、（2
分）母親用愛(ài)的宣言托起孩子活著的勇氣。或吉姆覺(jué)得自己什么事都做不好，很自卑，于是母親鼓勵(lì)他去唱歌，并且在黑板上請(qǐng)求各位能夠仔細(xì)地聽(tīng)吉姆唱歌。(
意思對(duì)即可)
7
、恐懼不敢相信快樂(lè)（意思對(duì)即可，3
分)
8
、原來(lái)自己真是個(gè)有用的招人喜歡的孩子（語(yǔ)句合理即可，2
分)
9
、吉姆是個(gè)盲童，他一直很自卑，以為自己一無(wú)是處，從未受過(guò)別人的贊許；因?yàn)樗X(jué)得自己唱的實(shí)在糟糕，不可能獲得別人的欣賞的。所以得到硬幣時(shí)當(dāng)然不敢相信！（3
分）
10
、示例：母親是偉大的。因?yàn)樗葠?ài)、無(wú)私、堅(jiān)韌，用心托起了孩子的明天。（看法合理1
分，理由充分2
分，語(yǔ)言通順流暢1
分，共4
分)
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