一、復習內(nèi)容及分析
1
．內(nèi)容： 記敘文相關知識點及答題技巧。
2
．分析：讓學生把握記敘文的知識點，能準確回答記敘文閱讀中的題目。
二、復習目標及分析
1
．目標
（1
）讓學生準確無誤地把握記敘文的知識點。
（2
）能準確回答記敘文閱讀中的題目。
（3
）對選文能有自己的感悟。
2
．分析
（1
）了解記敘性作品是以記敘、描寫為主要表達方式，以記人、敘事、寫景、狀物為主要內(nèi)容的文章，包括小說、散文、人物傳記、寓言、童話、消息、通訊、游記等。
（2
）分析文章，把握記敘文的重點句子和詞語。把握文章中的情境和形象，了解表達方式，體會文章的思想感情與主旨內(nèi)涵。①把握記敘文的六要素，了解文章的基本內(nèi)容。②掌握全文結構，熟練劃分段落層次，歸納層意、段意。理清文章的思路。③理解文章主要內(nèi)容，把握文章中心，研究記敘文的體裁(
以記事為主的，以寫人為主的，以寫景為主的)
，體會作者的思想感情。④分析選材目的和組材效果。
（3
）培養(yǎng)學生的理解能力、分析能力、歸納能力和鑒賞能力。
三、復習問題分析
學生因平時不注意分析、積累，對分析重要語段的作用有困難，對作品的內(nèi)容表達不清自己的心得，對感人的情境缺乏自己的情感體驗復習中要結合學生的實際教以技法并加強練習，讓學生有規(guī)范答題的能力。
四、復習過程：
了解知識點——具體訓練——習題鞏固
第一講：記敘文的相關知識
一、復習要求：
掌握有關記敘文的基礎知識
二、問題與活動：
活動：
回憶交流已學過的記敘文的相關知識有關記敘文的基礎知識
問題：1.
記敘文的概念：
記敘文,
是以敘述為主要表達方式，以寫人物的經(jīng)歷和事物發(fā)展變化為主要內(nèi)容的一種文體。
2.
記敘文的分類：從寫作對象的不同，可分為四類：寫人、敘事、寫景、狀物。
3.
記敘的要素：記敘文有六要素——
時間、地點、人物、事件的起因、經(jīng)過、結果。
4.
記敘的順序：常用的有四種——
順敘、倒敘、 插敘。
5.
記敘的線索：線索是連貫文章始終的脈絡，也可以說是文章的綱。抓住了線索，對理解文章、掌握結構、把握中心大有作用。一般有以下幾種——
人線、物線、情線、事線、時線、地線。閱讀一篇文章，怎樣才能迅速地找出線索呢？首先要了解文章的體裁和內(nèi)容，表現(xiàn)手法，再多次閱讀全文，再次要注意文章的標題；最后要還應該注意文章中從頭至尾反復出現(xiàn)的某個詞語和某個事物。
6.
記敘的人稱：一般采用第一人稱或第三人稱，個別時候使用第二人稱。第一人稱便于直抒胸臆，讀起來有一種親切感和真實感。
第三人稱不受空間和時間的限制，能從更多的方面自由地敘述。
第二人的你、你們，多用于書信體。
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