想起她很突然。當(dāng)時(shí)我正在外地，每天像陀螺一樣不停地旋轉(zhuǎn)，在鬧哄哄的餐廳里慢悠悠地吃飯對(duì)我來(lái)說(shuō)已是最大的享受。那天我正獨(dú)自吃著午飯，她仿佛就隔著一桌又一桌的人，隔著20的時(shí)間走了過來(lái)。
她是我的同學(xué)李偉的母親，我們只有過一面之緣。那次開家長(zhǎng)會(huì)，來(lái)了五六十位家長(zhǎng)，我和幾個(gè)女生負(fù)責(zé)接待。十三四歲的女孩子實(shí)在不懂得如何接待大人，只是把家長(zhǎng)迎進(jìn)來(lái)，讓座、倒水。稍有空閑，我們便湊在一起交頭接耳地傳遞新聞。我記得其中一條是：“李偉的媽媽是北京人，說(shuō)話和咱們不一樣，特別好聽。”
我循著她們的指點(diǎn)看過去，那是一位身材高挑的女人，衣著和發(fā)式都很普通，容貌也算不上漂亮，不過坐在那里就是顯得與眾不同。她偏偏沒有說(shuō)話，正在認(rèn)真傾聽另一位家長(zhǎng)的高談闊論。
我們那時(shí)還不知道有個(gè)詞叫“鶴立雞群”，我們用幼稚的眼光和自己掌握的詞匯得出一致的結(jié)論——李偉的媽媽最有風(fēng)度。
有一個(gè)女生倒水回來(lái)，臉頰紅紅的，她迫不及待地說(shuō)：“我倒水時(shí)你們猜李偉的媽媽說(shuō)什么？”不等我們猜，她就告訴我們：“李偉的媽媽說(shuō)，謝謝。”
我們幾個(gè)人面面相覷。20前，在這個(gè)邊遠(yuǎn)的小縣城，我們當(dāng)中有誰(shuí)用過聽見過“謝謝”？沒有。有誰(shuí)僅僅為倒水這么丁點(diǎn)兒小事說(shuō)過“謝謝”？當(dāng)然更沒有。“謝謝”，是一個(gè)多么新鮮、多么溫暖的詞匯啊。
醒過神來(lái)，女生的倒水熱情空前高漲，大家都爭(zhēng)著搶著去拿壺。另一個(gè)女生回來(lái)報(bào)告：“是呀，我聽見了，李偉的媽媽說(shuō)：‘謝謝’。”這是一個(gè)面色蒼白的女生 ，因?yàn)榧?dòng)面色紅潤(rùn)起來(lái)，害羞的樣子。
輪到我了，我竟有點(diǎn)心跳，李偉的媽媽面前的水杯已滿，她輕輕地說(shuō)了一句：“不用了。”
但我還是堅(jiān)持著倒了一點(diǎn)兒，我清晰地聽見她說(shuō)：“謝謝。”我臉紅著搖搖頭匆匆走開了，那時(shí)我還不會(huì)說(shuō)“不客氣。”
家長(zhǎng)會(huì)后，瘦瘦高高的李偉成了女生羨慕的對(duì)象。大家都在想，他的家庭應(yīng)該怎樣幸福呀。
20過去了，曾經(jīng)竊竊私語(yǔ)的女孩子都已過了30歲，不知道她們會(huì)不會(huì)像我這樣，在異地他鄉(xiāng)突然想起那位僅有一面之緣的同學(xué)的母親，但我知道從那時(shí)開始，她們和我一樣，學(xué)著使用那個(gè)詞匯。詞匯是有溫度的。
26.文章的敘事順序是 ，文題中的“詞匯”具體所指的是 。（2分）
27. 為什么“女生的倒水熱情空前高漲，大家都爭(zhēng)著搶著去拿壺”？為什么文中三位倒水的女生（包括“我”），聽到李偉的媽媽的話后，都不約而同地臉紅？ （2分）
28.請(qǐng)按要求品析文中劃波浪線的句子。 （4分）
（1）每天像陀螺一樣不停地旋轉(zhuǎn)。（試從修辭角度說(shuō)說(shuō)表達(dá)效果）
（2）瘦瘦高高的李偉成了女生羨慕的對(duì)象。（試分析句子含義）
29. 請(qǐng)閱讀下邊兩則材料，然后結(jié)合生活實(shí)際，寫出你的看法(不少于30字)。 （3分）
材料A（摘自某生讀后感言）：我覺得本文有點(diǎn)夸張。李偉的媽媽那句話很普通，不可能產(chǎn)生大的效應(yīng)，根本不值得如此小題大作。
材料B（摘自網(wǎng)絡(luò)新聞）：一位山區(qū)農(nóng)民為了感激收留他走失的孩子并將其送上回家汽車的好心人，竟在一座小縣城里挨家挨戶地尋找了幾千家，只為了當(dāng)面向那位好心人說(shuō)聲“謝謝”。在汶川大地震中，許多災(zāi)區(qū)孩子舉著“謝謝”的紙牌站立路邊；三歲的郎真被救后，在左手骨折疼痛難忍的情況下,舉起右手向解放軍叔叔敬禮。
我的看法:
本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://portlandfoamroofing.com/chuzhong/474667.html
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