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《和為貴》閱讀答案

編輯: 路逍遙 關(guān)鍵詞: 初中議論文閱讀 來源: 逍遙右腦記憶


和為貴 ① 和為貴在我國幾乎家喻戶曉,但其精髓和要義究竟是什么,今天還有進(jìn)一步闡發(fā)的必要。子曰:禮之用,和為貴。(《論語》)意思是說禮的 運(yùn)用、禮的功用以和為最重要, 和為貴

“和為貴”在我國幾乎家喻戶曉,但其精髓和要義究竟是什么,今天還有進(jìn)一步闡發(fā)的必要。子曰:“禮之用,和為貴。”(《論語》)意思是說禮的
運(yùn)用、禮的功用以“和”為最重要,以和諧為目標(biāo)。結(jié)合當(dāng)今實際,我以為“和為貴”的要義可以用八個字來概括,即各得其所、各安其位。

“和為貴”反映了我國古人對宇宙萬物的深刻認(rèn)識。古人認(rèn)為,天地萬物均由多種成分以一定關(guān)系共處,形成有機(jī)統(tǒng)一的狀態(tài),這個狀態(tài)就是“和”。早在春秋時期,人們就認(rèn)為宇宙萬物存在于“和”的狀態(tài)中,沒有“和”就沒有世界,沒有一切事物的存在。正是從這種認(rèn)識出發(fā),我國古人得出一個重要結(jié)論:應(yīng)當(dāng)把“和”作為人的一切活動的最高目標(biāo)。

“和”是多種成分共生共榮、有機(jī)統(tǒng)一的狀態(tài)。在這種狀態(tài)下,各種成分都有確定位置,與其他成分形成密切聯(lián)系,對整體的“和”發(fā)揮一定作用。各種成分所處的位置恰當(dāng),能發(fā)揮應(yīng)有作用,“和”的狀態(tài)就能夠保持;任何一種成分的位置和作用不恰當(dāng),整體的“和”就會遭到破壞。由此可見,每一種成分都處于它應(yīng)在的位置,發(fā)揮其應(yīng)有的作用,這就是各得其所、各安其位。

實現(xiàn)各得其所、各安其位,應(yīng)遵循和而不同的原則?鬃诱f:“君子和而不同,小人同而不和。”和而不同,就是承認(rèn)差別與多樣化是正常、合理的,
否認(rèn)差別、強(qiáng)求一致是不正常、不合理的;在承認(rèn)差別的基礎(chǔ)上求和諧,而不是取消差別求統(tǒng)一。應(yīng)承認(rèn)在統(tǒng)一的整體內(nèi),各成分均有存在的權(quán)利和價值;在承認(rèn)差別的基礎(chǔ)上相互尊重,尊重各方利益,尊重不同的思想、信仰等。
⑤實現(xiàn)各得其所、各安其位,還應(yīng)遵循無過無不及的原則。過和不及都會破壞“和”的局面,正所謂“過猶不及”。如烹飪,各種佐料和水、火,分量都有一定之規(guī),必須做到每一項都無過無不及,才可能做出美味佳肴。同樣,在人際關(guān)系中,權(quán)利和義務(wù)、責(zé)任和回報都要講平衡、講恰當(dāng)。只求權(quán)利、不講義務(wù),或只講義務(wù)、忽視權(quán)利;不負(fù)責(zé)任或越俎代庖,都會導(dǎo)致對“和”的破壞。因此,每一個人都需認(rèn)清自己應(yīng)處的位置,恰當(dāng)?shù)靥幚韨體發(fā)展與整體和諧的關(guān)系。
⑥各得其所、各安其位不是安于現(xiàn)狀、不求進(jìn)取,而是盡職盡責(zé)、盡心盡力,不好高騖遠(yuǎn),亦不推諉塞責(zé)。志存高遠(yuǎn)、銳意進(jìn)取,應(yīng)該鼓勵;碌碌無為、不求上進(jìn),應(yīng)當(dāng)反對。從這個意義上講,“不想當(dāng)元帥的士兵不是好士兵”是正確的。但同樣重要的是,當(dāng)一天士兵就要安于其位,盡一天士兵的職責(zé);只想當(dāng)元帥卻不能當(dāng)好士兵的人,非但不可能成為元帥,也不是一個好士兵。為此,應(yīng)把志存高遠(yuǎn)、銳意進(jìn)取與安于其位、盡職盡責(zé)有機(jī)結(jié)合起來。
⑦古人所說的各得其所、各安其位仍然具有積極意義。構(gòu)建社會主義和諧社會,需要國家和社會秉持和而不同的理念,尊重差異,包容多樣;集體和個體秉持無過無不及的理念,盡力而為,量力而行,在此基礎(chǔ)上努力促進(jìn)各得其所,各安其位。
(摘編自《人民日報》2015
1
月)
9
.下列選項中的說法與文意不符的一項是(
)。(3
分)
A.
春秋時期的人們認(rèn)為“和”是世間萬事萬物存在的基礎(chǔ),不可或缺。
B.
為了保持“和”的狀態(tài),我們只需要讓各種成分都有其應(yīng)在的位置。
C.
文章第⑤段以烹飪?yōu)槔,論述了實現(xiàn)“和”應(yīng)秉持無過無不及的原則。
D.
作者認(rèn)為探索“和為貴”的精髓和要義于今天仍有積極的意義。

10
.簡述本文的論證思路。(4
分)
11
.作者認(rèn)為應(yīng)
如何實現(xiàn)“各得其所、各安其位”
?(6
分)
參考答案:中小學(xué)作文閱讀答案網(wǎng)整理
9
.(3
分)B
10.
(4
分)示例:本文先提出“和為貴”的要義是
各得其所、各安其位;(1
分)其次解釋了
什么是各得其所、各安其位;(1
分)再論述了如何實現(xiàn)各得其所、各安其位;(1
分)最后強(qiáng)調(diào)了各得其所、各安其位的現(xiàn)實意義
。
(1
分)
11.
(6
分)

應(yīng)
遵循和而不同的原則。

應(yīng)
遵循無過無不及的原則。

應(yīng)盡職盡責(zé)、盡心盡力,不好高騖遠(yuǎn),亦不推諉塞責(zé)。(或:應(yīng)把志存高遠(yuǎn)、銳意進(jìn)取與安于其位、盡職盡責(zé)有機(jī)結(jié)合起來。

(每點給2
分)

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