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《吆喝》課內(nèi)語(yǔ)段閱讀答案

編輯: 路逍遙 關(guān)鍵詞: 初中課內(nèi)閱讀 來(lái)源: 逍遙右腦記憶


閱讀下面短文,回答問(wèn)題。 四季叫賣的貨色自然不同。春天一到,賣大小金魚(yú)兒的就該出來(lái)了。我對(duì)賣蛤蟆骨朵兒(蝌蚪)的最有好感,一是我買得起,花上一個(gè)制錢,就往碗里撈上十 閱讀下面短文,回答問(wèn)題。
四季叫賣的貨色自然不同。春天一到,賣大小金魚(yú)兒的就該出來(lái)了。我對(duì)賣蛤蟆骨朵兒(蝌蚪)的最有好感,一是我買得起,花上一個(gè)制錢,就往碗里撈上十來(lái)只;二是玩夠了還能吞下去。我一直奇怪它們?cè)趺礇](méi)在我肚子里變成青蛙!一到夏天,西瓜和碎冰制成的雪花酪就上市了。秋天該賣“樹(shù)熟的秋海棠”了。賣柿子的吆喝有簡(jiǎn)繁兩種。簡(jiǎn)的只一聲“喝了蜜的大柿子”。其實(shí)滿夠了?赡菚r(shí)小販們都想賣弄一下嗓門兒,所以有的賣柿子的不但詞兒編得熱鬧,還賣弄一通唱腔。最起碼也得像歌劇里那種半說(shuō)半唱的道白。一到冬天,“葫蘆兒——剛蘸得”就出場(chǎng)了。那時(shí),北京比現(xiàn)下冷多了。我上學(xué)時(shí)鼻涕眼淚總凍成冰。只要兜里還有個(gè)制錢,一聽(tīng)“烤白薯哇真熱乎”,就非買上一塊不可。一路上既可以把那燙手的白薯揣在袖筒里取暖,到學(xué)校還可以拿出來(lái)大嚼一通。
1
.短文按__________
結(jié)構(gòu)安排。第一句總說(shuō)“_________
”,照應(yīng)前文的“_____________
”一語(yǔ)。
2
.分說(shuō)按__________
、__________
、_________
、__________
的順序介紹。
3
.四季吆喝聲的介紹,有具體描寫(xiě),有概括介紹,哪一季的吆喝沒(méi)有具體的描寫(xiě)?作者這樣安排有什么好處?
_________________________________________________________
_________________________________________________________
4
.介紹春天的吆喝聲,卻寫(xiě)了“我對(duì)賣蛤蟆骨朵兒的好感”,是不是離題?
_________________________________________________________

參考答案:
1
.總分 四季叫賣的貨色自然都不同 一四季
2
.春 夏秋 冬
3
.具體描寫(xiě)了夏、秋、冬三季的吆喝聲,對(duì)春季的只是概括介紹,這樣安排有詳有略,重點(diǎn)突出。
4
.不離題,這樣寫(xiě)更能突出我對(duì)這種吆喝聲的喜愛(ài)和懷念之情,更能突出這一吆喝聲的廣告作用。

本文來(lái)自:逍遙右腦記憶 http://portlandfoamroofing.com/chuzhong/454783.html

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