歡迎來(lái)到逍遙右腦記憶網(wǎng)-免費(fèi)提供各種記憶力訓(xùn)練學(xué)習(xí)方法!

《海洋是未來(lái)的糧倉(cāng)》附答案

編輯: 路逍遙 關(guān)鍵詞: 初中說(shuō)明文閱讀 來(lái)源: 逍遙右腦記憶


海洋是未來(lái)的糧倉(cāng) ①人口劇增,資源短缺,這是當(dāng)今人類(lèi)面臨的最嚴(yán)重的環(huán)境問(wèn)題之一。顯然,能否妥善地解決這一問(wèn)題,直接關(guān)系到人類(lèi)未來(lái)的生死存亡。 ②資源短缺的表現(xiàn)之一, 海洋是未來(lái)的糧倉(cāng)

①人口劇增,資源短缺,這是當(dāng)今人類(lèi)面臨的最嚴(yán)重的環(huán)境問(wèn)題之一。顯然,能否妥善地解決這一問(wèn)題,直接關(guān)系到人類(lèi)未來(lái)的生死存亡。

②資源短缺的表現(xiàn)之一,是可耕土地資源不足,糧食生產(chǎn)的增長(zhǎng)趕不上人口的增長(zhǎng)。正是出于這樣的考慮,許多人紛紛發(fā)出警告:地球?qū)o(wú)法養(yǎng)活超過(guò)
100
億的人口。然而,一些樂(lè)觀的人士反對(duì)這種危言聳聽(tīng)的說(shuō)法。他們認(rèn)為,

雖然陸地上可耕地的開(kāi)發(fā)已近極限,但地球還有廣闊的海洋可供開(kāi)發(fā),大海完全有可能成為人類(lèi)未來(lái)的糧倉(cāng)。

③當(dāng)然,海洋所能提供給我們的并不是傳統(tǒng)意義上的糧食——大米、小麥和玉米等,而是廣義的糧食——其他的能夠滿(mǎn)足人類(lèi)營(yíng)養(yǎng)需要的食物。一些海洋學(xué)家指出:僅僅是位于近海水域自然生長(zhǎng)的海藻,每的生長(zhǎng)量就已相當(dāng)于目前世界小麥產(chǎn)量的
15
倍。如果把這些藻類(lèi)加工成食品,就可以為人類(lèi)提供足夠的蛋白質(zhì)。

④其實(shí),把藻類(lèi)作為食品,我們并不陌生。僅以我國(guó)沿海來(lái)說(shuō),人們比較熟悉的可食用藻類(lèi)就有:褐藻類(lèi)的海帶、裙帶菜、羊棲菜、馬尾藻;紅藻類(lèi)的紫菜、鷓鴣菜、石花菜;綠藻類(lèi)的石莼、滸苔等。它們?cè)谌斯さ木酿B(yǎng)殖下,產(chǎn)量正在不斷翻新。其中僅海帶一種,目前產(chǎn)量就比早先的野生狀態(tài)提高了
2000
多倍,可見(jiàn)增產(chǎn)潛力是多么巨大!在國(guó)外,人們還培育出一種藻類(lèi)新品種,據(jù)說(shuō)在
1
公頃水面上生產(chǎn)的這種藻類(lèi),經(jīng)加工可獲得
20
噸蛋白質(zhì)、多種維生素以及人體所需的礦物質(zhì)。這相當(dāng)于陸地上耕種
40
公頃土地生產(chǎn)的大豆所能提供的同類(lèi)營(yíng)養(yǎng)物。

⑤除海藻類(lèi),海洋中還有豐富的肉眼看不見(jiàn)的浮游生物。有人做過(guò)計(jì)算,在不破壞生態(tài)平衡的前提下,若能把它們捕撈出來(lái),加工成食品,足可滿(mǎn)足
300
億人的需要。

⑥至于海洋中眾多的魚(yú)蝦,則更是人們熟悉的食物。盡管近海的魚(yú)蝦捕撈已近極限,但我們還可以開(kāi)辟遠(yuǎn)洋漁場(chǎng),發(fā)展深海漁業(yè)。例如南極的磷蝦,每的產(chǎn)量可高達(dá)
50
億噸,我們只要捕獲其中的
1
億—
1

5
億噸,就比當(dāng)今全世界一的捕魚(yú)量多


1
倍以上。何況,在深海和遠(yuǎn)洋中還有許許多多尚未被我們充分開(kāi)發(fā)利用的海洋生物,其巨大潛力是不言而喻的。

⑦綜上所述,說(shuō)大海是人類(lèi)未來(lái)的糧倉(cāng),一點(diǎn)也不夸張。
15
、第②自然段劃線句子中的“這樣”指代什么?這句話(huà)在本段起何作用?(
2
分)
16
、下面劃線句子在文中的表達(dá)作用是什么?在完全不改變?cè)獾那闆r下,還可以改成哪種書(shū)面形式表示?(
2
分)在不破壞生態(tài)平衡的前提下
17
、第④自然段使用了分類(lèi)別等多種說(shuō)明方法來(lái)準(zhǔn)確說(shuō)明事物的特征。其中有一個(gè)句子使用了三種說(shuō)明方法,這個(gè)句子是

,其作用是
____________

3
分)
18
、第⑥自然段劃線句子,結(jié)合第④自然段“可見(jiàn)增產(chǎn)潛力是多么巨大!

”的意思,似乎需要增加一個(gè)詞,其表意更準(zhǔn)確些,這個(gè)詞應(yīng)該是
__________

2
分)
19
、下列表述不正確的一項(xiàng)是(

)(
3
分)

A
、文章的④—⑥自然段,具體地說(shuō)明了未來(lái)糧倉(cāng)的糧食——海藻、浮游生物及魚(yú)蝦等。

B
、這是一篇淺顯的事理說(shuō)明文,闡釋了海洋能成為未來(lái)糧倉(cāng)的主要原因及結(jié)果。

C
、文章的語(yǔ)言淺顯明白,通俗易懂,適合于初中閱讀理解,這也是文章的語(yǔ)言特色之一。

D
、文章的標(biāo)題是一個(gè)比喻的說(shuō)法,形象生動(dòng),便于理解。
參考答案:中小學(xué)作文閱讀答案網(wǎng)整理

15
、(
2
分)“這樣”指代:“資源短缺的表現(xiàn)之一,是可耕土地資源不足,糧食生產(chǎn)的增長(zhǎng)趕不上人口的增長(zhǎng)。

”(資源短缺)(
1
分)作用:引出人們對(duì)生存危機(jī)的看法。(
1
分)

16
、(
2
分)(每問(wèn)
1
分)

①補(bǔ)充說(shuō)明,使文章表達(dá)更嚴(yán)密。②將句子用小括號(hào)括起來(lái)

或(在不破壞生態(tài)平衡的前提下)。

17
、(
3
分)“其中僅海帶一種,目前產(chǎn)量就比早先的野生狀態(tài)提高了
2000
多倍,可見(jiàn)增產(chǎn)潛力是多么巨大!

”(
1
分)作用是:使說(shuō)明的內(nèi)容具體,準(zhǔn)確,鮮明。(
2
分)

18
、(
2
分)也(更)

19
、(
3
分)
B

本文來(lái)自:逍遙右腦記憶 http://portlandfoamroofing.com/chuzhong/444157.html

相關(guān)閱讀:閱讀《月球基地》答案
《中國(guó)正在為環(huán)境付出慘重代價(jià)》閱讀答案
《氫能源的開(kāi)發(fā)和利用》閱讀答案
《病毒的話(huà)》閱讀答案
《人體的水與疾病》閱讀答案