查一路
①不是只有明星或政壇人物才可以引領(lǐng)潮流或掌控局面，我們普通百姓也都有各自的影響力。只是普通百姓的影響力往往不夠明顯，不夠閃光和耀眼，也不那么立竿見(jiàn)影，但千萬(wàn)別因此忽視了普通人的影響力。
②一位外國(guó)農(nóng)學(xué)博士20世紀(jì)80代來(lái)中國(guó)種樹(shù)，一直種到97歲，每天在中國(guó)的恩格貝種樹(shù)10小時(shí)。在他的影響下，他的同胞有7300名志愿者來(lái)到恩格貝種下樹(shù)木300多萬(wàn)棵，染綠黃沙30萬(wàn)畝。一個(gè)人，20，讓茫茫的沙漠一角，奇跡般地冒出綠洲——這就是影響力。
③日常生活中，一個(gè)人不經(jīng)意的行為或者一個(gè)微不足道的細(xì)節(jié)，足以影響一件大事。這種影響力往往是隱性的，不去細(xì)心體察，你就很難發(fā)現(xiàn)。
④一位從沿�；貋�(lái)的朋友準(zhǔn)備到內(nèi)地投資，重點(diǎn)考察了A城和B城。在A城，他坐在街頭擦皮鞋，擦皮鞋大嬸的一個(gè)動(dòng)作讓他對(duì)這個(gè)城市死了心：那個(gè)大嬸先把他的一只鞋的鞋帶解開(kāi)，擦 完等他付了錢才系上。這個(gè)細(xì)節(jié)讓他不得不懷疑這個(gè)城市市民的道德水準(zhǔn)——
一定是有人擦完鞋沒(méi)付錢跑掉過(guò)。在B城，他搭了5次出租車，下車前，5位司機(jī)都提示：先生，請(qǐng)帶好您的隨身物品。
⑤最終，他把企業(yè)辦在了B城，B城因此有5000人上崗就業(yè)，B城的稅務(wù)部門每也因此獲得上億元的稅收——這就是一位擦鞋大嬸和幾位出租車司機(jī)的影響力。
⑥我兒子每次飯前 便后都很認(rèn)真地用洗手液洗手。有時(shí)候時(shí)間緊，我就試著和他商量：就不能稍微馬虎一點(diǎn)嗎？他很果斷地?fù)u著頭說(shuō)：這怎么可能，我從上幼兒園的時(shí)候就養(yǎng)成了這樣的習(xí)慣！
⑦
可想而知，這是一位幼兒園老師的影響力。在有些人的意識(shí)中，幼兒園老師不就是帶孩子玩玩嘛，有那么大影響力嗎？答案當(dāng)然是肯定的，她們的教育足以影響一個(gè)人一生的行為習(xí)慣。
1.
認(rèn)真閱讀全文，找出本文的中心論點(diǎn)。（2分）
2.
用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括文章第②段的內(nèi)容。（2分）
3.
第④段運(yùn)用了什么論證方法？有什么作用？（2分）
4.
下面的鏈接材料能否作為本文的論據(jù)，請(qǐng)說(shuō)出理由。（2分）
【鏈接材料】3月，郭明義愛(ài)心團(tuán)隊(duì)重慶大學(xué)分隊(duì)攜手社會(huì)愛(ài)心企業(yè)，共同為白羊小學(xué)捐建了電子閱覽室，并手把手地教孩子們使用電腦。該團(tuán)隊(duì)自成立以來(lái)已組織了以關(guān)愛(ài)農(nóng)村留守兒童為主題的愛(ài)心活動(dòng)數(shù)十次。郭明義就像一個(gè)巨大的磁場(chǎng)，在堅(jiān)守中凝聚起越來(lái)越壯大的愛(ài)心大軍。在他的感召下，100多支愛(ài)心分隊(duì)遍布全國(guó)，成員達(dá)數(shù)萬(wàn)人之多。
5.
你的父母對(duì)你的行為習(xí)慣有怎樣的影響，用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括一下。（2分）
答案：
1.
每個(gè)人都有影響力
評(píng)分說(shuō)明：（2分）準(zhǔn)確得2分。
2.7300
名外國(guó)志愿者在他們農(nóng)學(xué)博士的影響下，把恩格貝沙漠一角變成綠洲。
評(píng)分說(shuō)明：（2分）意思相近、表達(dá)簡(jiǎn)潔準(zhǔn)確得2分。
3.
論證方法：舉例論證
作用：作為事實(shí)論據(jù)，有力地論證了“日常生活中，一個(gè)人不經(jīng)意的行為或者一個(gè)微不足道的細(xì)節(jié)，足以影響一件大事”的道理。
評(píng)分說(shuō)明：（2分）論證方法、作用各1分，都答正確得2分。
4.
可以作為本文的論據(jù)。因?yàn)楣髁x雖然是一個(gè)普通人，但是他用愛(ài)心和堅(jiān)持影響了更多的人加入到愛(ài)心大軍中，這足以證明本文的論點(diǎn)——每個(gè)人都有影響力。
評(píng)分說(shuō)明：（2分）答出郭明義是普通人1分，答出影響力1分。
5.
示例：我的父母每天干活很辛苦，從不亂花一分錢，因此，我從不向父母提出過(guò)分的要求，生活很簡(jiǎn)樸。
評(píng)分說(shuō)明：（2分）父母習(xí)慣、影響各1分，任意一個(gè)角度，言之成理即可得分。
本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://portlandfoamroofing.com/chuzhong/430542.html
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