①看過(guò)徐悲鴻先生的自題聯(lián)“白馬秋風(fēng)塞上,杏花春雨江南”,印象特別深刻,每個(gè)人都有俠骨柔情的一面,騎白馬馳騁在秋風(fēng)蕭瑟的遼闊塞上,馬蹄得得,強(qiáng)勁的風(fēng)刮動(dòng)鬣鬃一般的頭發(fā),心頭的豪情也隨之
②畫家吳冠中先生把這一句改為“駿馬秋風(fēng)冀北”,意境相似,后一句則完整保留。畫家李可染更是以“杏花春雨江南”為題,畫了一幅水墨畫。在很多人的心中,江南是故鄉(xiāng),是心靈的家園,也是感情的寄托。臺(tái)灣作家余光中先生在《聽聽那冷雨》中就這樣寫道:“杏花。春雨。江南。六個(gè)方塊字,或許那片土就在那里面。而無(wú)論赤縣也好神州也好中國(guó)也好,變來(lái)變?nèi),只要倉(cāng)頡的靈感不滅,美麗的中文不老,那形象,那磁石一般的向心力當(dāng)必然長(zhǎng)在。”
③江南是一種時(shí)光無(wú)法磨滅的詩(shī)意,一種藏在心靈角落的柔情,是長(zhǎng)期纏繞在思念之中的情結(jié)。我很有興趣地查閱了“杏花春雨江南”的出處,它最早出現(xiàn)在元代詩(shī)人虞集《風(fēng)入松 寄柯敬仲》,畫家柯敬仲要回江南,虞集寫詞相送:“報(bào)道先生歸也,杏花春雨江南。”詞翰兼美,一時(shí)爭(zhēng)相傳刻,流傳遍海內(nèi)。特別是結(jié)拍處“杏花春雨江南”,入畫入書或入印,還被人織成錦帕,為時(shí)所貴。由此可見,這句詞曾引發(fā)了無(wú)數(shù)人的共鳴。
④如果再往前到宋代,寫杏花和江南雨的詩(shī)詞非常多。陳與義寫“客子光陰詩(shī)卷里,杏花消息雨聲中”,曾經(jīng)得到宋高宗的激賞。詩(shī)人客居他鄉(xiāng),在詩(shī)歌的平仄中消磨時(shí)光,在淅瀝的雨聲中,杏花突然開放了,粉紅腮頰,仿佛想念中伊人的臉龐,那押了韻的思念被雨聲一遍又一遍地洗濯,詩(shī)人的心中布滿了水意,那場(chǎng)春雨來(lái)自心頭,仿佛就在他的眼眶里下著。
⑤江南是美麗的,“沾衣欲濕杏花雨,吹面不寒楊柳風(fēng)”;江南又是憂傷的,“小樓一夜聽春雨,深巷明朝賣杏花”;蛟S是因美麗而憂傷,或是因憂傷而美麗?如果再往前到唐代,我們會(huì)遇上落魄的杜牧,沿著牧童手的指向,我們會(huì)在細(xì)雨霏霏的杏花村,端起盛滿感傷的酒杯,與他隔著一千多碰響這水底的火焰。
⑥我很奇怪,杏花開放帶來(lái)的是熱鬧的春意,宋祁就寫過(guò)“紅杏枝頭春意鬧”,但我們想到江南就想到柔情的雨,想到春雨就想到了在雨中開放和飄零的杏花。或許杏花春雨江南是一個(gè)纏綿的夢(mèng)境,或是一種難以愈合的傷痛。或許,人生多苦難,生命的本質(zhì)就是憂傷的,在我們遠(yuǎn)離故鄉(xiāng),或者感覺光陰悄然遠(yuǎn)逝,我們的心頭就有杏花開放,就有江南雨猶如唐詩(shī)宋詞一樣,在我們夢(mèng)的邊緣平平仄仄地滴落,淋濕了我們押韻的心情。
⑦生命不可缺少詩(shī)意。我們也不難明白,春節(jié)晚會(huì)上那個(gè)《小城雨巷》的舞蹈為什么會(huì)引起那么多現(xiàn)代人的情感共鳴。人們并不是真的要撐著油紙傘,獨(dú)自彷徨在悠長(zhǎng)、悠長(zhǎng)又寂寥的雨巷,去尋找“一個(gè)丁香一樣地結(jié)著愁怨的姑娘”。這樣的詩(shī)意和浪漫在現(xiàn)代生活早已消逝,但并沒有隔斷現(xiàn)代人的向往。人們是懷舊的,也向往過(guò)上一種詩(shī)意的生活,這是日漸豐富的物質(zhì)生活所無(wú)法彌補(bǔ)的心靈空缺。人們對(duì)杏花春雨江南的向往和懷戀,也是同樣的情愫。
⑧余光中先生說(shuō):“無(wú)論工業(yè)
17. 文章以“杏花春雨江南”為題,卻在開頭描寫了一幅“白馬秋風(fēng)塞上”的圖景,請(qǐng)簡(jiǎn)要分析這樣寫的作用。(3分)
18. 試從兩個(gè)角度,分別寫出第④段劃線的句子寫得好在哪里。(4分)
在淅瀝的雨聲中,杏花突然開放了,粉紅腮頰,仿佛想念中伊人的臉龐,那押了韻的思念被雨聲一遍又一遍地洗濯,詩(shī)人的心中布滿了水意,那場(chǎng)春雨來(lái)自心頭,仿佛就在他的眼眶里下著。
(1)
(2)
19.聯(lián)系上下文,說(shuō)說(shuō)你是怎樣理解第⑥段中所說(shuō)的“或許杏花春雨江南是一個(gè)纏綿的夢(mèng)境,或是一種難以愈合的傷痛”的。(4分)
20.總觀全文,“杏花春雨江南”指什么?你覺得作者抒發(fā)了怎樣的思想感情?(4分)
參考答案:中小學(xué)作文閱讀答案網(wǎng)整理
17.與下文形成對(duì)比,(1分)引出下文對(duì)“杏花春雨江南”的柔婉之美及其深厚的情感內(nèi)涵和文化底蘊(yùn)的挖掘(或:引出下文對(duì)“杏花春雨江南”的傳統(tǒng)詩(shī)意生活的挖掘),(1分)格調(diào)上一陽(yáng)剛一陰柔,相映成趣,共同體現(xiàn)了隱藏在我國(guó)古典文化中的詩(shī)意之美。(1分)
18.運(yùn)用比喻的修辭手法,以杏花比喻想念中伊人的臉龐,生動(dòng)形象地寫出了伊人的嬌艷動(dòng)人,表達(dá)了詩(shī)人強(qiáng)烈的思念之情。(2分)“那押了韻的思念被雨聲一遍又一遍地洗濯,詩(shī)人的心中布滿了水意,那場(chǎng)春雨來(lái)
19.⑴說(shuō)杏花春雨江南“是一個(gè)纏綿的夢(mèng)境”,是因?yàn)?ldquo;想到江南就想到柔情的雨,想到春雨就想到了在雨中開放和飄零的杏花”,有一種美麗、溫柔、纏綿的情致,像夢(mèng)境一樣。(2分) ⑵說(shuō)杏花春雨江南“是一種難以愈合的傷痛”,是因?yàn)?ldquo;人生多苦難,生命的本質(zhì)就是憂傷的
20.“杏花春雨江南”指一種傳統(tǒng)的詩(shī)意的生活。(2分)表達(dá)了作者對(duì)傳統(tǒng)的詩(shī)意的生活向往、懷戀之情,流露出對(duì)這種生活即將消逝的留戀、遺憾、惋惜之情。(2分)
本文來(lái)自:逍遙右腦記憶 http://portlandfoamroofing.com/chuzhong/421271.html
相關(guān)閱讀:閱讀陳祖芬《少中國(guó)說(shuō)》(附答案)
《窗前的母親》閱讀答案
《兩棵金銀花》閱讀答案
江蘇連云港中考語(yǔ)文《母親石(梁衡)》閱讀答案
《鄉(xiāng)村不言謝》閱讀答案