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《給兒子的一封信》學(xué)案及答案

編輯: 路逍遙 關(guān)鍵詞: 初中課內(nèi)閱讀 來(lái)源: 逍遙右腦記憶


給兒子的一封信 學(xué)習(xí)目標(biāo) 1. 扎實(shí)掌握蹂躪 . 涅? . 雞皮鶴發(fā) . 瘦骨嶙峋倚馬萬(wàn)言等詞語(yǔ)的含義 , 了解文章內(nèi)容及結(jié)構(gòu) , 理解舉例在信中的作用 . 2. 通過(guò)自主學(xué)習(xí) . 合作探究 , 體會(huì)文中 給兒子的一封信
學(xué)習(xí)目標(biāo)
1.
扎實(shí)掌握蹂躪.
涅?.
雞皮鶴發(fā).
瘦骨嶙峋倚馬萬(wàn)言等詞語(yǔ)的含義,
了解文章內(nèi)容及結(jié)構(gòu),
理解舉例在信中的作用.
2.
通過(guò)自主學(xué)習(xí).
合作探究,
體會(huì)文中蘊(yùn)含的深情,
品味富有哲理.
含義雋永的語(yǔ)言.
3.
激情投入,
做學(xué)習(xí)的主人;
感受親情的偉大.
樸實(shí),
感受父輩對(duì)子女的拳拳之心.
從而激起對(duì)父母等親人的熱愛(ài)之情.
預(yù)習(xí)案
一.
走近作者
劉亞洲,1952
生,
安徽省宿縣人.1970
加入中國(guó)共產(chǎn)黨,
大學(xué)學(xué)歷,
空軍中將軍銜.1978
開(kāi)始發(fā)表作品.
著有長(zhǎng)篇小說(shuō)<
陳勝><
兩代風(fēng)流>,
報(bào)告文學(xué)<
惡魔導(dǎo)演的戰(zhàn)爭(zhēng)>
等.
二.
文體知識(shí)
如何寫(xiě)好書(shū)信?
寫(xiě)好書(shū)信的基本要求有:
思想明確.
寫(xiě)信是和別人溝通思想,
交流信息,
商量事情,
協(xié)調(diào)行動(dòng),
只有意向明確,
態(tài)度誠(chéng)懇,
才能使別人易于理解自己,
信任自己.
專(zhuān)用書(shū)信也要意向鮮明.
情詞懇切,
力戒態(tài)度曖昧。言不由衷的浮詞套語(yǔ)。
敘述清楚。寫(xiě)信時(shí)所述事情都要清楚明白,切不可轉(zhuǎn)彎抹角,寫(xiě)得晦澀難懂。專(zhuān)用書(shū)信更應(yīng)敘說(shuō)明白,交待清楚,讓對(duì)方能充分了解,便于做出決定。
內(nèi)容具體。各類(lèi)書(shū)信在敘述事情,提出要求;卮饐(wèn)題時(shí),一定要寫(xiě)得具體。確切,盡可能詳盡。一些條款式的專(zhuān)用書(shū)信,有幾條寫(xiě)幾條,也要具體,明確。
語(yǔ)言得體。寫(xiě)信所用語(yǔ)言。語(yǔ)氣要視不同的對(duì)象。用途和內(nèi)容而異。
三、整體感知
1
、在這封信中,父親肯定了兒子的哪些優(yōu)點(diǎn)?
2
、文中作者對(duì)兒子提出了哪些希冀?
3
、信中談到了許多事,其中哪些事讓你印象最深?談?wù)勀愕母惺堋?br />4
、說(shuō)說(shuō)你初讀此文的感悟。
預(yù)習(xí)自測(cè)
1
、給加點(diǎn)字注音。
宰相(z
ǎi

悸動(dòng)(j
ì

銳減(ru
ì

瞟(pi
áo

諂媚(ch
ǎn

熟稔(r
èn

瘡痍(chu
āng y
í)
羞愧(ku
ì)
希冀(j
ì

咆哮(p
áo xi
āo

蹂躪(r
óu l
ìn

嶙峋(l
ín x
ún

2
、解釋下列加點(diǎn)的詞語(yǔ):
(1
)我曾倚馬萬(wàn)言,可給你寫(xiě)信,筆有千斤。
倚馬萬(wàn)言:形容文思敏捷,文章寫(xiě)得又快又好。
(2
)你最在的特點(diǎn)是心地善良,這種善良是與生俱來(lái)的。
與生俱來(lái):不依靠后天培養(yǎng)和教育,從一出生就擁有的特性或行為。
(3
)小時(shí)候你看見(jiàn)一則報(bào)道:海洋動(dòng)物銳減。
銳減:急劇減少。
(4
)當(dāng)活龍蝦被商端上桌子眼珠悸動(dòng),
胡須顫顫……
悸動(dòng):
因害怕而心跳得厲害。
本文來(lái)自:逍遙右腦記憶 http://portlandfoamroofing.com/chuzhong/410400.html

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