海洋垃圾

①日本“3
·11
”9
級大地震并引發(fā)強烈海嘯，大量的房屋、汽車和各種殘骸卷入太平洋，形成了一個長約111
公里的“垃圾島”。研究人員估計，這個漂浮在海上的“垃圾島”兩內(nèi)會漂至夏威夷，3
后漂到美國西岸。

②其實，在日本地震和海嘯導致大量垃圾卷入海洋之前，人們生活的這個星球中的海洋上就已經(jīng)漂浮著大量的海上垃圾。2007
，美國科學家發(fā)現(xiàn)，太平洋上漂浮著一個巨大的“太平洋垃圾島”，其面積有兩個美國得克薩斯州那么大。雖然后來有人認為其面積被過分夸大了，但其存在卻是不爭的事實。

③海洋垃圾不僅影響海洋景觀，還可能威脅航行安全。但更可怕的是，會對海洋生態(tài)系統(tǒng)的健康產(chǎn)生致使的影響，進而對海洋經(jīng)濟產(chǎn)生負面效應。海洋垃圾已引起全球的高度重視，新加坡等發(fā)達國家正采取措施，嘗試處理這一問題。

④由于海上垃圾大部分是塑料，所以處理海上垃圾首選辦法應當是焚燒發(fā)電。不過，海洋垃圾的焚燒也有幾個問題需要解決。除了打撈、運輸、擱置脫水外，還會遇到二惡英的排放問題。由于塑料焚燒可產(chǎn)生大量的二惡英，會危及環(huán)境和生態(tài)，需要有特別能控制二惡英排放的高級焚化爐。

⑤海洋垃圾的另一個處理辦法是建造人工島嶼。1998
，新加坡政府在兩個離岸的小島實馬高和西康之間建造了1
公里長的巖石長堤，并分出了11
個相互連接的海灣單元;
；將單元里的海水抽干，排放好一層厚厚的塑料膜；然后將垃圾灰燼傾倒在這些單元里進行密封，防止泄漏。至于垃圾中也那些不能燃燒和回收的材料，比如石棉，也被塑料密封并掩埋在泥土中。此后，每個月都要對單元周圍的海水取樣檢測，到現(xiàn)在為止，還沒有發(fā)現(xiàn)任何單元有泄漏和污染海水的情況。每當一個單元的垃圾填到二三米高時，就進行鋪沙種草，然后再繼續(xù)埋置垃圾。如此反復，垃圾最高可埋置到30
米，之后就在上面栽種植物，不再堆放垃圾。

（選自
4
月20
日《北京日報》，有刪改。作者張?zhí)锟保?o:p>

【相關(guān)鏈接】

材料一

目前我國歷垃圾堆存量約60
億噸，占用耕地達5
億平方米。全國660
個主要城市中，有200
個城市陷入垃圾包圍之中。以城市人口6
億為例，如每人每產(chǎn)生440
公斤垃圾，產(chǎn)生垃圾量為2.64
億噸。

材料二

英國的垃圾填埋率為為90%
，意大利為74%
，美國為67%
，法國為45%
，德國為46%
。瑞士的垃圾焚燒率為74%
，日本為72%
，丹麥為70%
。美國的廢紙利用率為60%
，鐵罐頭盒回收率為25%
，玻璃回收率為20%
。

1.
文章第①節(jié)從日本大地震產(chǎn)生的垃圾島寫起，有何用意。（2
分）

2.
結(jié)合上下文，分別指出下列句子中加點部分的作用。（4
分）

（1
）到現(xiàn)在為止
，還沒有發(fā)現(xiàn)任何單元有泄漏和污染海水的情況。

（2
）太平洋上漂浮著一個巨大的“太平洋垃圾島”，其面積有兩個美國得克薩斯州那么大
。

3.
請用簡潔的語言說明第⑤節(jié)中新加坡建造人工島嶼的具體步驟。（限60
字以內(nèi)）（4
分）

4.
根據(jù)文章內(nèi)容和鏈接材料，就垃圾問題進行探究，寫出你的兩點發(fā)現(xiàn)。（4
分）



答案：

1.
引出海洋垃圾的話題，激發(fā)閱讀興趣。

2.
（1
）“到現(xiàn)在為止”，限制了時間，準確地說明了沒有發(fā)現(xiàn)任何單元有泄漏和污染海水的現(xiàn)象只是現(xiàn)在的運行狀況，并不表示以后一定不會發(fā)生。

（2
）（運用了作比較的說明方法），具體地介紹了“太平洋垃圾島”面積之大，海上漂浮的垃圾之多，使讀者對“太平洋垃圾島”的印象更直觀、更清晰。

3.
建長堤，分單元；抽干海水，排放塑料膜；傾倒并密封垃圾；（定期檢測）；反復地鋪沙種草掩埋垃圾；栽種植物。

4.
參考示例：（1
）我國城市面臨嚴重的生活垃圾問題，加強環(huán)保教育刻不容緩；（2
）海洋面臨著人類生活垃圾危險；（3
）發(fā)達國家在處理垃圾問題方面有各自成熟的技術(shù)。



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