讀了大半輩子書(shū)，倘若有人問(wèn)我選擇書(shū)的標(biāo)準(zhǔn)是什么，我一定會(huì)毫不猶豫地回答：愉快是讀書(shū)的基本標(biāo)準(zhǔn)。一本書(shū)無(wú)論專家們說(shuō)它多么重要，排行榜說(shuō)它多么暢銷。如果讀它不能使我感到愉快，我就寧可不去讀它。
②
人做事情，或是出于利益，或是出于性情。出于利益做的事情，當(dāng)然就不必太在乎是否愉快。出于性情做的事情，亦即僅僅為了滿足心靈而做的事情，愉快就都是基本的標(biāo)準(zhǔn)。
③
讀書(shū)惟求愉快，這是一種很高的境界
。關(guān)于這種境界，陶淵明作了最好的表述：“
好讀書(shū)，不求甚解，每有會(huì)意，便欣然忘食。”
不過(guò)，我們不要忘記，在《五柳先生傳》中這句話前面的一句話是：“
閑靜少言，不慕榮利。”
可見(jiàn)要做到出于性情而讀書(shū)，其前提是必須有真性情。那些躁動(dòng)不安、事事都想發(fā)表議論的人，那些渴慕榮利的人，一心以求解的本領(lǐng)和真理在握的姿態(tài)夸耀于人哪里肯甘心于自個(gè)兒會(huì)意的境界。
④
以愉快為基本標(biāo)準(zhǔn)，這也是在讀書(shū)上的一種誠(chéng)實(shí)的態(tài)度。無(wú)論什么書(shū)，只要你讀時(shí)感到了愉快，使你發(fā)生了共鳴和獲得了享受，你就應(yīng)該承認(rèn)它對(duì)于你是一本好書(shū)。在這一點(diǎn)上，毛姆說(shuō)得好：“
你才是你所讀的書(shū)對(duì)于你的價(jià)值的最后評(píng)定者。”
尤其是文學(xué)作品本身并無(wú)實(shí)用，惟能使你的生活充實(shí)，而要做到這一點(diǎn)，前提是你喜歡讀。不感興趣而硬讀，其結(jié)果只能是不懂裝懂，人云亦云。相反，據(jù)我所見(jiàn)，凡是真正把讀書(shū)當(dāng)作享受的人，往往能夠直抒己見(jiàn)。譬如說(shuō)，蒙回就敢于指責(zé)柏拉圖的對(duì)話錄和西塞羅的著作冗長(zhǎng)拖沓，坦然承認(rèn)自己欣賞不了；赫力博斯甚至把彌爾頓的《復(fù)樂(lè)園》和歌德的《浮士德》稱作最著名的引起厭倦的作品。這兩位都是學(xué)者型的作家，他們的博學(xué)無(wú)人能夠懷疑，我們當(dāng)然不必贊同他們對(duì)于那些具體作品的意見(jiàn)，我只是想藉此說(shuō)明，以讀書(shū)為樂(lè)的人必有自己鮮明的好惡，而且對(duì)此心中坦蕩,
不屑諱言。
⑤
我不否認(rèn)，讀書(shū)未必只是為了愉快，出于利益的讀書(shū)也有其存在的理由，例如學(xué)生的做功課和學(xué)者的做學(xué)問(wèn)。但是，同時(shí)我也相信，在好的學(xué)生和好的學(xué)者那里，愉快的讀書(shū)必定占據(jù)著更大的比重。我還相信，與灌輸知識(shí)相比，保護(hù)和培育讀書(shū)的愉快是教育的更重要的任務(wù)。所以，如果一種教育使學(xué)生不能體會(huì)和享受讀書(shū)的樂(lè)趣，反而視讀書(shū)為完全的苦事，我們便可以有把握地判斷它是失敗了。
（選自《周國(guó)平文選集》，海南出版社，有刪改）
1
．本文的中心論點(diǎn)是什么？（2
分）
2
．結(jié)合全文，理解“
讀書(shū)求愉快，這是一種很高的境界”
一句的深刻含義。（2
分）
3
．第四段采用了什么論證方法？試找出其中的一種，并作簡(jiǎn)要分析。（3
分）
4
．梁?jiǎn)⒊凇毒礃I(yè)與樂(lè)來(lái)》中提醒要“
樂(lè)業(yè)”
，本文作者說(shuō)要愉快地讀書(shū)。請(qǐng)結(jié)合自己的讀書(shū)實(shí)際，談?wù)勀銓?duì)讀書(shū)是愉快的事還是苦事的看法。（3
分）
答案：
1.
（2
分）愉快是讀書(shū)的基本標(biāo)準(zhǔn)。
2.
（2
分）讀書(shū)不能出于利益，而要出于真性情。（意思相近即可）
3.
（3
分）示例1
：引用論證。引用毛姆的話強(qiáng)調(diào)要重視自己讀書(shū)的感受，從而證明讀書(shū)要以愉快為基本標(biāo)準(zhǔn)。
示例2
：舉例論證。用蒙田敢于指責(zé)柏拉圖的對(duì)話錄等，證明真正把讀書(shū)當(dāng)作享受的人，往往能夠直抒己見(jiàn)。
示例3
：正反對(duì)比論證。將“真正把讀書(shū)當(dāng)作享受的人”與“不感興趣而硬讀”的人讀書(shū)的結(jié)果作對(duì)比，證明讀書(shū)要以愉快為基本標(biāo)準(zhǔn)，要有一種誠(chéng)實(shí)的態(tài)度。（任意答出一種即可，論證方法1
分，分析2
分）
4.
（3
分）從正反兩方面作答均可，要求有觀點(diǎn)，有闡述，能言之成理。示例1
：我認(rèn)為讀書(shū)是愉快的事。因?yàn)橥ㄟ^(guò)讀書(shū)我能從中吸取精神營(yíng)養(yǎng)，陶冶情操，充實(shí)自己的人生。示例2
：我認(rèn)為讀書(shū)是苦事。在我的實(shí)際讀書(shū)過(guò)程中，很多時(shí)候不能自主選擇所讀內(nèi)容，只能硬著頭皮讀，自然無(wú)法感受讀書(shū)的快樂(lè)。（觀點(diǎn)1
分，闡述2
分）
本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://portlandfoamroofing.com/chuzhong/397215.html
相關(guān)閱讀：季羨林《謙虛與虛偽 （13分）》閱讀答案
事物看上去怎樣，取決于你觀看的方式閱讀答案（綿陽(yáng)中考）
議論文之補(bǔ)充論據(jù)之閱讀練習(xí)
閱讀《不求甚解》
做學(xué)問(wèn)必須要坐得住 閱讀答案