邸玉超
①
我非常喜歡春暖花開這個詞。詞匯的溫度不可預報，但可以感知，可以體會。對于走過漫長冬季的北方人來說，感受這樣的詞一定是特別溫暖而歡欣——如同與久別的親人相擁那一刻的美好。
②
古代文人心思細膩如陶泥，可以拿捏任何無以名狀的事物，因此對春天的感受要比一般人更細致入微。唐代詩人史青《應詔賦得除夜》云：今歲今宵盡，明明日催。寒隨一夜去，春逐五更來。氣色空中改，容顏暗里回。風光人不覺，已著后園梅。新一的晨曦微現，普通人還沒有感覺到春光的來臨，而史青眼里的梅已經蓓蕾初綻了。這首詩雖是應詔之作，卻也寫得俊逸純真。古人比我們生活簡單，時間寬裕，性子就比較慢，想事情會更細致，做事情也會更執(zhí)著。其實，我們也需要慢下來，看一看花是怎樣開的、天氣是怎樣暖的。
③
與史青家的后園不同，我老家的后園子沒有梅，但有一株杏，還有一株桃。梅屬于貴族，屬于士大夫，不屬于百姓。從古到今普通百姓愛戴的大都是杏桃之類，因為這類仁果可以充饑飽口福。口腹不飽何以飽眼福？
④
在古人寫春的詩中，我最喜歡孟浩然的《春曉》。春眠不覺曉，處處聞啼鳥。夜來風雨聲，花落知多少。異乎尋常地簡單，樸素真切的感悟�；ㄩ_花落中，蘊藏著淡淡哀傷和悠遠的哲思。我喜歡這首詩的另一個好笑的因由是，這位田園山水詩人的落花留給了我更大的想象空間，至少沒有像史青那樣直接詠梅——我不喜歡梅，我猜想孟襄陽詩中的花應該是桃花，抑或杏花，與我家后園子那兩株一樣。
⑤
春分過后，沾衣欲濕杏花雨，吹面不寒楊柳風。春宵夢酣，天已大亮了還不知道，走出夢境，先醒的是耳朵，睡眼蒙
?
中，滿耳是鳥兒的歡鳴。那鳥啼也不是冬天麻雀的單調嘰喳，而是戴勝、黃喉、紅脅藍尾鴝的婉轉悠揚。睜開雙眼，燦爛的陽光射過玻璃窗，好像太陽雨落在臉上，暖融融麻酥
酥的。而幾天前的一場細雨，潤綠了后園子的杏樹枝，淋透了墻角的桃樹干。這個早晨，杏花率先開了。深紅、淺紅、粉紅、粉白，一樹云霞，滿園生輝。杏花開時，綠葉尚未被春風的剪刀裁出；而桃花綻放之時，桃葉已經舒展成綠箭，在綠葉的襯托下，桃花顯得更加嬌艷嫵媚。杏樹為什么先開花后長葉？原來杏花花芽生長所需要的氣溫比葉芽生長所需要的氣溫低，早春的溫度已滿足了她生長的需要，于是花芽逐漸膨大而開放。但此時的天氣對于葉芽來說，還稍顯涼意，因此她仍然蟄伏著，待氣溫逐漸升高，她才肯萌發(fā)。桃花的花芽、葉芽生長所需要的氣溫相差無幾，春風拂過，花和葉就會幾乎同時與我們會面。神奇的自然給了我們太多驚喜，也一再提醒我們人應當謙遜。
⑥
我現在生活的遠郊有杏花山、梨花溝，那里漫山遍野，千樹萬樹，繁花如海，蝶飛蜂舞。朋友邀我郊游賞花，我每每婉拒。我不喜歡這樣的宏大與張揚，包括花，也包括人。我念念不忘后園子那一株杏，那一株桃，她們甘于寂寞，自我綻放，馨香如故，唐朝這樣，宋朝這樣，如今依然是這樣。我還知道，億萬前，世界上第一朵花——遼寧古果也是這樣燦爛而又無人問津地綻放的。由此說來，春暖花開原本與我們并無瓜葛。我們是多情的，有時又情不自禁地自作多情起來，不是嗎？
⑦
春暖花開是有關季節(jié)的詞匯，更是有關生命的詞匯。23
前的春天，海子走了。每讀海子的《面朝大海，春暖花開》，心都隱隱作痛。他向往著平凡而幸福的生活，同時喜歡行走在人群的邊緣，保持一顆獨立而圣潔的心。“從明天起，做一個幸福的人/
喂馬、劈柴，周游世界/
從明天起，關心糧食和蔬菜/
我有一所房子，面朝大海，春暖花開……”向往寧靜與美好的詩人毅然決然地把自己永遠留在了寂寞的春天里，而我們依然在明媚的春光中幸福著，想想挺慚愧的。我們能做的，也只有珍惜春光，珍視自然，珍愛生命。
——選自
4
月20
日
22.
文章以“春暖花開”為題有何妙處？（4
分）
（真看不出有何“妙處”！）
______________________________________________________________________________
23.
第④段寫道“我猜想孟襄陽詩中的花應該是桃花，抑或杏花，與我家后園子那兩株一樣”作者為什么這樣猜想？體現了作者怎樣的感情？（4
分）
（由此說作者的感情，太牽強了�。�
______________________________________________________________________________
24.
品讀第⑤段畫線句子，完成下面題目。（4
分）
（1
）請從修辭角度作簡要點評。
_________________________________________________________________________
（2
）作者為什么認為“桃花顯得更加嬌艷嫵媚”？
（真不知想考查什么！）
_________________________________________________________________________
25
．品讀第⑥段畫線句子，思考：春暖花開“原本與我們并無瓜葛”，為什么我們還對它“情不自禁地自作多情起來”？（3
分）
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（“思考”后面應加上“后簡答”，考試中光思考不行，這不符合題干要求。）
26.
本文引用（化用）了許多詩詞，請你結合文章內容簡要分析這種寫法的藝術表現力。（4
分）
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22.①
“春暖花開”是個有溫度的詞，一讀就讓人覺得溫暖而又歡欣，能激起讀者強烈的閱讀興趣。
②
“春暖花開”概括了文章的主要內容，是作者行文的線索。
③
“春暖花開”是作者熱愛生活、珍惜春光、珍視自然、珍愛生命的象征。（4
分，答出二點意思接近即可）
23.
因為梅屬于貴族，屬于士大夫，不屬于百姓。普通百姓愛的是能充饑的杏桃之類。孟浩然是山水田園詩人，詩作內容大多是山水田園風光，所以作者這樣猜想。（2
分）
體現了作者對普通百姓生活狀況的關心，對普通百
姓生活質量低的不滿。（2
分，意思接近即可）
24.
（1
）“桃葉舒展成綠箭”運用比喻修辭，生動形象地寫出了桃花初綻時桃葉的形態(tài)；“桃花顯得更加嬌艷嫵媚”運用擬人手法寫出了桃花美麗動人的情態(tài)。借助兩種修辭，表達了作者的歡喜之情以及對春天、對生活的熱愛。（2
分）
（2
）因為桃花花和葉幾
乎同時與我們見面，提醒我們人應當謙遜。杏花先開花后長葉，有賣弄之嫌。而作者不喜歡宏大與張揚，喜歡像桃花一樣謙遜，所以作者將杏花、桃花進行對比，用“更加嬌艷嫵媚”表明作者對桃花的喜愛。（2
分）
25.
雖然花兒不是為我們綻放，不需要我們贊美和過度的欣賞，好像與我們并無瓜葛。但愛美之心人皆有之，追求美好事物、向往美好生活是人之常情，所以我們對它“又情不自禁地自作多情起來”。（3
分，言之成理、意思接近即可）
26. ①
要結合文章內容；（2
分）
②
引用（化用）詩詞，豐富了文章內容，使文章生動形象，富有詩情畫意，增強了文章的可讀性（審美性）。（2
分，言之成
理、意思接近即可）
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