議論文閱讀
閱讀下文，回答問題。
幸
福
葦
岸
①
哲學家培根一生寫了五十九篇小品文，他仿佛談論了人世所有大的事情，但惟獨沒有論幸福。或許他缺少了時間，因為他最后的《論謠言》便是未完筆的殘篇。培根沒有論幸福，但他論證了那些往往被世人誤解擁有便幸福，因而盲目和瘋狂追求的事物。譬如財富。關于財富，培根把它稱作德能的障礙物。因為財富之于德能正如輜重之于軍隊，輜重是不可無，但過量的輜重會阻礙行軍，有時因為顧慮輜重而失卻或擾亂勝利。
②
唐朝詩人韓愈寫了一句意味深遠的詩：
“草色遙看近卻無。”
把幸福完全寄托在財富上者，常常是那些尚未獲得財富的人。這是人類無數(shù)錯覺中最大的錯覺。
③
幸福不是時代、國度、地區(qū)或階層的專有物，幸福也不為財富的多寡所左右。宮殿里有嘆息，茅屋中有歌聲。人類在尋求幸福的終極目的驅(qū)動下，創(chuàng)造出愈來愈廣的器具幫助自己，機器解放了人類的體力，電腦解放了人類的腦力。但沒有任何一個時代像現(xiàn)代這樣，人類的生活如此緊張和匆忙。中非洲的洛美人反對把電？
I
進他們生活的叢林，南美洲的愛爾人阻止公路穿越他們定居的區(qū)域。他們并不認為是在拒絕現(xiàn)代文明帶給他們的幸福，他們保持著自己純潔原始的傳統(tǒng)。在高度體現(xiàn)人類物質(zhì)文明的歐洲邊緣，有一座馬德拉群島，那里
"
日出而作，日入而息
"
，沒有汽車和工廠，沒有竟爭和效率，勞動的人們面帶微笑，在太陽下唱著舒?悠長的歌謠。當工業(yè)社會的游客慕名而至，他們緊張的心弦倍感松馳，躁動的情緒復歸寧靜。人類的心靈向往什么呢？這向往如同梭羅所比喻：好像水邊的楊柳，一定朝著有水的方向伸展它的根。
④
幸福無疑建立在一定的物質(zhì)基礎上，但人們不應以此誤入歧途，轉(zhuǎn)而畢生追求財富。當人們把幸福全部寄托于此后，拜金主義興起，消費主義盛行。
"
欲急速致富者將不免于不
義
"
。我們費盡心機，僅僅為增加幾枚銀幣；然而書內(nèi)有黃金般的文字?歷代最聰明的智者的話，我們無視。我們終日忙碌，頭腦里裝滿市場和物價；然而壯麗的日出和春天等待觀賞，我們無暇。有限的地球除了要養(yǎng)活人類，還要養(yǎng)活人類的奢侈和
虛榮
。工業(yè)革命發(fā)生僅僅二百間，人類便為此走到了自身所造成的各種毀滅性災難的邊緣。
⑤
偉大的詩人泰戈爾認為，人類與世界存在著三種關系，即理性關系、實用關系和美的關系。理性關系讓我們了解世界的秘密，實用關系使我們滿足肉體各種所需，美的關系則賦予我們的心以愛，消除我們行為中的功利主義。與世界的理性關系好比是我們的學校，與世界的實用關系好比是我們的辦公室，而與世界的美的關系則是我們的家庭。我們不會完全呆在學校里，也不會完全待在辦公室里，家是我們最后的棲身之地。由于有美的關系，我們與萬物的距離消失了，我們同它們是近鄰和兄弟。在萬物中完整地獲得自己的價值和人性，是人類心靈的天然屬性，也是人類的終極目的，人在其中將得到真正的快樂和幸福。
1
．本文標題為“幸福”，但開篇卻從哲學家培根寫起，有什么作用?
【試題分析】
這道題考查學生分析議論文的開頭在文中的作用的能力。有的開頭提出觀點，有的開頭引出論題。要分清論題和論點。論題是作者所要議論的問題，它是一個范圍；論點是作者對所論述問題的看法和主張，論點應該是一個表述完整的判斷句或表態(tài)明確的句子。
【參考答案】引出論題，并有助于作者確立自己的觀點。
2
．第③段運用了多種論證方法，請舉一種進行分析。
【試題分析】
這道題考查學生掌握常見的論證方法及其作用的能力。常見的論證方法及作用有：
舉例論證：通過舉具體的事例加以論證，從而使論證更具體、更有說服力。答題思路：使用了舉例論證的方法，舉……的事例具體、有力地證明了……(
觀點)
。
道理論證：通過講道理的方式證明論點，使論證更概括、更深入。答題思路：使用了道理論證的論證方法，深入論證了……(
觀點)
。
比喻論證：通過比喻進行證明，使論證生動形象、淺顯易懂。答題思路：使用了比喻論證的論證方法，將……比作……，生動形象地證明了……(
觀點)
，把抽象、深奧的道理闡述得淺顯易懂。
對比論證：對比論證的作用就是突出強調(diào)。答題思路：使用了對比論證的論證方法，將……和……加以比較，突出強調(diào)了……(
觀點)
。
【參考答案】示例：舉例論證，如“中非洲的洛美人反對把電送進他們生活的叢林”一例，具體、有力地證明了“幸福不為財富的多寡所左右’’的觀點。
3
．請簡要分析選文第④段的論證思路。
【試題分析】
這道題考查學生理清思路、把握文章結(jié)構的能力。包括對過渡句或段、文章層次和論證過程的分析。議論文基本的結(jié)構是“提出問題(
引論)
——分析問題(
本論)
——解決問題(
結(jié)論)
”。分析某一段的論證思路需逐句研讀，理清各句間的內(nèi)在聯(lián)系；用“先……接著……最后……”的句式條理清楚地概括。需要注意的是：有的議論文既有中心論點，還有分論點。分論點是從屬于中心論點并為闡述中心論點服務的若干思想觀點。
【參考答案】先明確觀點：幸福無疑建立在一定的物質(zhì)基礎上，但人們不應以此誤人歧途，轉(zhuǎn)而畢生追求財富。接著引用名言、聯(lián)系事實論證觀點；最后以道理論據(jù)再一次論證觀點，從反面論證文章的中心論點。
4
．第④段中提到的“欲急速致富者將不免于不義”，在當今社會中也不乏其例，請選取三個事例用排比句式寫出。
【試題分析】
這道題考查學生分析論據(jù)、理解論據(jù)和論點間的聯(lián)系的能力。補充的事實論據(jù)要與本題提出的觀點一致，并且運用排比的修辭手法，語言要流暢。
【參考答案】示例：為了增甜搶市，多獲利，西瓜中超標使用膨大激素，苦酒自飲；為了保鮮降資，快出手，血豆腐中違法使用福爾馬林，駭人聽聞；為了提色加味，賺黑錢，小食品里隨意使用添加劑，貽害無窮。
5
．理解下面句子的含義。
宮殿里有嘆息，茅屋中有歌聲。
【試題分析】
這道題考查學生品析議論文的語言特點的能力。議論文語言準確、嚴密而不乏感情色彩，有的句子含義深刻而生動，結(jié)合上下文具體分析。
【參考答案】示例：富人也有煩惱，窮人也可快樂，幸福不為財富多少所左右。
6
．第⑤段中作者的幸福觀是什么?
對你有什么啟發(fā)?
【試題分析】
這道題考查學生提煉作者觀點，在理解的基礎上，從中獲得啟示的能力。作者的觀點從文中最后一段提煉，啟示要寫出自己的思考、理解。關注思維能力和表達能力。
【參考答案】示例：作者的幸福觀是以愛消除功利，在萬物中獲得自己的價值和自然的人性。示例：我們不能忙于追求名利財富，找時間去觀賞自然美麗，體驗生命美好，這是一種幸福。
本文來自：逍遙右腦記憶 http://portlandfoamroofing.com/chuzhong/376303.html
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