宋濂
①
余幼時即嗜學(xué)，家貧無從致書以觀，每假借于藏書之家，手自筆錄，計日以還。天大寒，硯冰堅，手指不可屈伸，弗之怠。錄畢，走送之，不敢稍逾約。以是人多以書假余。余因得遍觀群書。既加冠，益慕圣賢之道，又患無碩師，名人與游，嘗趨百里外，從鄉(xiāng)之先達(dá)執(zhí)經(jīng)叩問。先達(dá)德隆望尊，門人弟子填其室，未嘗稍降辭色。余立侍左右，援疑質(zhì)理，俯身傾耳以請；或遇其叱咄，色愈恭，禮愈至，不敢出一言以復(fù)，俟其忻悅，則又請焉。故余雖愚，卒獲有所聞。
②
當(dāng)余之從師也，負(fù)篋曳屣，行深山巨谷中，窮冬烈風(fēng)，大雪深數(shù)尺，足膚皸裂而不知。至舍，四肢僵勁不能動，媵人持湯沃灌，以衾擁覆，久而乃和。寓逆旅主人，日再食，無鮮肥滋味之享。同舍生皆被綺繡，戴珠纓寶飾之帽，腰白玉之環(huán)，左佩刀，右備容臭，煜然若神人；余則?袍敝衣處其間，略無慕艷意。以中有足樂者，不知口體之奉不若人也。蓋余之勤且艱若此。
10.
解釋下列句中加點的詞。（任選兩個作答，多選不加分）（
2
分）
⑴
每假借于藏書之家
于：
⑵
同舍生皆被綺繡
被：
⑶
腰
白玉之環(huán)
腰：
⑷
媵人持湯沃灌
湯：
11.
把下面的文言句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（
2
分）
以是人多以書假余。
12.
第
①
段中敘述了作者勤苦求學(xué)的哪兩件事？（
2
分）
13.
第
②
段對
“
同舍生
”
的穿戴作了詳細(xì)的描寫，其作用是什么？（
2
分）
14.
閱讀文中畫線句子，聯(lián)系實際，談?wù)勀闼玫降膯⑹�。�?br />3
分）
【答案】
10.
⑴
于：向。
⑵
被：通
“
披
”
。
⑶
腰：腰佩。
⑷
湯：熱水。
11.
譯文：因此人們大多把書借給我。
12.
幼時借書抄錄，成遠(yuǎn)行求師。
13.
突出了
“
同舍生
”
服飾的華貴，與我的
“
?袍敝衣
”
形成鮮明對比（
1
分），凸顯我的志趣所在（
2
分）。
14.
開放題，只要學(xué)生能聯(lián)系實際，談出自己得到的啟示，言之成理即可。
示例一：在生活和學(xué)習(xí)中，我們不要過分強調(diào)客觀條件，而是要樹立目標(biāo)，有所追求，我們的精神世界就會充實而快樂的。為達(dá)到這個目標(biāo)，所有的苦與累都是值得的。
示例二：只要心中有追求，生活中諸多困難與痛苦，我們都能坦然面對。
（云南省
2009
）
（二）
閱讀下列文言文，完成
6—9
題。
余幼時即嗜學(xué)。家貧，無從致書以觀，每假借于藏書之家，手自筆錄，計日以還。天大寒，硯冰堅，手指不可屈伸，弗之怠。錄畢，走送之，不敢稍逾約。以是人多以書假余，余因得遍觀群書。既加冠，益慕圣賢之道，又患無碩師名人與游，嘗趨百里外，從鄉(xiāng)之先達(dá)執(zhí)經(jīng)叩問。先達(dá)德隆望尊，門人弟子填其室，未嘗稍降辭色。余立侍左右，援疑質(zhì)理，俯身傾耳以請；或遇其叱咄，色愈恭，禮愈至，不敢出一言以復(fù)；俟其欣悅，則又請焉。故余雖愚，卒獲有所聞。
當(dāng)余之從師也，負(fù)篋曳屣行深山巨谷中。窮冬烈風(fēng)，大雪深數(shù)尺，足膚皸裂而不知。至舍，四支僵勁不能動，媵人持湯沃灌，以衾擁覆，久而乃和。寓逆旅，主人日再食，無鮮肥滋味之享。同舍生皆被綺繡，戴珠纓寶飾之帽，腰白玉之環(huán)，左佩刀，右備容臭，燁然若神人；余則?袍敝衣處其間，略無慕艷意。以中有足樂者，不知口體之奉不若人也。蓋余之勤且艱若此。
（選自《送東陽馬生序》）
6.
解釋下列句中加點詞的意思。（
4
分）
⑴
走
送之，不敢稍逾約
⑵
故余雖愚，卒獲有所聞
⑶
俟
其欣悅，則又請焉
⑷
余立侍左右，援疑質(zhì)理
7.
下列各組句中加點詞的意義和用法相同的一項是（
）（
3
分）
A
．每假借于藏書之家
此所謂戰(zhàn)勝于朝廷
（《鄒忌諷齊王納諫》）
B.
當(dāng)余之從師也
孤之有孔明，猶魚之有水也
（《隆中對》）
C.
以
是人多以書假余
河曲智叟亡以應(yīng)
（《愚公移山》）
D.
足膚皸裂而不知
傭者笑而應(yīng)曰
（《陳涉世家》）
8.
用現(xiàn)代漢語翻譯文中畫線的句子。（
6
分）
⑴
先達(dá)德隆望尊，門人弟子填其室，未嘗稍降辭色。（
3
分）
翻譯：
⑵
同舍生皆被綺繡，戴珠纓寶飾之帽，腰白玉之環(huán)。（
3
分）
翻譯：
9.
下列各項內(nèi)容全都體現(xiàn)作者學(xué)習(xí)生活艱苦的一組是（
）（
3
分）
①
家貧，無從致書以觀
②
足膚皸裂而不知
③
或遇其叱咄，色愈恭，禮愈至
④
手指不可屈伸，弗之怠
⑤
故余雖愚，卒獲有所聞
⑥
主人日再食，無鮮肥滋味之享
A
．
①②③⑤
B
．
②④⑤⑥
C
．
①②④⑥
D
．
①③④⑥
【答案】
6.
走
—
跑
卒
—
最終、終于
俟
—
等待
援
—
提出（
1
詞
1
分，共
4
分）
7.B
（
B
項均為在主謂間，取消句子獨立性。
A
項分別譯為
“
向
”
、
“
在
”
；
C
項分別譯為
“
因
”
、
“
用來
”
；
D
項分別為轉(zhuǎn)折關(guān)系連詞、表修飾關(guān)系）（
3
分）
8.
（共
6
分）
⑴
前輩德高望重，門人學(xué)生擠滿了他的房間，他的言辭和態(tài)度從未稍有委婉。（
3
分。
“
德隆望尊
”1
分，
“
辭色
”1
分，句子意思基本正確
1
分）
⑵
同學(xué)舍的求學(xué)者都穿著錦繡衣服，戴著紅纓裝飾成的綴著珠寶的帽子，腰間掛著白玉環(huán)。（
3
分。
“
被
”1
分，
“
腰
”1
分，句子意思基本正確
1
分）
9.C
（
3
分）
（
四川瀘州）
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