早上起得晚了，簡(jiǎn)單收拾一下，出城回老家。
老家在康熙、乾隆皇帝當(dāng)打獵的塞外皇家狩獵場(chǎng)的大山下，那山太高，當(dāng)?shù)厝私兴鼔危霞以诰o貼著壩的地方，人們稱壩根子，村名叫樺木溝。
這個(gè)地方林茂草豐，四季都有好風(fēng)光。尤其是深秋時(shí)節(jié)，濃霜染過(guò)的林海，好看得不得了——松樹是綠的，老蔡樹是紫的，杏樹是紅的，山梨樹是金黃的……層林盡染，任你什么樣的丹青妙手也難以描繪那樣唯美曼妙的壯美，海內(nèi)外的攝影家這個(gè)時(shí)節(jié)總是蜂擁而來(lái)，到這里捕捉美的畫面。
每這個(gè)季節(jié)，我總要回老家待上幾天。
到家，放下行囊，帶上相機(jī)，趕忙上山。
10
月的塞外深山里，播種過(guò)莜麥、蕎麥、土豆的土地，大多都已收獲了，只有一些棒子地還沒有收割。那小樹一樣的棒子棵，有的掛著白了皮的黃棒子，有的棒子掰了，只有秧子長(zhǎng)在地里。過(guò)了一條叫白水的小河，我貼著一塊棒子地邊的茅草小路往山上走。
“你站一下。”
順著聲音，我看見一個(gè)身影，撥拉著棒子秧，從地里走了出來(lái)。
這是個(gè)瘦高的身影，黑褲、黑襖，駝背，面色黑紅，皺紋如犁過(guò)的土地一樣細(xì)密松軟。是村里的二爺，80
多歲了，是村里最老的人了。
他在我們村里，是少有的看到過(guò)解放前光景的老人。他小時(shí)候給大戶人家放過(guò)豬，后來(lái)趕大車，還做過(guò)多的隊(duì)長(zhǎng)，當(dāng)車把勢(shì)那月，是他人生最為輝煌的時(shí)刻，他趕著四套馬車，去海邊拉咸鹽，好多，一村子人吃的鹽都是他拉回來(lái)的。他是村里走過(guò)遠(yuǎn)路、見過(guò)大世面的人。
這時(shí)，他出了地，坐在地邊的一塊青石頭上，指著對(duì)面的一塊白石頭，讓我也坐下。他掏出個(gè)白布煙口袋，裝了一袋煙，他的煙口袋和煙袋桿子是拴在一起的。當(dāng)他把煙袋叼在嘴上的時(shí)候，那煙口袋就如一個(gè)耍單杠的遠(yuǎn)動(dòng)員，在煙袋桿子上跳蕩。一口藍(lán)煙，飄在他蒼白的頭頂了，他說(shuō)話了：
“咱國(guó)家有個(gè)寫字的，得了那個(gè)啥獎(jiǎng)了，是偌背耳？”
“是諾貝爾獎(jiǎng)。”
“那人是山東的？”
“對(duì)，是山東高密的。”
“是咱老家那兒的。你知道不，咱們這一村人，都是從山東逃荒過(guò)來(lái)的，那時(shí)候這兒開圍墾荒，這地都是那時(shí)候一鎬頭一鎬頭刨出來(lái)的。”
“那人，你熟不？”
“不熟，只是讀過(guò)他的書。”
“他寫高粱，咱這里可沒有高粱，盡種莜麥、蕎麥，一方水土養(yǎng)一方人。這里從老輩子就種蕎麥。”
頓了一會(huì)，他又說(shuō)道：“他寫高粱酒，還寫那些老人們的事兒，都是聽人說(shuō)的吧？”
我有些吃驚：“這你也知道？”我曉得他是不識(shí)字的。
“從電視上看的。”他說(shuō)。
“他寫的，那不就是老人講的故事嗎？”二爺吐了一口煙問(wèn)我。
“不是故事，那是小說(shuō)。”我告訴他。
“那這些，你也寫這個(gè)？”二爺?shù)难劬粗覇?wèn)。
“對(duì)，寫小說(shuō)。有時(shí)候也寫別的。”
“他寫高粱，你知道咱這里過(guò)去是啥嗎？那比高粱還有氣勢(shì)！”
“你知道不，300
多前，這里是原始大森林，一棵松樹，好幾個(gè)人都抱不過(guò)來(lái)。身邊的這條河，現(xiàn)在細(xì)得像一眼泉水了，那個(gè)時(shí)候，坐皮筏子打細(xì)鱗魚。后來(lái)樹就砍光了，四面八方的人，就在這開荒種地。那也有好景致，你知道嗎，這里漫山遍嶺是蕎麥，蕎麥你看過(guò)嗎，那白花一開，一二十里，就像大海上翻卷的波浪……”他的手朝眼前的山梁，畫了個(gè)很大的弧形。
這里打過(guò)仗，也來(lái)過(guò)土匪，這黑土里，埋著一代代的人，哪個(gè)人都有故事。埋了就帶進(jìn)土里了。等知道他們事兒的人也死了，那些個(gè)事兒可就都死了。
“那個(gè)人，他現(xiàn)在還在山東？”
“不，他在北京。”
“那我看電視說(shuō)，他老家還有房院，他指定是常在老家待著。我看你回來(lái)，把你家那老房院收拾收拾，回來(lái)住住，比在城里強(qiáng)。”
“你不是想聽過(guò)去的故事嗎？我給你說(shuō)說(shuō)，多了去了！晚上，到你家去吧。”說(shuō)罷，老人拿起鐮刀，又進(jìn)棒子地了。
我的心，似風(fēng)吹動(dòng)著一樹的葉子，嘩嘩地舞動(dòng)著。
二爺一直看不起寫字的。
而在今的這個(gè)深秋，在中國(guó)，有個(gè)叫莫言的作家，獲得了諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)。沒想到，這個(gè)消息竟然在遙遠(yuǎn)的塞外，在一個(gè)叫樺木溝的深山里，讓一個(gè)80
歲的收棒子的老頭，我的二爺，對(duì)文學(xué)這個(gè)行當(dāng)產(chǎn)生了興趣。對(duì)從事這個(gè)行當(dāng)?shù)奈遥灿辛艘环葸t到的看重。
這個(gè)事情，在我的心頭掀起了一層層的漣漪，一位作家，榮獲了一個(gè)國(guó)際的文學(xué)獎(jiǎng)，從而讓一個(gè)老人看到了文字與土地、生靈的關(guān)系。我想，這就是這個(gè)獎(jiǎng)對(duì)作家、對(duì)文學(xué)的意義吧。
這個(gè)秋日，在天高云淡中，觀如畫的山景，聞鳥鳴幽谷，聽溪水潺潺，我的心從來(lái)沒有這樣的歡暢，我也從來(lái)沒有聽到，山澗溪水的歌吟是這樣的清脆悅耳……
11.
簡(jiǎn)要說(shuō)明劃波浪線文段在文中的作用。（3
分）
12.
結(jié)合上下文，分析劃?rùn)M線的“你知道不”“你知道嗎”“你看過(guò)嗎”等語(yǔ)句的表達(dá)作用。（4
分）
13.
概括二爺這一人物形象的特點(diǎn)。（3
分）
14.
賞析文章結(jié)尾的藝術(shù)效果。（5
分）
15
．結(jié)合全文，說(shuō)說(shuō)二爺對(duì)“文字與土地、生靈的關(guān)系”是如何理解的。（5
分）
參考答案：中小學(xué)作文閱讀答案網(wǎng)整理
11.
（3
分）參考要點(diǎn)：①展現(xiàn)秋日大山中的風(fēng)景；（1
分）②引導(dǎo)二爺這一人物出場(chǎng)；（1
分）③照應(yīng)倒數(shù)第三段，為主題揭示做鋪墊。（1
分）
12.
（4
分）①增強(qiáng)談話的現(xiàn)場(chǎng)感和親切感；（1
分）②表現(xiàn)二爺對(duì)家鄉(xiāng)土地、歷史的熟悉和懷戀；（1
分）③表達(dá)二爺在家鄉(xiāng)土地上生活、奮斗的自豪之情；（1
分）④表現(xiàn)二爺想讓我將家鄉(xiāng)歷史、故事通過(guò)文字傳承下去的熱切希望。（1
分）
13.
（3
分）①曾做過(guò)多種營(yíng)生，勤勞樸實(shí)，閱歷豐富；（1
分）②熱愛家鄉(xiāng)，希望家鄉(xiāng)的歷史、故事得以傳承；（1
分）③能轉(zhuǎn)變觀念，關(guān)注文字與土地、生靈的關(guān)系。（1
分）
14.
（5
分）①視聽并用，描繪深山秋景的秀麗，表達(dá)物我交融的情致；（1
分）
②連用兩個(gè)否定句式，突出了對(duì)家鄉(xiāng)的熱愛之情和獲得文學(xué)新感悟后的歡快之情；（1
分）③采用整散結(jié)合句式，表達(dá)形式錯(cuò)落有致，音韻和諧；（1
分）④點(diǎn)明文題，照應(yīng)文首，使文章各部分形成有機(jī)整體；（1
分）⑤文末省略號(hào)的使用，言有盡而意無(wú)窮，給讀者留下想象的空間。（1
分）
15
．（5
分）①一方土地要養(yǎng)育一方生靈，一方人；（1
分）②一方的生靈，一方的人又改變著這一方土地；（2
分）③一方的土地、生靈，孕育著這一方的文化；（1
分）④文字應(yīng)該記錄一方的土地、生靈，傳承一方的歷史、文化。（1
分）
本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://portlandfoamroofing.com/chuzhong/368344.html
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