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《“榮”與“辱”》閱讀答案

編輯: 天高云淡 關(guān)鍵詞: 初中議論文閱讀 來(lái)源: 逍遙右腦記憶
榮與辱 ① 榮 與 辱 ,在人的生活中,至關(guān)重要。每個(gè)人都希望得到 榮 ,免受 辱 ,并將 榮 和 辱 作為行事為人、判斷取舍的標(biāo)準(zhǔn)。 ②那么,什么是真正的 榮 ,什么是真正的 辱 呢 “
榮”與“辱”








,在人的生活中,至關(guān)重要。每個(gè)人都希望得到



,免受



,并將







作為行事為人、判斷取舍的標(biāo)準(zhǔn)。


②那么,什么是真正的



,什么是真正的




?

③陶淵明不為五斗米折腰,李白不摧眉折腰事權(quán)貴,顧炎武不做清朝的高官……古今有志氣、有骨氣的人,都不以高官厚祿為榮,居下有節(jié),自強(qiáng)不息。
他們的高尚品質(zhì)永遠(yuǎn)為后世傳誦。相反,那些曾榮耀一時(shí)、富貴一生的人,現(xiàn)在卻早已被時(shí)間的長(zhǎng)河沖刷得無(wú)影無(wú)蹤了。

④林則徐有詩(shī)曰:

茍利國(guó)家生死以,豈因禍福避趨之。

這就提出了一種新的榮辱觀。個(gè)人的榮辱與國(guó)家民族的榮辱是息息相關(guān)的。當(dāng)國(guó)家受到侵略,人民遭到蹂躪時(shí),個(gè)人也就沒(méi)有什么



可言了。只有我們的祖國(guó)繁榮起來(lái),強(qiáng)大起來(lái),每個(gè)人才能昂起頭來(lái)生活。









并不是一成不變的,在一定的條件下可以互相轉(zhuǎn)化。蕭伯納說(shuō)過(guò):

一個(gè)人感到害羞的事情越多,就越值得尊敬。”
是的,每個(gè)人都會(huì)在生活中受到些



,但只要把



作為鞭策自己前進(jìn)的動(dòng)力,便會(huì)擺脫



,最終獲得



。

⑥一個(gè)人具有怎樣的榮辱觀,便決定了他會(huì)成為怎樣的一個(gè)人。對(duì)于我們青來(lái)說(shuō),所謂







,就是反對(duì)無(wú)所作為,不勞而獲,提倡奮發(fā)向上,努力為祖國(guó)和人民貢獻(xiàn)出自己的聰明和才智。
(
選自《初中語(yǔ)文自讀課本》第六冊(cè)
有改動(dòng)
)
10
.第
3
段從反面進(jìn)行論證的作用是什么
?(3

)
11.

4
段中心句是


。

5
段畫線句主要闡明


的觀點(diǎn)。
(4

)
12.
從全文來(lái)看,“知榮辱”對(duì)于“做人”很重要,請(qǐng)指出理解不正確的一項(xiàng)是(


A
、“知榮辱”是“做人”的標(biāo)準(zhǔn)。

B
、對(duì)“做人”起決定作用。
C
、“做人”要知“榮”與“辱”。
D
、“知榮辱”能使人奮發(fā)向上,成為一個(gè)努力為祖國(guó)和人民作貢獻(xiàn)的人
參考答案:
10
通過(guò)正反對(duì)比使論證更加周密,更加深刻。. 11
.(4
分)
個(gè)人的榮辱與國(guó)家民族的榮辱是息息相關(guān)的;“
榮”
與“
辱”
在一定條件下可以相互轉(zhuǎn)化。(
各2
分)
12
.C
(3
分)

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